《IT职业素养》课程教学资源（学习指导）第八章 赢在执行

《IT职业素养》学习指导第八章赢在执行每章教学指南包括教学目标、本章提要、本章重难点。一、教学目标通过本章的学习，学生应达到如下基本要求：1.执行力的内涵和外延2.个人执行力与组织执行力3.影响个人执行力与组织执行力的因素4.执行不力的因素5.借口与执行力6.理解没有借口7.提高执行力的途径二、本章提要本篇主要阐述执行力的内涵与外延。执行力是指有效利用资源、保质保量达成目标的能力，指的是贯彻战略意图，完成预定目标的操作能力。是把企业战略、规划转化成为效益、成果的关键。执行力包含完成任务的意愿，完成任务的能力，完成任务的程度。对个人而言执行力就是办事能力：对团队而言执行力就是战斗力：对企业而言执行力就是经营能力。这些内容可为学生学习专业课程提供必要的理论基础。学好这些内容将培养学生具有一定的执行力的能力，包括以下几个方面：（1）掌握执行力的内涵与外延。（2）执行不力的因素。（3）提高执行力的有效途径。三、本章重难点1.理解借口与执行力2.个人执行力与组织执行力的因素。3.如何提高执行力

《IT 职业素养》学习指导 第八章 赢在执行 每章教学指南包括教学目标、本章提要、本章重难点。 一、教学目标 通过本章的学习，学生应达到如下基本要求： 1.执行力的内涵和外延 2.个人执行力与组织执行力 3.影响个人执行力与组织执行力的因素 4.执行不力的因素 5.借口与执行力 6.理解没有借口 7.提高执行力的途径 二、本章提要 本篇主要阐述执行力的内涵与外延。执行力是指有效利用资源、保质保量达成目标的 能力，指的是贯彻战略意图，完成预定目标的操作能力。是把企业战略、规划转化成为效益、 成果的关键。执行力包含完成任务的意愿，完成任务的能力，完成任务的程度。对个人而言 执行力就是办事能力；对团队而言执行力就是战斗力；对企业而言执行力就是经营能力。这 些内容可为学生学习专业课程提供必要的理论基础。学好这些内容将培养学生具有一定的执 行力的能力，包括以下几个方面： （1）掌握执行力的内涵与外延。 （2）执行不力的因素。 （3）提高执行力的有效途径。 三、本章重难点 1.理解借口与执行力 2.个人执行力与组织执行力的因素。 3.如何提高执行力