《法语精读》课程教学资源（授课教案）Alter Ego 1 dossier6 L2-élèves

Lecon22LaFrancedestroisOceansContenus socioculturels-Thematiques：学习内容（主题）Les departements et les territoires d'outre-mer, la ReunionContratd'apprentissage学习要点：Objectifcommunicatif 语言交际Situer un lieuCaracteriser un lieuParler de ses activites de plein airObjectif linguistique语言知识：Grammaticaux :quelques structures pour caracteriserun lieula place des adjectifs qualificatifsle pronom y pour le lieuLexicaux :la localisation et la situation geographiqueadjectifs pour caracteriser un lieulesactivitesdepleinairetdeloisirs1

1 Leçon 2 La France des trois Océans Contenus socioculturels – Thématiques : 学习内容（主题） Les départements et les territoires d’outre-mer, la Réunion Contrat d’apprentissage 学习要点： Objectif communicatif 语言交际 Situer un lieu Caractériser un lieu Parler de ses activités de plein air Objectif linguistique 语言知识： Grammaticaux : quelques structures pour caractériser un lieu la place des adjectifs qualificatifs le pronom y pour le lieu Lexicaux : la localisation et la situation géographique adjectifs pour caractériser un lieu les activités de plein air et de loisirs

Observation-→Reflexion-→participation-→InteractionSequencelSituerunlieu·Sensibilisation主题引入1. A la page 102, observez le document et puis dites d'ou est d'origine ce documentet aussi de quoi s'agit-il ?2. Lisez et observez cette page en reflechissant I'expression la France des troisOceans.MartiniqueGuadeloupe,Saint Martin,SaintBartelemySaintPierreetMiquelonPolynesie FrancaiseNouvelle CaledonieGuyane FrancaiseReunionMayotteYann Sciardis·Comprehensionglobale阅读材料总体理解1.Lisez lePoint culturepourconfirmerleshypothesesa.Quest-ce que les DOM-TOM signifient ?b.TrouvezdansletextelesnomsutilisespourdesignerlaFrance

2 Observation→Réflexion → participation → Interaction Séquence 1 Situer un lieu ·Sensibilisation 主题引入 1. A la page 102, observez le document et puis dites d’où est d’origine ce document et aussi de quoi s’agit-il ? 2. Lisez et observez cette page en réfléchissant l’expression la France des trois Océans. ·Compréhension globale 阅读材料总体理解 1. Lisez le Point culture pour confirmer les hypothèses. a. Qu’est-ce que les DOM-TOM signifient ? b. Trouvez dans le texte les noms utilisés pour désigner la France

LesDoM-ToMfrancaisPierre-et.MiquelonSt-Barth,oSt-MartinGuadeloupeOOMartiniqueWallis-et-QGuyane640FutunaJoMayotteOPolynesieNife-CaledonieOLa Reunion0frangaisee0KerguelenCarte cliquable,s.v.p.2.ObservezlacarteetlocalisezlesDOMetlesTOM;Nsuvelle CalidanieaSaint PerreTOMSaint MartinSaintGuyaneBarthelemy'apuowaddew?delupDOMMax:10Comprehensionfinalisee阅读材料细节理解1.A la page 103, lisez les fiches preparees pour le jeu televiseQuestions pourunvoyageet trouvez de quel DOM-TOMon parle et justifiezvos reponsesLesreponses:la fichea:La fiche b :La fiche c :La fiche d :2.Ecoutez le jeu en direct, notez les noms des DOM-TOM cites par les candidats etditesquellesinformationssontdonneessurceslieux

3 2. Observez la carte et localisez les DOM et les TOM ; Compréhension finalisée 阅读材料细节理解 1. A la page 103, lisez les fiches préparées pour le jeu téléviséQuestions pour un voyage et trouvez de quel DOM-TOM on parle et justifiez vos réponses. Les réponses : la fiche a : La fiche b : La fiche c : La fiche d : 2.Ecoutez le jeu en direct, notez les noms des DOM-TOM cités par les candidats et dites quelles informations sont données sur ces lieux

La GuyanefrangaiseLesDOM-TOMSaint-Pierre-etLaMartiniqueMiquelonTableau 1LesDOM-TOMLes informations donneesCette region est situee au nord-est de TAmerique du surentreleSurinam et le Bresil.CommelaGuadeloupe,c'estuneilevolcaniquesitueedanslespetitesAntilles.SacapitaleestFort-de-FranceCest un archipel situe pres de la cote de Terre-neuve,au Canada.·Conceptualisation语言点归纳Relisez les fiches et completez les phrases avec les expressions suivantes.Dans - au sud de - au centre de - a I'est de - a 800 km dea.La Guyane est situee... le Surinam et le Bresil.b.Saint-Pierre-et-Miquelon se trouve...lacotedeTerre-Neuvec. LaNouvelle-Caledoniese...Australielatrouveet.......RNouvelle-Zelande.d. Tahiti se trouvePacifique Sude.La Reunion se trouve..Madagascar,.+..I'ocean Indien.Comment situer un lieu ?se trouver/etre situe/ se situerLes points cardinaux : au nord de, aI'est de, au sud de, a I'ouest de·Reemploi：知识点操练Ex.5 p.103 dans le manuelEx 6 p.106 dans le manuelEx 1 p. 105 dans le manuelSeguence2Caracteriserunlieu4

4 Tableau 1 Les DOM-TOM Les informations données Cette région est située au nord-est de l’Amérique du sur, entre le Surinam et le Brésil. Comme la Guadeloupe, c’est une île volcanique située dans les petites Antilles. Sa capitale est Fort-de-France. C’est un archipel situé près de la côte de Terre-neuve, au Canada. ·Conceptualisation 语言点归纳 Relisez les fiches et complétez les phrases avec les expressions suivantes. Dans – au sud de – au centre de – à l’est de – à 800 km de a. La Guyane est située. le Surinam et le Brésil. b. Saint-Pierre-et-Miquelon se trouve . la côte de Terre-Neuve. c. La Nouvelle-Calédonie se trouve .l’Australie et . la Nouvelle-Zélande. d. Tahiti se trouve . Pacifique Sud. e. La Réunion se trouve . Madagascar, . l’océan Indien. Comment situer un lieu ? - se trouver / être situé / se situer - Les points cardinaux : au nord de, à l’est de, au sud de, à l’ouest de ·Réemploi : 知识点操练 Ex.5 p.103 dans le manuel Ex 6 p.106 dans le manuel Ex 1 p. 105 dans le manuel Séquence 2 Caractériser un lieu La Martinique Saint-Pierre-et￾Miquelon La Guyane française Les DOM-TOM

·Comprehensionglobale阅读材料总体理解Observez le document a la page 104 et puis repondez aux questions suivantes :a. De quois'agit-il ?b. Ou peut-on trouver un tel document?Quelles informations sont donnees dans les deux photos ?C.·Comprehensionfinalisee阅读材料细节理解1.Lisez le texte et puis dites de quel departement d'outre-mer il s'agit.Justifiezvotre reponse.2.Quellesinformationssontdespointspositifspourattirerlestouristes?3.Est-ceque celavous donneenvied'allervisiter cetteile?4.Lisezcetautreextraitdelabrochureetdonnezunsous-titreautexteDans cetexte, onpeuttrouver plusieurs conseils sur le sportUngrand choixd'activites en pleine nature/Au bonheurdes sportifs.Conceptualisation语言点归纳1.Dans le texteN1,comment se placent les adjectifs qualificatifs?LestextesL'adjectifavantlenomL'adjectifapres lenomTexte N1ileCette petite terre, unegrande diversiteCetteterrefrancaise,uneUne belle ile,montagneuse et volcanique,La nature exuberanteTexte N°2Des paysages magnifiquesUne ileintenseRelisez P'extrait de la brochure et on peut conclure que les adjectifs qualificatifslenomsont...2. Lisez les phrases suivantes et completez.On y parle francais.La natureyest exuberanteBeaucoup de personnes yvont pour faire de la randonneeLe pronom Y remplace.....Reemploi：知识点操练1.Ex10p.105danslemanuel2. Ex 2 et 3 p. 105 dans le manuel3. p71 dans le cahier d'exercices5

5 ·Compréhension globale 阅读材料总体理解 Observez le document à la page 104 et puis répondez aux questions suivantes : a. De quoi s’agit-il ? b. Où peut-on trouver un tel document ? c. Quelles informations sont données dans les deux photos ? ·Compréhension finalisée 阅读材料细节理解 1. Lisez le texte et puis dites de quel département d’outre-mer il s’agit. Justifiez votre réponse. 2. Quelles informations sont des points positifs pour attirer les touristes ? 3. Est-ce que cela vous donne envie d’aller visiter cette île ? 4. Lisez cet autre extrait de la brochure et donnez un sous-titre au texte. Dans ce texte, on peut trouver plusieurs conseils sur le sport. - Un grand choix d’activités en pleine nature / Au bonheur des sportifs. Conceptualisation 语言点归纳 1. Dans le texte N°1, comment se placent les adjectifs qualificatifs ? Les textes L’adjectif avant le nom L’adjectif après le nom Texte N°1 Cette petite terre, une grande diversité Une belle île, Cette terre française, une île montagneuse et volcanique, La nature exubérante Texte N°2 Des paysages magnifiques Une île intense Relisez l’extrait de la brochure et on peut conclure que les adjectifs qualificatifs sont . le nom. 2. Lisez les phrases suivantes et complétez. On y parle français. La nature y est exubérante. Beaucoup de personnes y vont pour faire de la randonnée. Le pronom Y remplace. Réemploi : 知识点操练 1. Ex10 p. 105 dans le manuel 2. Ex 2 et 3 p. 105 dans le manuel 3. p71 dans le cahier d’exercices