《法语精读》课程教学资源（授课教案）Alter Ego 1 U7 L3 -élèves

Legon3 Des cadeaux pourtousContenus socioculturels : ThematiquesLes occasions decadeauxContratd'apprentissage学习要点：Objectifcommunicatif语言交际：Choisir un cadeauCaracteriser un objetObjectif linguistique 语言知识：Grammaire :Les pronoms personnels COI: lui, leurLes pronoms relatifs : qui/queLexique:La caracterisation des objetsLes adjectifs en -ablePhonetiques :Descrimination [k] et [g]Objectif socio-culturel文化交流：Faire des cadeaux

Leçon 3 Des cadeaux pour tous Contenus socioculturels : Thématiques Les occasions de cadeaux Contrat d’apprentissage 学习要点： Objectif communicatif 语言交际： Choisir un cadeau Caractériser un objet Objectif linguistique 语言知识： Grammaire : Les pronoms personnels COI : lui, leur Les pronoms relatifs : qui/que Lexique : La caractérisation des objets Les adjectifs en -able Phonétiques : Descrimination [k] et [g] Objectif socio-culturel 文化交流： Faire des cadeaux

Observation→Reflexion→participation→InteractionSequenceI Choisirun cadeauSensibilisation主题引入1. Regardez la page 122 et dites qu'il y a combien de documents et qu'il s'agit dequel type de document.2.Observezledocumentadroiteetrepondez:1) C'est une page de :2) Les objets presentes sont :3.Selectionnez trois cadeaux que vous aimez recevoir et justifiez votre reponse.·Comprehensionglobale阅读材料总体理解1.Associezchacunedes trois rubriquesdu siteaux occasions suivantes.fetepourunnouveau logement:fete d'anniversaire:fete pour celebrer plusieurs annees de mariage 2.Classez chaque objet presente sur le site dans une des categories suivantes :Voyager :Decorer :Cuisiner :Boire et manger :Sortir:S'habiller :3.Imaginez d'autres objets pour chaque categoriePoint culture : faire des cadeaux1. Trouvez a quelle occasion on peut faire des cadeaux et a qui :A.anniversaire :pendaison de cremaillere :Saint-Valentin :Noel : aux amisdepart en retraite :mariage :naissance :fin de I'annee scolaire :nouvel an :2.Et chez nous? Fait-on des cadeaux pour ces occasions? Y a-t-il d'autresoccasions de faire des cadeaux ? Lesquelles ?Comprehensionfinalisee视听材料细节理解Ecoutez etrepondez pourchaqueconversation:1.Quefontlespersonnes?2. Pour qui est le cadeau?

Observation→Réflexion → participation → Interaction Séquence 1 Choisir un cadeau Sensibilisation 主题引入 1. Regardez la page 122 et dites qu’il y a combien de documents et qu’il s’agit de quel type de document. 2. Observez le document à droite et répondez : 1) C’est une page de : 2) Les objets présentés sont : 3. Sélectionnez trois cadeaux que vous aimez recevoir et justifiez votre réponse. ·Compréhension globale 阅读材料总体理解 1. Associez chacune des trois rubriques du site aux occasions suivantes. fête pour un nouveau logement : fête d’anniversaire : fête pour célébrer plusieurs années de mariage : 2. Classez chaque objet présenté sur le site dans une des catégories suivantes : Voyager : Décorer : Cuisiner : Boire et manger : Sortir : S’habiller : 3. Imaginez d’autres objets pour chaque catégorie. Point culture : faire des cadeaux 1. Trouvez à quelle occasion on peut faire des cadeaux et à qui : A. anniversaire : pendaison de crémaillère : Saint-Valentin : Noël : aux amis départ en retraite : mariage : naissance : fin de l’année scolaire : nouvel an : 2. Et chez nous ? Fait-on des cadeaux pour ces occasions ? Y a-t-il d’autres occasions de faire des cadeaux ? Lesquelles ? Compréhension finalisée 视听材料细节理解 Ecoutez et répondez pour chaque conversation : 1. Que font les personnes ? 2. Pour qui est le cadeau ?

3. Quelles sont les idees de cadeau ?4.Quel est le cadeau choisi?5. Quel est le prix approximatif du cadeau?Tableau1QuoifairePour quiIdeesdecadeauquel cadeauQuelprixchoisiapproximatifDialogue1Dialogue2·Conceptualisation语言点归纳1.Relisez les deux conversations et retrouvez a qui on pense offrir des cadeauxA.atonpereB.anotrecollegueClaireC.amesparentsD.avosparents1)On lui offre ce tableau ou une lampe design.B2) On peut lui offrir un voyage. B3) On veut leur acheter quelque chose de bien. C4) Vous pouvez leur offrir un cheque theatre. D5)Offrez-lui six bouteilles de bon vin.A2. Choisissez la reponse correcte:Danslaphrase Je lui acheteun cadeau, lui peut representer:C.un hommeouunefemme3.Choisissezlareponse corrcteet justifiez:Les pronoms COI (complement d'objet indirect) se placent :C. avant ou apres le verbe→ Les pronoms personnels COI : lui, leurReemploi：知识点操练Ex.1 p.125 dans le manuelSequence2Caracteriser un objet·Comprehensionglobale阅读材料总体理解1. Observez les photos de cette page de magazine, lisez les gros titres et faites deshypotheses:1) Pourquoi presente-t-on ces objets?2)Qui peut etre interesse par ces objets?3)Quellesinformationva-t-ontrouverdanslestextes?2.Lisezledocumentetverifiezvoshypotheses3. Dites quel objet vous semble interessant et pourquoi. Quel objet aimeriez-vousacheter?

3. Quelles sont les idées de cadeau ? 4. Quel est le cadeau choisi ? 5. Quel est le prix approximatif du cadeau ? Tableau 1 Quoi faire Pour qui Idées de cadeau quel cadeau choisi Quel prix approximatif Dialogue 1 Dialogue 2 ·Conceptualisation 语言点归纳 1. Relisez les deux conversations et retrouvez à qui on pense offrir des cadeaux. A. à ton père B. à notre collègue Claire C. à mes parents D. àvos parents 1) On lui offre ce tableau ou une lampe design. B 2) On peut lui offrir un voyage. B 3) On veut leur acheter quelque chose de bien. C 4) Vous pouvez leur offrir un chèque théâtre. D 5) Offrez-lui six bouteilles de bon vin. A 2. Choisissez la réponse correcte : Dans la phrase Je lui achète un cadeau, lui peut représenter : C. un homme ou une femme 3. Choisissez la réponse corrcte et justifiez : Les pronoms COI (complémént d’objet indirect) se placent : C. avant ou après le verbe → Les pronoms personnels COI : lui, leur Réemploi : 知识点操练 Ex.1 p.125 dans le manuel Séquence 2 Caractériser un objet ·Compréhension globale 阅读材料总体理解 1. Observez les photos de cette page de magazine, lisez les gros titres et faites des hypothèses : 1) Pourquoi présente-t-on ces objets ? 2) Qui peut être intéressé par ces objets ? 3) Quelles information va-t-on trouver dans les textes ? 2. Lisez le document et vérifiez vos hypothèses. 3. Dites quel objet vous semble intéressant et pourquoi. Quel objet aimeriez -vous acheter ?

·Comprehensionfinalisee阅读材料细节理解1.Relisezlestextesdepresentationdesobjetsetditesquellessontles informationsdonnees pour chaque objet.La tente :Le sac ados :Tableau 2La tenteLe sac adosla fonctionla matiereles couleursles qualiteslepoidsle prixleclientpotentiel·Conceptualisation语言点归纳1.Relisezlespresentationsd'objetsetdepersonnes,etcompletezlesexemplesUn sac qui permet de charger les appareils electriques.Une tente que vous lancez devant vous et qui retombe parfaitement monteeII convientauxpersonnes qui partent plusieurs joursdans lanatureSes trois panneaux solaires produisent4watts qui chargent une batterie..→ On peut donner une precision sur quelque chose ou quelqu'unavecquiouque+uneproposition→ Les pronoms relatifs qui et que pour caracteriser un objet ou une personne2.Choisissez les bonnes reponses:Qui estA.le sujet du verbe qui suitQue est B. leCOD du verbe qui suitAttention!Que devient qu'devant une voyelle.Qui nechangepas.·Reemploi：知识点操练Ex.2p.125danslemanuel·Miseenpratique综合运用1.Expression orale 口语训练Activite 1 :Jouez la scene a deux :Vous voulez faire un cadeau a une personne de la classe.Vous consultez le sitewww.idees-cadeaux.fr et vous choisissez ensemble un cadeau precis. Vous precisez aqui vous souhaitez faire le cadeau, I'occasion, le type de cadeau, votre budget

·Compréhension finalisée 阅读材料细节理解 1. Relisez les textes de présentation des objets et dites quelles sont les informations données pour chaque objet. La tente : Le sac àdos : Tableau 2 La tente Le sac àdos la fonction la matière les couleurs les qualités le poids le prix le client potentiel ·Conceptualisation 语言点归纳 1. Relisez les présentations d’objets et de personnes, et complétez les exemples. Un sac qui permet de charger les appareils électriques. Une tente que vous lancez devant vous et qui retombe parfaitement montée. Il convient aux personnes qui partent plusieurs jours dans la nature. Ses trois panneaux solaires produisent 4 watts qui chargent une batterie . → On peut donner une précision sur quelque chose ou quelqu’un avec qui ou que + une proposition → Les pronoms relatifs qui et que pour caractériser un objet ou une personne. 2. Choisissez les bonnes réponses : Qui est A. le sujet du verbe qui suit Que est B. le COD du verbe qui suit Attention ! Que devient qu’ devant une voyelle. Qui ne change pas. ·Réemploi : 知识点操练 Ex.2 p.125 dans le manuel. ·Mise en pratique 综合运用 1. Expression orale 口语训练 Activité 1 : Jouez la scène à deux : Vous voulez faire un cadeau à une personne de la classe. Vous consultez le site www.idees-cadeaux.fr et vous choisissez ensemble un cadeau précis. Vous précisez à qui vous souhaitez faire le cadeau, l’occasion, le type de cadeau, votre budget

Activite 2 :Jouezla scene:vous étespresentateur a laradio etvous presentezune selectiond'objets.2.Phonetiquei语音训练Discrimination [k] et [g]3.Expressionécrite写作训练Jouezauxdevinettes.Adeux, choisissez unobjetet ecrivezuntextedescriptif commep.124 (fonction de I'objet, propriete, poids ...). Les autres étudiants doivent trouverquel est cet objet

Activité 2 : Jouez la scène : vous êtes présentateur à la radio et vous présentez une sélection d’objets. 2. Phonétique 语音训练 Discrimination [k] et [g] 3. Expression écrite 写作训练 Jouez aux devinettes. A deux, choisissez un objet et écrivez un texte descriptif comme p.124 (fonction de l’objet, propriété, poids .). Les autres étudiants doivent trouver quel est cet objet