《法语精读》课程教学课件（PPT讲稿）u5l2无答案版

Dossier5Lecon2Famille d'aujourd'hui0catesweo

Dossier 5 Leçon 2 Famille d’aujourd’hui

Contenus socioculturels - Thematiqugs学习内容（主题）Le mariage, la famille, lesfamillesrecomposees

Contenus socioculturels – Thématiques : 学习内容（主题） Le mariage, la famille, les familles recomposées

Contratd'apprentissage学习要点Objectifcommunicatif语言交际：Téléphoner Comprendre un phénomene de societe

Contrat d’apprentissage 学习要点： Objectif communicatif 语言交际： • Téléphoner • Comprendre un phénomène de société

Objectif linguistique语言知识：Grammaticauxle passe recent/le futurprocheLexicauxformules de la conversation telephoniqueexpression d'un pourcentagePhonetiquesDiscrimination de deux voyelles

Objectif linguistique 语言知识： • Grammaticaux • le passé récent/ le futur proche • Lexicaux • formules de la conversation téléphonique • expression d’un pourcentage • Phonétiques • Discrimination de deux voyelles

ObservationReflexion观察思考234InteractionParticipation参与互动

1 2 4 3 Observation 观察 Réflexion 思考 Participation 参与 Interaction 互动

Séquence 1 Telephoner※Sensibilisation主题引入1.Révisez un peu I'arbre génealogique et demandez deprésenter la famille respectivement.2.Ouvrez le manuel a la page 86 et demandez aux élevesd'observer le document et puis imaginez la relation de cesquatrepersonnages mentionnes.3.Decrivez ces quatre personnes et imaginez ce qui se passeentre ces quatre personnes

Séquence 1 Téléphoner ※Sensibilisation 主题引入 1. Révisez un peu l’arbre généalogique et demandez de présenter la famille respectivement. 2. Ouvrez le manuel à la page 86 et demandez aux élèves d’observer le document et puis imaginez la relation de ces quatre personnages mentionnés. 3. Décrivez ces quatre personnes et imaginez ce qui se passe entre ces quatre personnes

XComprehension globale阅读材料总体理解1. Ecoutez les quatre conversations telephoniques et puis repondezaux questions a la page 86, ex 1.:TableauL:ConversationsQui telephone ? On telephone a qui ?De qui parle-t-onDialogue 1Dialogue 2Dialogue 3Dialogue 42.Ecoutez pourla 2e fois et travaillezensemble sur le petit bQuel est le sujet de conversation ?

1. Ecoutez les quatre conversations téléphoniques et puis répondez aux questions à la page 86, ex 1.: Tableau 1: Compréhension globale 阅读材料总体理解 ※ Conversations Qui téléphone ? On téléphone à qui ? De qui parle-t-on ? Dialogue 1 Dialogue 2 Dialogue 3 Dialogue 4 2. Ecoutez pour la 2e fois et travaillez ensemble sur le petit b. Quel est le sujet de conversation ?

Comprehensionfinalisee※阅读材料细节理解Reecoutez les conversations et puis travaillez par deux.1.lesDe quel personnageprincipal s'agit-ildansconversations ?2.Donnez des informations sur la mere d'Amelie.3.A la nouvelle de la mere d'Amelie, comment les membresdelafamilleseconduisent-ils?Comment se sentent-elles?

Compréhension finalisée 阅读材料细节理解 Réécoutez les conversations et puis travaillez par deux. 1. De quel personnage principal s’agit-il dans les conversations ? 2. Donnez des informationssur la mère d’Amélie. 3. A la nouvelle de la mère d’Amélie, comment les membres de la famille se conduisent-ils ? Comment se sentent-elles ? ※

Cam'estegal.OnestOnestLessentimentsheureux.surpris.Onestencolere.Amelie estdans le dialogue 1.Claudia,sa tante,estdansledialogue1Mme Gillet, sa grand-mere, est....faceacettenouvelledansledialogue3

On est surpris. On est en colère. On est heureux. Ça m’est égal. Les sentiments Amélie est . dans le dialogue 1. Claudia, sa tante, est . dans le dialogue 1. Mme Gillet, sa grand-mère, est . face à cette nouvelle dans le dialogue 3

XConceptualisation语言点归纳Partie AReecoutez les dialogues en repetant phrase par phrase et puisy reperez les formules utilisees pour demander quelqu'un autelephond.es conversationsLesformulesutiliseesTableau 2Dialogue 1a.b.c.Dialogue 2a.b.Dialogue 3a.bDialogue 4a.b.C

※Conceptualisation 语言点归纳 Partie A • Réécoutez les dialogues en répétant phrase par phrase et puis y repérez les formules utilisées pour demander quelqu’un au téléphone. Tableau 2 Les conversations Les formules utilisées Dialogue 1 a. b. c. Dialogue 2 a. b. Dialogue 3 a. b Dialogue 4 a. b. c