《法语精读》课程教学课件（PPT讲稿）第一册第一单元第二课

Lecon 2 M comme mediatheque

Leçon 2 M comme médiathèque

Contenus socioculturels-Thematiques学习内容（主题）Les numeros de telephone enFrance

Les numéros de téléphone en France Contenus socioculturels– Thématiques 学习内容（主题）

Contrat d'apprentissage学习要点Objectifcommunicatif语言交际Objectiflinguistique语言知识Objectif socio-culture文化交流

1 2 3 Contrat d’apprentissage 学习要点 Objectif communicatif 语言交际 Objectif linguistique 语言知识 Objectif socio-culture 文化交流

Objectifcommunicatif语言交际Demander des informationsQuestionner surIidentiteComprendre/donner des coordonneesObjectiflinguistique语言知识GrammaireLexiquePhonetiqueObjectif socio-culturel文化交流：Les numeros de telephone en France

Objectif communicatif 语言交际 Demander des informations Questionner sur l’identité Comprendre/donner des coordonnées Objectif linguistique语言知识 Grammaire Lexique Phonétique Objectif socio-culturel文化交流： Les numéros de téléphone en France

Objectif linguistique语言知识Grammaire :L'articleindefiniLadjectifinterrogatifquel, quelleLexique:Les moisdePanneeLes nombres de70a99Phonetique:La prononciationdes nombresLa liaison et les nombres

Objectif linguistique语言知识 Grammaire : L’article indéfini L’adjectif interrogatif quel, quelle) Lexique : Les mois de l’année Les nombres de 70 à 99 Phonétique : La prononciation des nombres La liaison et les nombres

ObservationReflexion观察思考234ParticipationInteraction参与互动

1 2 4 3 Observation 观察 Réflexion 思考 Participation 参与 Interaction 互动

Seguence 1 Demander des informationsSensibilisation主题入Ousont-ils?Quisont-ils?Qu'est-cequ'ellefait?

Séquence 1 Demander des informations Sensibilisation主题引入 Où sont-ils ? Qui sont-ils ? Qu’est-ce qu’elle fait ?

Comprehensionglobale阅读材料总体理解1.Ecoutezle dialogue et choisissez les reponsescorrectes1) Ou?3)A qui?dans un magasinun employedans une mediathequeun colleguedans un bureauun vendeur4)Pourquoi?2) Quiparle?une clientepour une inscriptionune étudiantepour un travailune employeepourun achat2.Reecoutez le dialogue et dites guels documents sontdemandes

1. Ecoutez le dialogue et choisissez les réponses correctes. 1) Où? 3) A qui ? dans un magasin un employé dans une médiathèque un collègue dans un bureau un vendeur 2) Qui parle ? 4) Pourquoi ? une cliente pour une inscription une étudiante pour un travail une employée pour un achat 2. Réécoutez le dialogue et dites quels documents sont demandés. Compréhension globale阅读材料总体理解

Comprehensionfinalisee阅读材料细节理解Lisez le dialogue et completez avec un, une ou desMasculinFemininSingulierformulairepieced'identite'inscriptionplurielphotos

Comprehension finalisée 阅读材料细节理解 Lisez le dialogue et complétez avec un, une ou des. Masculin Féminin Singulier _ formulaire d’inscription _ pièce d’identité pluriel _ photos

Séquence 2 Questionner sur l'identiteSensibilisation主题引入21. Qu'est-ce que c'est, ce document2. Est-ce qu'on voit clairement le formulaire

Séquence 2 Questionner sur l’identité Sensibilisation 主题引入 1. Qu’est-ce que c’est, ce document ? 2. Est-ce qu’on voit clairement le formulaire ?