《法语精读》课程教学资源（授课教案）Alter Ego 1 U9 L2

Lecon 2 : Votre maison a une ameContenus socioculturels-Thematiques：学习内容（主题）Les preferences desFrangais concernant lelogementContratd'apprentissage学习要点：Objectifcommunicatif语言交际：Decrire un logementParler de sa maison, decrire des transformationsObjectif linguistique语言知识：Grammaire :L'imparfait pour une situation passee/le present pour une situation actuelleLes marqueurs temporels depuis/il y aLexique :Servir a / deLe logement, le mobilierPhonetigue :Distinction passe compose/imparfaitObjectif socio-culturel文化交流：LespreferencesdesFrancaisconcernantlelogement

Leçon 2 : Votre maison a une âme Contenus socioculturels – Thématiques : 学习内容（主题） Les préférences des Français concernant le logement Contrat d’apprentissage 学习要点： Objectif communicatif 语言交际： Décrire un logement Parler de sa maison, décrire des transformations Objectif linguistique 语言知识： Grammaire : L’imparfait pour une situation passée/le présent pour une situation actuelle Les marqueurs temporels depuis/il y a Lexique : Servir à / de Le logement, le mobilier Phonétique : Distinction passé composé/ imparfait Objectif socio-culturel 文化交流： Les préférences des Français concernant le logement

Observation-Reflexion→participation→InteractionSeguenceIdecrireun logement·Sensibilisation 主题引入1. Observez le plan sur la page 150. qu'est-ce que c'est ? Cest le plan d'une maison.2.Observez le plan, et repondes avec Vrai ou Faux.C'estlepland'unappartement.F (maison)·C'est un logement pour une famille. VIl yadeux chambres.F (3)Ilyadeux salles debains.V(la suiteparentale comporteune salledebains)Il y aun seul WC.F (deux)On ne peut pas manger dans la cuisine. FLe salon et la salle a manger sont des espaces separes. V (ll y a uneseparation entre les deux espaces.)·Comprehensionglobale阅读材料总体理解1.Observezledocument,leplan compris,surlapage150,etdites c'estqueltypededocument. Il d'agit d'un article de journal.2. Relisez et dites les composants de 'article.Le titre:la maison devos reves?Le chapeau:Dans quelle maison...a Sciences-Po ParisLe plan de la maisonLetexteV3. Lisez le titre et le chapeau et repondez : ce plan represente : (b)a.une maison traditionnelle en Franceb.la maison ideale pour lesFrancaisc.la maison dela majorite des Francaisd.la maison dufuturen France·Comprehensionfinalisee阅读材料细节理解1.Lisez le texte, et trouvez les preferences des Frangais pour chaque piece de lamaison.Exemple: Les Francais preferent une grande cuisine parce que la cuisine estdevenuelapiecemajeureLes Francais preferent deux petites salles de bains plutot qu'une grandes, et lesparents veulent deux lavabos.LesparentsveulentdormirloindesenfantsLes Francais preferent que la chambres des enfants aie une salle de bains.Les Frangais veulent le salon et la salle a manger separes.Les Francais aiment avoir un bureauala maisonLes Francais veulent deux WC.Les Francais preferent avoir un jardin

Observation →Réflexion → participation → Interaction Séquence 1 décrire un logement ·Sensibilisation 主题引入 1. Observez le plan sur la page 150. qu’est-ce que c’est ? C’est le plan d’une maison. 2. Observez le plan, et répondes avec Vrai ou Faux. ⚫ C’est le plan d’un appartement. F (maison) ⚫ C’est un logement pour une famille. V ⚫ Il y a deux chambres. F (3) ⚫ Il y a deux salles de bains. V (la suite parentale comporte une salle de bains) ⚫ Il y a un seul WC. F (deux) ⚫ On ne peut pas manger dans la cuisine. F ⚫ Le salon et la salle à manger sont des espaces séparés. V (Il y a une séparation entre les deux espaces.) ·Compréhension globale 阅读材料总体理解 1. Observez le document, le plan compris, sur la page 150, et dites c’est quel type de document. Il d’agit d’un article de journal. 2. Relisez et dites les composants de l’article. ⚫ Le titre : la maison de vos rêves ⚫ Le chapeau : Dans quelle maison.à Sciences-Po Paris. ⚫ Le plan de la maison ⚫ Le texte 3. Lisez le titre et le chapeau et répondez : ce plan représente : (b) a. une maison traditionnelle en France b. la maison idéale pour les Français c. la maison de la majorité des Français d. la maison du futur en France ·Compréhension finalisée 阅读材料细节理解 1. Lisez le texte, et trouvez les préférences des Français pour chaque pièce de la maison. Exemple : Les Français préfèrent une grande cuisine parce que la cuisine est devenue la pièce majeure. Les Français préfèrent deux petites salles de bains plutôt qu’une grandes, et les parents veulent deux lavabos. Les parents veulent dormir loin des enfants. Les Français préfèrent que la chambres des enfants aie une salle de bains. Les Français veulent le salon et la salle à manger séparés. Les Français aiment avoir un bureau à la maison. Les Français veulent deux WC. Les Français préfèrent avoir un jardin

2. Pourquoi les Francais ont les preferences ?Exemple:Les Francais preferent une grande cuisine parce que la cuisine estdevenue la piece majeure.Les parents veulent dormir loin des enfants pour preserver leur intimite.Les Frangais veulent le salon et la salle a manger separes, donc, la tele n'empechepas d'autres activites.Les Francais aiment avoir un bureau a la maison au cas ou ils ramenent desdossiers a la maison.Les Francais veulent deux WC, un pour le jour, un pour la nuit.Les Francais preferent avoir un jardin. Les enfants peuvent y jouer, on y fait lasieste, le jardinage et le bricolage.3.Selon le texte et vos connaissances generales, indiquez la fonction de chaquepiece.Exemple:Lebureau sert dechambred'amisLe jardin sert aux jeux des enfants.Le jardin sert a faire la sieste.Les pieces : la chambre, la cuisine, le salon, la salle de bains, la salle a manger, legarage, le jardinLesfonctions :bricoler, jouer, diner, preparer les repas, dormir, travailler, se laver,recevoirdes amisLa chambre sert a dormir.La cuisine sert a preparer les repas.Le salon sert a recevoir des amis.La salle de bains sert a se laver.Le garage sert a bricoler.Le jardin sert a jouer.·Reemploi：知识点操练1. EX 1, 2 p 153 dans le manuel.2.Production orale et ecriteEn petits groupes, discutez pour vous mettred'accord sur le nombre de pieces, ladisposition des pieces, la fonction des pieces, les meubles ou équipementsnecessaires dans les differentes pieces.Faites leplan de votre maison idealepuisecrivez un commentaire pour expliquer vos choix.Sequence 2:parler de sa maison, decrire des transformations·Sensibilisation主题引入1. Lisez le document en haut a droite, dites quel est le type du document. Il s'agitd'une page demagazine, rubrique decoration.·Comprehensionglobale阅读材料总体理解1.Relisezledocument,etfaiteI'activite7: (c)Paolamontrecettemaisonparceque:

2. Pourquoi les Français ont les préférences ? Exemple : Les Français préfèrent une grande cuisine parce que la cuisine est devenue la pièce majeure. Les parents veulent dormir loin des enfants pour préserver leur intimité. Les Français veulent le salon et la salle à manger séparés, donc, la télé n’empêche pas d’autres activités. Les Français aiment avoir un bureau à la maison au cas où ils ramènent des dossiers à la maison. Les Français veulent deux WC, un pour le jour, un pour la nuit. Les Français préfèrent avoir un jardin. Les enfants peuvent y jouer, on y fait la sieste, le jardinage et le bricolage. 3. Selon le texte et vos connaissances générales, indiquez la fonction de chaque pièce. Exemple : Le bureau sert de chambre d’amis. Le jardin sert aux jeux des enfants. Le jardin sert à faire la sieste. Les pièces : la chambre, la cuisine, le salon, la salle de bains, la salle à manger, le garage, le jardin Les fonctions : bricoler, jouer, dîner, préparer les repas, dormir, travailler, se laver, recevoir des amis La chambre sert à dormir. La cuisine sert à préparer les repas. Le salon sert à recevoir des amis. La salle de bains sert à se laver. Le garage sert à bricoler. Le jardin sert à jouer. ·Réemploi : 知识点操练 1. EX 1, 2 p 153 dans le manuel. 2. Production orale et écrite. En petits groupes, discutez pour vous mettre d’accord sur le nombre de pièces, la disposition des pièces, la fonction des pièces, les meubles ou équipements nécessaires dans les différentes pièces. Faites le plan de votre maison idéale, puis écrivez un commentaire pour expliquer vos choix. Séquence 2 : parler de sa maison, décrire des transformations ·Sensibilisation 主题引入 1. Lisez le document en haut à droite, dites quel est le type du document. Il s’agit d’une page de magazine, rubrique décoration. ·Compréhension globale 阅读材料总体理解 1. Relisez le document, et faite l’activité 7 : (c) Paola montre cette maison parce que :

a)elleestdecoratriceetveutfairedelapubliciteb)elleveut vendre sa maison.c)elleracontela transformation de sa maisond) elle propose sa maison a louer, meublee et decoree.·Comprehensionfinalisee阅读材料细节理解1.Relisez le temoignage et repondez.Justifiez votre choix avec une phrase dutemoignage. Paola a achete la maison en : (b)a)2006b.2004c.2003Dans I'article, elle dit : Nous avons achete notre maison il y a deux ans.· La surface actuelle de la maison est de: (b)a.160m2b.230m2c.70m2Dans I'article, elle dit :Depuis I'agrandissement, elle mesure 230 m2.·Conceptualisation语言点归纳1. Observez ces phrases et choisissez la bonne reponse :Nous avons achetenotremaisonilyadeuxansOnparle: (b)a. d'une situation actuelleb.d'unevenement passeDepuis I'agrand issement, elle mesure 230 m?Depuis six mois, j'apprecie ma maison, vaste et claire.On parle : (a)a. d'une situation actuelle.b. d'unévenement passe.Regles :Avec il y a + duree, on indique : (b)a. Iorigine dans le passe d'une situation actuelleb.le temps ecoule entre un evenement passe et le moment presentavec depuis + évenement/ duree, on indique : (a)a. I' origine dans le passe d'une situation actuelleb.le temps ecoule entreun évenement passe et lemoment present·Reemploi：知识点操练Ex. 3 p. 153 dans le manuel.·Comprehensionglobale听力材料总体理解1. Ecoutez I'enregistrement, repondez :Qu'est-cequ'ellefait?Elledecritsanouvellemaison?Quellessontlespiecesmentionnees?lacuisine,lecouloir,sachambre,la

a) elle est décoratrice et veut faire de la publicité. b) elle veut vendre sa maison. c) elle raconte la transformation de sa maison. d) elle propose sa maison à louer, meublée et décorée. ·Compréhension finalisée 阅读材料细节理解 1. Relisez le témoignage et répondez. Justifiez votre choix avec une phrase du témoignage. ⚫ Paola a acheté la maison en : (b) a) 2006 b. 2004 c. 2003 Dans l’article, elle dit : Nous avons acheté notre maison il y a deux ans. ⚫ La surface actuelle de la maison est de : (b) a. 160 m² b. 230 m² c. 70m² Dans l’article, elle dit : Depuis l’agrandissement, elle mesure 230 m². ·Conceptualisation 语言点归纳 1. Observez ces phrases et choisissez la bonne réponse : Nous avons acheté notre maison il y a deux ans. On parle : (b) a. d’une situation actuelle b. d’un événement passé Depuis l’agrandissement, elle mesure 230 m². Depuis six mois, j’apprécie ma maison, vaste et claire. On parle : (a) a. d’une situation actuelle. b. d’un événement passé. Règles : Avec il y a + durée, on indique : (b) a. l’origine dans le passé d’une situation actuelle b. le temps écoulé entre un événement passé et le moment présent avec depuis + événement/ durée, on indique : (a) a. l’ origine dans le passé d’une situation actuelle b. le temps écoulé entre un événement passé et le moment présent ·Réemploi : 知识点操练 Ex. 3 p. 153 dans le manuel. ·Compréhension globale 听力材料总体理解 1. Ecoutez l’enregistrement, répondez : ⚫ Qu’est-ce qu’elle fait ? Elle décrit sa nouvelle maison. ⚫ Quelles sont les pièces mentionnées ? la cuisine, le couloir, sa chambre, la

chambredesafille,lasalledebains·Comprehensionfinalisee听力材料细节理解1.Reecoutez,etnotezd'abordpourchaquepiece,ellecommentequel(s)aspect(s):LesLe styleLa couleurLesLa situationtransformationsmeublesde la piecedanseffectueesmaisonLa cuisineLe couloirsa chambreLa chambrede sa filleLa salle debainsLe styleLesLa situationLa couleurLesmeublesde la piecetransformations1effectueesdansmaisonVLa cuisineVVLe couloirVVsachambreLa chambredesafille77La salle debains2.Reecoutez et completez le tableau suivantSituation de departSituation actuelleTransformationsLa cuisineLe couloirLa salle de bainsdesenfantsSituation de departTransformationsSituation actuelleCestLa cuisineunepieceNousavonsouvertC'est unecuisinelaseparee.cuisineleamericainesursalon.LecouloirIl etait sombreJ'ai voulu y mettreclairI1esttresdes couleurs gaiesmaintenantet chaleureuses. Ona pose du parquetet on a peint les

chambre de sa fille, la salle de bains. ·Compréhension finalisée 听力材料细节理解 1. Réécoutez, et notez d’abord pour chaque pièce, elle commente quel(s) aspect(s) : Le style La couleur Les transformations effectuées Les meubles La situation de la pièce dans la maison La cuisine Le couloir sa chambre La chambre de sa fille La salle de bains Le style La couleur Les transformations effectuées Les meubles La situation de la pièce dans la maison La cuisine √ √ Le couloir √ √ sa chambre √ √ La chambre de sa fille √ La salle de bains √ √ √ 2. Réécoutez et complétez le tableau suivant. Situation de départ Transformations Situation actuelle La cuisine Le couloir La salle de bains des enfants Situation de départ Transformations Situation actuelle La cuisine C’est une pièce séparée. Nous avons ouvert la cuisine sur le salon. C’est une cuisine américaine. Le couloir Il était sombre. J’ai voulu y mettre des couleurs gaies et chaleureuses. On a posé du parquet et on a peint les Il est très clair maintenant

mursen jauneetvert.La salle de bainsUne seule salle deOnatransformeChaque enfant a dedesenfantsbains pour cinq, cacette piece pour lesla place pour sesNousne suffisait pas.enfants.etsesserviettesmisduavonsproduits de toilette.carrelage blancetdesbleutapislapourturquoisecouleur. On a aussiinstalle de grandsplacardsRegles :Pour indiquer une situation(un etat) dans le passe, on utilise : (b)a.lepresentb.lepasse composec.I'imparfaitpour indiquer une situation actuelle, on utilise : (a)a.lepresentb.lepassecomposec.I'imparfait·Reemploi：知识点操练Ex. 4, 5 p. 153 dans le manuel.Phonetique语音训练Distinction passe compose/ imparfaitEcoutez et repondez;Passecompose:13467Imparfait :258

murs en jaune et vert. La salle de bains des enfants Une seule salle de bains pour cinq, ça ne suffisait pas. On a transformé cette pièce pour les enfants. Nous avons mis du carrelage blanc et des tapis bleu turquoise pour la couleur. On a aussi installé de grands placards. Chaque enfant a de la place pour ses serviettes et ses produits de toilette. Règles : Pour indiquer une situation(un état) dans le passé, on utilise : (b) a. le présent b. le passé composé c. l’imparfait pour indiquer une situation actuelle, on utilise : (a) a. le présent b. le passé composé c. l’imparfait ·Réemploi : 知识点操练 Ex. 4, 5 p. 153 dans le manuel. Phonétique 语音训练 Distinction passé composé/ imparfait Ecoutez et répondez : Passé composé: 1 3 4 6 7 Imparfait : 2 5 8