《法语精读》课程教学课件（PPT讲稿）Alter Ego2 U6 L2

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Contenus socioculturels -Thématiques：学习内容（主题）ThematiquesExploitsetreussites:Lafeminisation des professions

Contenus socioculturels – Thématiques : 学习内容（主题） Thématiques Exploits et réussites : La féminisation des professions

Contrat d'apprentissage 学习要点：Objectifcommunicatif语言交际：Rapporter une conversationRapporter unexploit

Objectif communicatif 语言交际: Rapporter une conversation Rapporter un exploit Contrat d’apprentissage 学习要点：

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Objectif linguistique 语言知识： Grammaire : Le discours rapporté au passé Contrat d’apprentissage 学习要点：

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Lexique : Les professions Quelques termes de l’expression du ressenti, des sentiments et des relations Contrat d’apprentissage 学习要点：

Contrat d'apprentissage学习要点：Phonetique:Intonation:decouragement et determination

Phonétique : Intonation : découragement et détermination Contrat d’apprentissage 学习要点：

Objectif socio-culturel 文化交流Lafeminisation des professions

Objectif socio-culturel 文化交流： La féminisation des professions

Pedagogie教学理念：Observation观察Reflexion思考Participation参与Interaction互动

Observation 观察 Réflexion 思考 Participation 参与 Interaction 互动 Pédagogie 教学理念：

Seguence 1 Rapporter uneconversationSensibilisation主题引入1.Observez la publicite pour une agence de travail par interim(P.96)etexpliquezlasituationévoqueeCedocumentdeclencheurdoitattirerl'attentiondesapprenants sur le fait que la jeune fille de la photo quicherche un travail de jardiniere,a du mal a trouver unemploicaron attribuecemetierauxhommes engeneralOnne lui faitpasconfianceen depit desa motivationetdesescapacites.On《gache》donc ses competencesacause desprejuges2.En petits groupes,faites la liste des《metiers d'hommedansvotre pays,puis la listedes《metiers de femme》Comparezvos listes

Séquence 1 Rapporter une conversation Sensibilisation主题引入 1. Observez la publicité pour une agence de travail par intérim (P.96) et expliquez la situation évoquée. Ce document déclencheur doit attirer l’attention des apprenants sur le fait que la jeune fille de la photo qui cherche un travail de jardinière, a du mal à trouver un emploi car on attribue ce métier aux hommes en général. On ne lui fait pas confiance en dépit de sa motivation et de ses capacités. On «gâche » donc ses compétences à cause des préjugés. 2. En petits groupes, faites la liste des «métiers d’homme » dans votre pays, puis la liste des «métiers de femme». Comparez vos listes

Sequence1Rapporterune conversationComprehensionglobale视听材料总体理解1.EcoutezI'enregistrement.Ditesquelle est la situation et dequi onparlepuis identifiez lelienavecla publicite.LaurenceetPaul,un couple,parlentdela cousine dePaulque Laurence a vue en uniforme de pompier devant lacaserne,lematin.Cette conversationa un lien aveclapublicite car il s'agit laaussid'unejeune femme quiexerceuneactivite,generalementplutotmasculine,etqui,decefait,provoqueI'étonnement,meme desesproches

Séquence 1 Rapporter une conversation Compréhension globale 视听材料总体理解 1. Ecoutez l’enregistrement. Dites quelle est la situation et de qui on parle, puis identifiez le lien avec la publicité. Laurence et Paul, un couple, parlent de la cousine de Paul, que Laurence a vue en uniforme de pompier devant la caserne, le matin. Cette conversation a un lien avec la publicité car il s’agit là aussi d’une jeune femme qui exerce une activité, généralement plutôt masculine, et qui, de ce fait, provoque l’étonnement, même de ses proches