《法语精读》课程教学资源（授课教案）Alter Ego 1 U1 L3 aux élèves

Lecon 3 En direct de TV5Contenus socioculturels-Thematiques：学习内容（主题）Quelques evenements culturels et festifsa ParisLa francophonieContratd'apprentissage学习要点：Objectifcommunicatif语言交际：Donner des informations personnellesParler de ses passions et de ses revesObjectif linguistique语言知识：Grammaire :Les prepositions et noms de paysLes verbes en -er au present de l'indicatifEtre/avoir pour donner des informations personnellesLexique:L'expression des gouts (1)Phonetigue :La discrimination /s/ et /zlLa liaison avec /zlObjectif socio-culturel文化交流：La francophonie

Leçon 3 En direct de TV5 Contenus socioculturels – Thématiques : 学习内容（主题） Quelques événements culturels et festifs à Paris La francophonie Contrat d’apprentissage 学习要点： Objectif communicatif 语言交际： Donner des informations personnelles Parler de ses passions et de ses rêves Objectif linguistique 语言知识： Grammaire : Les prépositions et noms de pays Les verbes en –er au présent de l’indicatif Etre/ avoir pour donner des informations personnelles Lexique : L’expression des goûts (1) Phonétique : La discrimination /s/ et /z/ La liaison avec /z/ Objectif socio-culturel 文化交流： La francophonie

Observation-Reflexion→participation→InteractionSequence1Donnerdesinformationspersonnelles·Sensibilisation主题引入Observez le document en bas de la page 25, et repondez aux questions suivantes :?Qu'est-ce que c'est ??Ou sont-ils ??Et eux, les 5 personnes, ils sont aussi dans la salle ?6Qu'est-ce qu'ils font ? (un micro, une camera, des televisions ordinateurs ?)·Comprehensionglobale阅读材料总体理解Il s'agit d'une émission sur la chaine TV5 : un jeu-concours. Lisez I'annonce en haut.etrepondezauxquestionssuivantes:(uneannoncepourunjeu-concours)1.Quel est lenom dece jeu-concours (cette émission)2. Pourquoi les cinq personnes participent a ce jeu-concours ?3. Qui offre un voyage a Paris ?4. Le voyage est pour combien de personnes ?5.Comment participer a ce jeu-concours?6. Quand est le tirage au sort ?·Comprehensionfinalisee听力材料细节理解EcoutezI'emission.Completez letableau suivantagenomprofessionabcdeEcoutez I'emission.Repondezaux questions suivantes :2Ou habitent-ils ?/Ou est-il/elle ne(e)?·Conceptualisation 语言点归纳1.Observez et completez.La Tunisieen TunisieLa GambieCambieItalieL'ItalieLe SenegalJ'habite/Jesuisne(e)/JevisSenegalLe CanadaCanadaLes Etats-UnisEtats-UnisMadagascarMadagascar2. Observez et completez

Observation →Réflexion → participation → Interaction Séquence 1 Donner des informations personnelles ·Sensibilisation 主题引入 Observez le document en bas de la page 25, et répondez aux questions suivantes : ⚫ Qu’est-ce que c’est ? ⚫ Où sont-ils ? ⚫ Et eux, les 5 personnes, ils sont aussi dans la salle ? ⚫ Qu’est-ce qu’ils font ? (un micro, une caméra, des télévisions ordinateurs ?) ·Compréhension globale 阅读材料总体理解 Il s’agit d’une émission sur la chaîne TV5 : un jeu-concours. Lisez l’annonce en haut, et répondez aux questions suivantes : (une annonce pour un jeu-concours) 1. Quel est le nom de ce jeu-concours (cette émission). 2. Pourquoi les cinq personnes participent à ce jeu-concours ? 3. Qui offre un voyage à Paris ? 4. Le voyage est pour combien de personnes ? 5. Comment participer à ce jeu-concours ? 6. Quand est le tirage au sort ? ·Compréhension finalisée 听力材料细节理解 1. Ecoutez l’émission. Complétez le tableau suivant. nom âge profession a b c d e 2. Ecoutez l’émission. Répondez aux questions suivantes : ⚫ Où habitent-ils ?/ Où est-il/elle né(e) ? ·Conceptualisation 语言点归纳 1. Observez et complétez. La Tunisie en Tunisie La Gambie _ Cambie L’Italie _ Italie Le Sénégal J’habite/ Je suis né(e)/Je vis _ Sénégal Le Canada _ Canada Les Etats-Unis _ Etats-Unis Madagascar _ Madagascar 2. Observez et complétez

On utilise :pourun nom depaysfeminin etpourun pays commencant parunevoyellepour un nom de pays masculinpour un nom de pays plurielPour certains pays, on utilise a, comme pour les villes:MadagascarJ'habitea Madagascar.·Reemploi：知识点操练Ex. 1 p. 29 dans le manuelSequence2Parlerde sespassions etdeses reves·Sensibilisation主题引入1. Observez les 5 photos sur la page 27. Les 5 photos representent les reves descandidats.Reecoutez et associez une photo a chaque candidat.Photo 1 TomPhoto 2 IssaPhoto3HatemPhoto4CelinePhoto5Claudine·Comprehensionfinalisee听力材料细节理解1. Reecoutez, notez les formules pour parler de son reve/de sa passion.·Conceptualisation语言点归纳Pour parler de son reve :Je reve de +Mon reve, c'est de +Mon reve ?Pour parler de sa passion :Mapassion,c'est+J'ai une passion, c'est+J'adore/desire+·Reemploi：知识点操练1.Ex.2,3p.29danslemanuel2. Dictee. (L'activite 6 sur la page 28.)3.Production orale. Imaginez!Vous participez a Iemission Reve et realite pourgagner un voyage a Paris. Presentez votre reve a la classe.·Point culture：文化点滴Les verbes en -er

On utilise : - _ pour un nom de pays féminin et pour un pays commençant par une voyelle - _ pour un nom de pays masculin - _ pour un nom de pays pluriel Pour certains pays, on utilise à, comme pour les villes : Madagascar J’habite à Madagascar. ·Réemploi : 知识点操练 Ex. 1 p. 29 dans le manuel. Séquence 2 Parler de ses passions et de ses rêves ·Sensibilisation 主题引入 1. Observez les 5 photos sur la page 27. Les 5 photos représentent les rêves des candidats. Réécoutez et associez une photo à chaque candidat. Photo 1 Tom Photo 2 Issa Photo 3 Hatem Photo 4 Céline Photo 5 Claudine ·Compréhension finalisée 听力材料细节理解 1. Réécoutez, notez les formules pour parler de son rêve/de sa passion. ·Conceptualisation 语言点归纳 Pour parler de son rêve : Je rêve de + _ Mon rêve, c’est de +_ Mon rêve ? _ Pour parler de sa passion : Ma passion, c’est+_ J’ai une passion, c’est+_ J’adore/désire +_ ·Réemploi : 知识点操练 1. Ex. 2, 3 p. 29 dans le manuel. 2. Dictée. (L’activité 6 sur la page 28.) 3. Production orale. Imaginez !Vous participez à l’émission Rêve et réalité pour gagner un voyage à Paris. Présentez votre rêve àla classe. ·Point culture :文化点滴 Les verbes en –er

Completez les terminaisons.1:2JerevTu revIl/ellerevNous revVous revIls/ellesrev·Reemploi：知识点操练Ex. 2 et 3 p.29 dans le manuel.·Miseenpratique综合运用1．Phonetique语音训练Ecoutezetindiquezc'est/s/ou/zlEcoutezetindiquezlesliaisons,commedansI'exempleExemple : Ils ont deux passions.1.Vous etes canadien.2.Nous allons tirer au sort.3.Elles ont un reve.4. Nous avons cing finalistes5.Ils arrivent sur les Champs-Elysees.6.IlshabitentauxEtats-Unis

1. Complétez les terminaisons. Je rêv_ Tu rêv_ Il/elle rêv_ Nous rêv_ Vous rêv_ Ils/elles rêv_ ·Réemploi : 知识点操练 Ex. 2 et 3 p.29 dans le manuel. ·Mise en pratique 综合运用 1. Phonétique 语音训练 Ecoutez et indiquez c’est /s/ ou /z/. Ecoutez et indiquez les liaisons, comme dans l’exemple. Exemple : Ils ont deux passions. 1. Vous êtes canadien. 2. Nous allons tirer au sort. 3. Elles ont un rêve. 4. Nous avons cinq finalistes. 5. Ils arrivent sur les Champs-Élysées. 6. Ils habitent aux Etats-Unis