《法语精读》课程教学资源（授课教案）Alter Ego 1 dossier 2 L1

Lecon 1 Le quartier a la paroleContenus socioculturels一Thematiques：学习内容（主题）La ville, le quartier ou I'on habiteLes lieux et monuments parisiensContratd'apprentissage学习要点：Objectifcommunicatif语言交际：Parler de son quartier, de sa villeDemander,donneruneexplicationObjectif linguistique语言知识：Grammaire :Les articles definis/indefinisLes prepositions de lieu + article contractesPourquoi/parce queLexique :Quelques lieux dans la villeQuelques expressions de localisationPhonetique:Prononciation de un/une+ nom

Leçon 1 Le quartier a la parole Contenus socioculturels – Thématiques : 学习内容（主题） La ville, le quartier où l’on habite Les lieux et monuments parisiens Contrat d’apprentissage 学习要点： Objectif communicatif 语言交际： Parler de son quartier, de sa ville Demander, donner une explication Objectif linguistique 语言知识： Grammaire : Les articles définis/indéfinis Les prépositions de lieu + article contractés Pourquoi/parce que Lexique : Quelques lieux dans la ville Quelques expressions de localisation Phonétique : Prononciation de un/une + nom

Observation→Reflexion→ParticipationInteraction 观察思考参与-互动Sequence 1 Parler de son quartier, de sa ville·Sensibilisation主题引入1.Observez la page 34, qu'est-ce que vous voyez comme document?(Qu'est-ce qu'il y a comme document ? Il s'agit de quel type de document ?)2. Qu'est-ce qu'il y a sur les photos ?3. Quelle photo preferez-vous ?·Comprehensionglobale阅读材料总体理解1. Observez le document, lisez le titre et repondez aux questions :1)Oupeut-on trouver ces photos?(Dans unepetiteannonce?Dansun journal?Dans un magazine ?)2) De quel sujet est-ce qu'on parle ?3) Et vous, dans votre quartier, quels endroits y a-t-il ?2. Ecoutez I'enregistrement et puis repondez aux questions :1) Ou le dialogue se passe-t-il ?2) Combien de personnes parlent ? Qui sont-ils ?3)Quelle question le journaliste pose aux cinq personnes interviewees?·Comprehensionfinalisee阅读材料细节理解1. Reecoutez I'enregistrement et puis completez le tableau ci-dessous :Tableau 1deles passants interviewesRelevezDe quels lieux parle-t-on ?lenomchaque lieuLe ler passantLe2epassantLe3epassantLe4epassantLe5epassant2. Manuels ouverts. Demandez d'observer la page du magazine Citemag et trouvezlaphotoqui correspondachaquereponse.Observez le plan a la page 35 et puis3.1)Retrouvez sur le plan les cinq lieux cites par les personnes.2）Travaillez pardeux,associez I'explication delocalisation a chaque lieuTableau 21. derriere le square de la Liberte, en face de I'hotelBeausejour.2.dans le centre-ville

Observation →Réflexion → Participation → Interaction 观察-思考- 参与-互动 Séquence 1 Parler de son quartier, de sa ville ·Sensibilisation 主题引入 1. Observez la page 34, qu’est-ce que vous voyez comme document ? (Qu’est-ce qu’il y a comme document ? Il s’agit de quel type de document ?) 2. Qu’est-ce qu’il y a sur les photos ? 3. Quelle photo préférez-vous ? ·Compréhension globale 阅读材料总体理解 1. Observez le document, lisez le titre et répondez aux questions : 1) Où peut-on trouver ces photos ? ( Dans une petite annonce ? Dans un journal ? Dans un magazine ?) 2) De quel sujet est-ce qu’on parle ? 3) Et vous, dans votre quartier, quels endroits y a-t-il ? 2. Ecoutez l’enregistrement et puis répondez aux questions : 1) Où le dialogue se passe-t-il ? 2) Combien de personnes parlent ? Qui sont-ils ? 3) Quelle question le journaliste pose aux cinq personnes interviewées ? ·Compréhension finalisée 阅读材料细节理解 1. Réécoutez l’enregistrement et puis complétez le tableau ci-dessous : Tableau 1 les passants interviewés De quels lieux parle-t-on ? Relevez le nom de chaque lieu Le 1er passant Le 2e passant Le 3e passant Le 4e passant Le 5e passant 2. Manuels ouverts. Demandez d’observer la page du magazine Citémag et trouvez la photo qui correspond à chaque réponse. 3. Observez le plan à la page 35 et puis 1) Retrouvez sur le plan les cinq lieux cités par les personnes. 2) Travaillez par deux, associez l’explication de localisation à chaque lieu. Tableau 2 1. derrière le square de la Liberté, en face de l’hôtel Beauséjour. 2. dans le centre-ville

3.danslarueBlanche,enfacedutheatre4.dans la rue Principale, pres de la Banque deFrance5.surlaplaceMorand,acotedesécoles3)Reecoutezlenregistrementpourverifiervosreponses·Conceptualisation语言点归纳1.Observez les endroits cites dans letableau1 ci-dessus et dites quels sont lesdeterminants qui servent a qualifier les lieux :uncafeDans le quartier, il y aune egliseune placedes hallesle cafeAu pere tranquille.C'estI'eglise Sainte-Mariela place de la Republique.Ce sont les halles Saint-Martin.b.Choisissez la bonne reponseOn utiliselesarticles indefinisun,une,despourdonneruneinformation:-precise;-nonpreciseOnutiliselesarticlesdefinisle,la,P,lespourdonneruneinformation:-precise;-non precise.·Reemploi：知识点操练Ex.1et2p.37danslemanuel2. Observez les endroits cites dans le tableau 2 ci-dessus et dites quelles sont lesexpressions qui servent a localiser les lieux :Pour localiser un lieu, on utilise des prepositions comme :devant, derriere, dans, sous, sur, a cote de,pres de,loin de, en face de3.Observezencoreunefois letableau2 ci-dessus etditesquels sont les articlesquiservent a parler deleurs activites :Tableau 3deles articles contractes pour parler dela localisationdelapres de la Banque de Francedelenfacedel'hotelduen face dutheatredesacote desecoles

3. dans la rue Blanche, en face du théâtre. 4. dans la rue Principale, près de la Banque de France. 5. sur la place Morand, à côté des écoles. 3) Réécoutez l’enregistrement pour vérifier vos réponses. ·Conceptualisation 语言点归纳 1. Observez les endroits cités dans le tableau 1 ci-dessus et dites quels sont les déterminants qui servent àqualifier les lieux : a. un café Dans le quartier, il y a une église une place des halles le café Au père tranquille. C’est l’église Sainte-Marie. la place de la République. Ce sont les halles Saint-Martin. b. Choisissez la bonne réponse. On utilise les articles indéfinis un, une, des pour donner une information : - précise ; - non précise. On utilise les articles définis le, la, l’, les pour donner une information : - précise ; - non précise. ·Réemploi : 知识点操练 Ex.1 et 2 p. 37 dans le manuel 2. Observez les endroits cités dans le tableau 2 ci-dessus et dites quelles sont les expressions qui servent àlocaliser les lieux : Pour localiser un lieu, on utilise des prépositions comme : devant, derrière, dans, sous, sur, à côté de, près de, loin de, en face de 3. Observez encore une fois le tableau 2 ci-dessus et dites quels sont les articles qui servent à parler de leurs activités : Tableau 3 de les articles contractés pour parler de la localisation de la près de la Banque de France de l’ en face de l’hôtel du en face du théâtre des à côté des écoles

·Reemploi：知识点操练Ex.3p.37dans le manuelEx.6 p.21 dans le cahierlaclasseOLesCours3France福工！abLabouteilled'eauest.lebureau.LacartedeFranceest..le mur.Leprofesseurest.letableau.Letableau est.....leprofesseur.Le professeurest......le bureau.Lebureau est .........le professeur.Leforumest......e tableau.Les éleves sont .........leprofesseur.Leséleves etleprofesseursont ......laclasse.Le bureau du professeur est........e tableau et les eleves.Sequence2Demander/Donneruneexplication·Comprehensionglobale阅读材料总体理解1.Observez le documenta lapage 36, et puis dites ouon peut trouver cedocument2. Observez le document et dites de quel sujet on parle.·Comprehensionfinalisee阅读材料细节理解1.Lisez cetextrait des interviewspubliees dansCitemag etrepondez:1)Quelle est la question du journaliste?2)De quel endroit parlent Alice et Vincent ?3) Que font-ils dans cet endroit ? A quel(s) moment(s) ?2.Observez le documenten bas a droite,et repondez aux questions suivantes :1)Quelleestlanaturedecedocument?2) De quel sujet est-ce qu'on parle sur cette page du site Internet ?

·Réemploi : 知识点操练 Ex. 3 p.37 dans le manuel. Ex. 6 p. 21 dans le cahier La bouteille d'eau est . le bureau. La carte de France est . le mur. Le professeur est . le tableau. Le tableau est . le professeur. Le professeur est .le bureau. Le bureau est .le professeur. Le forum est .le tableau. Les élèves sont .le professeur. Les élèves et le professeur sont .la classe. Le bureau du professeur est .le tableau et les élèves. Séquence 2 Demander/Donner une explication ·Compréhension globale 阅读材料总体理解 1. Observez le document à la page 36, et puis dites où on peut trouver ce document. 2. Observez le document et dites de quel sujet on parle. ·Compréhension finalisée 阅读材料细节理解 1. Lisez cet extrait des interviews publiées dans Citémag et répondez : 1) Quelle est la question du journaliste ? 2) De quel endroit parlent Alice et Vincent ? 3) Que font-ils dans cet endroit ? A quel(s) moment(s) ? 2. Observez le document en bas à droite, et répondez aux questions suivantes : 1) Quelle est la nature de ce document ? 2) De quel sujet est-ce qu’on parle sur cette page du site Internet ?

·Conceptualisation语言点归纳Observez les temoignages des personnes interviewees etdites commentdemanderune explication et donner une explication :Pourquoi ...- Parce que...·Reemploi：知识点操练Ex. 8 p. 36 et Ex. 4 p. 37 dans le manuelEx. 7, 8 et 9 p. 22 dans le cahier·Miseenpratique综合运用1.Expressionorale口语训练Activite 1: Regardez le plan p. 35 et choisissez un lieu dans la liste suivante etexpliquez sa localisation a votre voisin.La mairie - I'hopital - le cinema UGC - le cafe Riche - le theatre - lesupermarche CaroActivite 2 : Echangez en petits groupes : Avez-vous un endroit prefere dans votrequartier ou votre ville ? Dites ou il se trouve et pourquoi vous I'aimez.2.Expression écrite 写作训练Ecrivezvotretemoignage,indiquezquelendroitvouspreferez,ou il setrouveetexpliquezpourquoivousI'aimez

·Conceptualisation 语言点归纳 Observez les témoignages des personnes interviewées et dites comment demander une explication et donner une explication : Pourquoi . - Parce que . ·Réemploi : 知识点操练 Ex. 8 p. 36 et Ex. 4 p. 37 dans le manuel. Ex. 7, 8 et 9 p. 22 dans le cahier ·Mise en pratique 综合运用 1. Expression orale 口语训练 Activité 1 : Regardez le plan p. 35 et choisissez un lieu dans la liste suivante et expliquez sa localisation à votre voisin. La mairie – l’hôpital – le cinéma UGC – le café Riche – le théâtre – le supermarché Caro Activité 2 : Echangez en petits groupes : Avez-vous un endroit préféré dans votre quartier ou votre ville ? Dites où il se trouve et pourquoi vous l’aimez. 2. Expression écrite 写作训练 Ecrivez votre témoignage, indiquez quel endroit vous préférez, où il se trouve et expliquez pourquoi vous l’aimez