《法语精读》课程教学课件（PPT讲稿）dossier7

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Leçon 1 Les goûts et les couleurs

Contenus socioculturels - Thematiques学习内容(主题）句百年末汗变你爱我开爱你营务品La semaine du goutL'organisation d'un repas type et leshabitudes alimentaires en France

Contenus socioculturels - Thématiques 学习内容(主题) La semaine du goût L’organisation d’un repas type et les habitudes alimentaires en France

Contratd'apprentissage学习要点Objectifcommunicatif语言交际Indiquer ses gouts alimentairesComprendre/composer un menuwParler de sa consommation alimentaire

Contrat d’apprentissage 学习要点 1 Objectif communicatif 语言交际 Indiquer ses goûts alimentaires Comprendre/composer un menu Parler de sa consommation alimentaire

Objectif linguistique 语言知识2门包Grammaire:prepositions de/a pour la composition d'un platles articles partitifs/definis/indefinisla quantite negative:pas deLexique:lesalimentsquelques expressions de frequence

2 Objectif linguistique 语言知识 Grammaire: prépositions de/à pour la composition d’un plat les articles partitifs/définis/indéfinis la quantité négative : pas de Lexique : les aliments quelques expressions de fréquence

ReflexionObservation思考观察一百年末评变你爱我授你2营管教品3ParticipationInteraction参与互动

Observation 观察 Réflexion 思考 1 2 4 3 Participation 参与 Interaction 互动

Sequence1 Evoquerdes faitspassesSensibilisation主题引入诚们按包百年末许变你爱我爱你简1.Observez le documenta la page 114 et puis dites dequois'agit-il?2.Essayez de decrire ce qui se presente sur chaque dessin ?

Séquence 1 Évoquer des faits passés Sensibilisation 主题引入 1. Observez le document àla page 114 et puis dites de quoi s’agit-il ? 2. Essayez de décrire ce qui se présente sur chaque dessin ?

Comprehensionglobale视听材料总体理解1. En haut, il existe un documentaconcernantunprospectus de la semaine du gout, analysez le titreLa semaine du goat dans ton ecolelApprends a bienmanger ! Pour etre en bonne sante, mange de tout!Devinez cette initiative appartient a .quel。genre demanifestation?

Compréhension globale 视听材料总体理解 1. En haut, il existe un document concernant un prospectus de la semaine du goût, analysez le titre La semaine du goût dans ton école/Apprends à bien manger ! Pour être en bonne santé, mange de tout ! Devinez cette initiative appartient à quel genre de manifestation ?

2. Lisez le petit texte en bas a gauche, et repondez auxquestions suivantes :a. Qu'est-ce que c'est que la semaine dugoit?你爱我，受b.Elleest nee enquelleannee?营管教中c. La semaine du goit s'adresse a quel publicLAAAAd. Quel est son objectif?e.Quepensez-vous de cetteinitiative?

2. Lisez le petit texte en bas à gauche, et répondez aux questions suivantes : a. Qu’est-ce que c’est que la semaine du goût ? b. Elle est née en quelle année ? c. La semaine du goût s’adresse àquel public ? d. Quel est son objectif ? e. Que pensez-vous de cette initiative ?

3.Faites I'activite 2,a la page 114,ecoutez l'enseignementetpuisdemandezquelleest lasituation天a.Qui posedes questions aqui?你爱我神营管务品b. De quoi parlent-ils ?c. Observez le prospectus et puis notez les aliments citesparlesenfants

3. Faites l’activité 2, àla page 114, écoutez l’enseignement et puis demandez quelle est la situation. a. Qui pose des questions àqui ? b. De quoi parlent-ils ? c. Observez le prospectus et puis notez les aliments cités par les enfants

Seguence 2 Comprendre/composerun menuComprehensionglobale阅读材料总体理解1.Observez le document en haut a la page 115, et puisditesdequois'agit-il?2.Lisez le menu et puis completez le texteLeserepas enFrance

Séquence 2 Comprendre/composer un menu Compréhension globale 阅读材料总体理解 1. Observez le document en haut à la page 115, et puis dites de quoi s’agit-il ? 2. Lisez le menu et puis complétez le texte Les repas en France