《法语精读》课程教学资源（授课教案）Alter Ego2 U6 L3

Lecon3RetrospectivesContenus socioculturels：Thematiques学习内容（主题）ChoixdevieContratd'apprentissage学习要点：Objectif communicatif语言交际：Imaginez un passe differentExprimer un regretObjectif linguistique语言知识：Grammaire:Irreel du passe avec si+ plus-que-parfait, conditionnel passeLe passe recent et lefutur prochedans un recit passeLexigue:Termes lies a la chance, I'imprevuPhonetiques:Intonation : expression duregret ou de la satisfactionPhonie-graphie :distinction des sons [e]/[] (suite)Objectif socio-culturel文化交流：

Leçon 3 Rétrospectives Contenus socioculturels : Thématiques 学习内容（主题） Choix de vie Contrat d’apprentissage 学习要点： Objectif communicatif 语言交际： Imaginez un passé différent Exprimer un regret Objectif linguistique 语言知识： Grammaire : Irréel du passé avec si + plus-que-parfait, conditionnel passé Le passé récent et le futur proche dans un récit passé Lexique : Termes liés à la chance, l’imprévu Phonétiques : Intonation : expression du regret ou de la satisfaction Phonie-graphie : distinction des sons［e］/［ε］(suite) Objectif socio-culturel 文化交流：

Observation→Reflexion→Participation一→Interaction观察思考参与互动Sequence1Imaginez un passe different·Comprehensionglobale视听材料总体理解1.EcoutezI'enregistrement etrepondez.1)Quel est lethemedel'émissionderadio?2) Que font les personnes interviewees ?2. Reecoutez et reperez, pour chaque personne, la situation de depart, I'évenement lie au hasardet ses consequences. Completez le tableau avec les precisions donnees par chacunIIElle..arencontre un directeurd'agence dans un restaurantpartait a un rendez-vousprofessionnel aParisa revu eta epouselapersonnerencontreeétait au chomage etn'avait pas envie de sortir le soiraretrouveunemploia fait une rencontre amoureusedans un trainPersonne1Personne 2SituationdedepartEvenementheureuxConsequences·Comprehensionfinalisee视听材料细节理解1.Reecoutez et observez les agendas de Lucie et de Benjamin. Faites les modifications enfonctiondes imprevus evoquesFevrierMercrediJeudiVendrediSamedi151617189ANPEANPE101010111CVenvoyer2212333444envoyer CVDimanche

Observation →Réflexion → Participation → Interaction 观察-思考-参与-互动 Séquence 1 Imaginez un passé différent ·Compréhension globale 视听材料总体理解 1. Ecoutez l’enregistrement et répondez. 1) Quel est le thème de l’émission de radio ? 2) Que font les personnes interviewées ? 2. Réécoutez et repérez, pour chaque personne, la situation de départ, l’événement lié au hasard et ses conséquences. Complétez le tableau avec les précisions données par chacun. Il/ Elle . a rencontré un directeur d’agence dans un restaurant partait à un rendez-vous professionnel à Paris a revu et a épousé la personne rencontrée était au chômage et n’avait pas envie de sortir le soir a retrouvé un emploi a fait une rencontre amoureuse dans un train Personne 1 Personne 2 Situation de départ Evénement heureux Conséquences ·Compréhension finalisée 视听材料细节理解 1. Réécoutez et observez les agendas de Lucie et de Benjamin. Faites les modifications en fonction des imprévus évoqués. Février Mercredi 15 Jeudi 16 Vendredi 17 Samedi 18 9 9 9 ANPE 10 ANPE 10 10 1 1 1 1 1 1 envoyer CV 12 1 2 1 2 1 3 1 3 1 3 1 4 1 4 1 4 1 envoyer CV Dimanche

51519156667778889992L0LO0Juin9MardiMercrediLundi11107h227:007:007:00TGV-Paris8:008:008 :00RV9 :00:00Directeur9:00agenceReunion10:00de0 :0010 :00Lyonhebdomadairell:0o1:0011 :0012 :00Viste desau siege12 :002 :00ateliers13 :003 :0013 :0014 :004:004 :0015 :005:005 :0016 :006 :006:0017:007:007:0020h21h0318 :0018 :008 :00CinemaPatrickRetourLyon2.Reecoutez la fin dedeux temoignages et repondez. Justifiez votre choix

5 15 15 19 1 6 1 6 1 6 1 7 1 7 1 7 1 8 1 8 1 8 1 9 1 9 1 9 2 0 2 0 2 0 Juin Lundi 9 Mardi 10 Mercredi 11 7h22 7 :00 7 :00 7 :00 TGV-Paris 8 :00 8 :00 8 :00 9 :00 RV Directeur 9 :00 9 :00 Réunion 10 :00 agence de 10 :00 1 0 :00 hebdomadaire11 :00 Lyon 11 :00 1 1 :00 au siège 12 :00 Viste des 12 :00 1 2 :00 13 :00 ateliers 13 :00 1 3 :00 14 :00 1 4 :00 1 4 :00 15 :00 1 5 :00 1 5 :00 16 :00 1 6 :00 1 6 :00 17 :00 1 7 :00 1 7 :00 21h03 18 :00 20h 18 :00 1 8 :00 Retour Lyon Cinéma Patrick 2. Réécoutez la fin de deux témoignages et répondez. Justifiez votre choix

Pour souligner la chance qu'elles ont eu, les personnes1) resument ce qui s'est reellement passe ce jour-la.2) imaginent la suitede ce jour-la3)evoquent un autre jour dechance·Conceptualisation 语言点归纳1. Si + plus-que-parfait pour imaginer un passe differentObservez les temoignages des personnes, puis choisissez et completez pour expliquer la regle1) Si mon amie n'avait pas insiste pour que je sorte, je n'aurais sans doute jamais rencontrer mondirecteur.2) Si je n'avais pas rate mon train, nous ne serions pas mari et femme maintenantLa personne qui declare《 Si je n'avais pas rate... 》=Aa ratele trainB.n'a pas rate le train.On utilise la structure Si+plus-que-parfait pourunehypotheseA.qui concerne le present.B.quiconcerne le passe.Dansla premiere phrase, la personne utilise le conditionnel passe pour imaginer une consequenceA.actuelleB.passeeDans la deuxieme phrase, la personne utilise le conditionnel present pour imaginer uneconsequence.A.actuelleB.passeeDans les deux cas, il s'agit defaits A.reelsB.irreels.+ leOnforme leconditionnel passeavec I'auxiliaire(avoirouetre)au·Aide-memoire 记忆点Situer un evenement dans un recit au passeQuand nous nous sommes rencontres, je venais de rater mon train (juste avant), j'allais etre enretard a un rendez-vous a Paris (juste apres)·Reemploi：知识点操练Ex.1 p.103 dans le manuelEx.2-3 pp.71-72, Ex. 5 p.73 dans le cahier, en classe ou a la maison.·Mise en pratique综合运用1.Expression orale 口语训练Vous pouvez, vous aussi, refaire le monde! Faites des hypotheses concernant un passedifferent et imaginez les consequences.2.Expressionecrite 写作训练Imaginez! Pour la premiere page de vos memoires, vous imaginez des points de departdifferentsdans votrevie (lieu/epoquede naissance,parents,famille, choix professionnels,etc.)et les consequences sur votre vie passee et/ou actuelle.Sequence 2Exprimerun regret·Comprehensionglobale视听材料总体理解

Pour souligner la chance qu’elles ont eu, les personnes . 1）résument ce qui s’est réellement passé ce jour-là. 2）imaginent la suite de ce jour-là. 3）évoquent un autre jour de chance ·Conceptualisation 语言点归纳 1. Si + plus-que-parfait pour imaginer un passé différent Observez les témoignages des personnes, puis choisissez et complétez pour expliquer la règle. 1) Si mon amie n’avait pas insisté pour que je sorte, je n’aurais sans doute jamais rencontrer mon directeur. 2) Si je n’avais pas raté mon train, nous ne serions pas mari et femme maintenant. La personne qui déclare «Si je n’avais pas raté . » = A. a raté le train B. n’a pas raté le train. On utilise la structure Si + plus-que-parfait pour une hypothèse A. qui concerne le présent. B. qui concerne le passé. Dans la première phrase, la personne utilise le conditionnel passé pour imaginer une conséquence A. actuelle B. passée Dans la deuxième phrase, la personne utilise le conditionnel présent pour imaginer une conséquence. A. actuelle B. passée Dans les deux cas, il s’agit de faits A. réels B. irréels. On forme le conditionnel passé avec l’auxiliaire (avoir ou être) au _ + le _. ·Aide-mémoire 记忆点 Situer un événement dans un récit au passé Quand nous nous sommes rencontrés, je venais de rater mon train (juste avant), j’allais être en retard à un rendez-vous à Paris (juste après). ·Réemploi : 知识点操练 Ex.1 p.103 dans le manuel Ex.2-3 pp.71-72, Ex. 5 p.73 dans le cahier, en classe ou à la maison. ·Mise en pratique 综合运用 1. Expression orale 口语训练 Vous pouvez, vous aussi, refaire le monde ! Faites des hypothèses concernant un passé différent et imaginez les conséquences. 2. Expression écrite 写作训练 Imaginez ! Pour la première page de vos mémoires, vous imaginez des points de départ différents dans votre vie (lieu / époque de naissance, parents, famille, choix professionnels, etc.) et les conséquences sur votre vie passée et/ou actuelle. Séquence 2 Exprimer un regret ·Compréhension globale 视听材料总体理解

1.EcoutezI'enregistrement1)Identifiezlesdeuxmoments2)Selectionnezlesentimentexprime:A.satisfactionB.insatisfaction3)Reperez le mot cle qui exprime le sentiment global des personnages.2. Reecoutez et dites de quelle nature sont les regrets de Julien et de Muriel.·Comprehensionfinalisee视听材料细节理解1.Vrai oufaux?Repondez1) SiJulien avait eteun artisteA.il aurait etepauvreB.sa vie auraitete monotone2)SiMurielavaitepouseunhommeriche:A. elle aurait pu voyager en Tre classe ;B. elle aurait achete un palace ;C. elle se serait offert des produitsde luxe.·Phonetique 语音训练1.Ecoutez et dites si on exprime la satisfaction ou le regret.2.Reecoutez et repetez avec la meme intonation.·Comprehensionécrite 阅读理解1. Lisez le premier document de la page 102 et repondez.Ou peut-on lire ce texte ? Qui I'a ecrit et dans quel but ?2. Lisez les reponses de trois personnes et completez les fiches de Caroline.Nom :Age :Profession :Informations sur sa vie :Nature des regrets :familleprofessionloisirsamourautres3. Relisez et reperez les regrets que chaque personne exprime·Conceptualisation 语言点归纳Exprimer un regret1. Observez et completez.La personne qui declare : J'aurais voulu avoir des freres et soeurs.A.aeudes freres et soeurs.B. n'a pas eu de freres et soeurs.Le regret s'exprime avec le verbeau conditionnel A.presentB.passeRappel : Ce meme verbe au conditionnel present exprime un souhait, un desir (voir p.78 dumanuel)2.Cherchezdans les temoignages, deux autres verbes pour exprimer le regretJ'aurais voulu + infinitif

1. Ecoutez l’enregistrement 1) Identifiez les deux moments. 2) Sélectionnez le sentiment exprimé: A. satisfaction B. insatisfaction 3) Repérez le mot clé qui exprime le sentiment global des personnages. 2. Réécoutez et dites de quelle nature sont les regrets de Julien et de Muriel. ·Compréhension finalisée 视听材料细节理解 1.Vrai ou faux ? Répondez. 1) Si Julien avait été un artiste : A. il aurait été pauvre ; B. sa vie aurait été monotone. 2) Si Muriel avait épousé un homme riche : A. elle aurait pu voyager en 1re classe ; B. elle aurait acheté un palace ; C. elle se serait offert des produits de luxe. ·Phonétique 语音训练 1. Ecoutez et dites si on exprime la satisfaction ou le regret. 2. Réécoutez et répétez avec la même intonation. ·Compréhension écrite 阅读理解 1. Lisez le premier document de la page 102 et répondez. Où peut-on lire ce texte ? Qui l’a écrit et dans quel but ? 2. Lisez les réponses de trois personnes et complétez les fiches de Caroline. Nom : Age : Profession : Informations sur sa vie : Nature des regrets : amour famille profession loisirs autres 3. Relisez et repérez les regrets que chaque personne exprime. ·Conceptualisation 语言点归纳 Exprimer un regret 1. Observez et complétez. La personne qui déclare : J’aurais voulu avoir des frères et soeurs. A. a eu des frères et soeurs. B. n’a pas eu de frères et soeurs. Le regret s’exprime avec le verbe _ au conditionnel A. présent B. passé Rappel : Ce même verbe au conditionnel présent exprime un souhait, un désir (voir p.78 du manuel) 2. Cherchez dans les témoignages, deux autres verbes pour exprimer le regret. J’aurais voulu + infinitif

+ infinitif+de+ infinitif passe (action accomplie)3.Reformulezleregret suivantaveclesformules identifiees.J'aurais voulu voyager,·Reemploi：知识点操练Ex.3 p.103 dans le manuelEx.4 p.72, Ex. 6 p.73 dans le cahier, en classe ou a la maison.·Expressionecrite 写作训练1.Enpetits groupes,choisissezunepersonnalite (mondedu spectacle,politique,affaires...)etredigez un extrait de ses memoires en respectant le plan suivant :2.Imaginez! Muriel, la femme que vous avez entendue dans le dialogue (activite 7p.102)envoie son temoignage a Psychomag. Redigez le mel ou elle parle de sa vie et de sesregrets

_ + infinitif _ + de + infinitif passé (action accomplie) 3. Reformulez le regret suivant avec les formules identifiées. J’aurais voulu voyager, _ . _ . ·Réemploi : 知识点操练 Ex.3 p.103 dans le manuel Ex.4 p.72, Ex. 6 p.73 dans le cahier, en classe ou à la maison. ·Expression écrite 写作训练 1. En petits groupes, choisissez une personnalité (monde du spectacle, politique, affaires .) et rédigez un extrait de ses mémoires en respectant le plan suivant : 2. Imaginez ! Muriel, la femme que vous avez entendue dans le dialogue (activité 7 p.102)envoie son témoignage à Psychomag. Rédigez le mél où elle parle de sa vie et de ses regrets