《大学英语翻译》课程授课教案（汉译英）第1讲 汉译英概论

Unit I汉译英概论 基本内容： 教学内容(100分钟) 教学方法与设计思想 翻译的概念 中西译论以及翻译大家 通过介绍翻译的概念和 20分钟 对翻译看法 些翻译名家的译论观 点，让学生从宏观上对即 将学习的翻译实践有个 掌握。 翻译的流程 重点介绍文本定位和该部分是本讲的重点，甚 70分钟 文本评论模式： 至是本学期翻译学习的 对原文进行分析（原 纲领性总结，破除学生脑 文文本定位及文本评海中翻译观念，即借助字 估方法)运用翻译 典就可以逐字翻译。 技巧（翻译过程中常 用技巧)对照参 考译文对比揣摩提高 (参考译文) 原文文本定位及文 本评估方法 1)文本类别 Informative expressive;vocative 2)语域高低 Formal;informa 3)本土色彩 More cultural-bound: less cultural-bound 4)句型繁简 More complex

Unit 1 汉译英概论 基本内容： 教学内容 （100 分钟） 教学方法与设计思想 翻译的概念 20 分钟 中西译论以及翻译大家 对翻译看法 通过介绍翻译的概念和 一些翻译名家的译论观 点，让学生从宏观上对即 将学习的翻译实践有个 掌握。 翻译的流程 70 分钟 重点介绍文本定位和 文本评论模式： 对原文进行分析（原 文文本定位及文本评 估方法）-运用翻译 技巧（翻译过程中常 用技巧）-对照参 考译文对比揣摩提高 （参考译文） 原文文本定位及文 本评估方法 1)文本类别 Informative; expressive; vocative 2)语域高低 Formal; informal 3)本土色彩 More cultural-bound; less cultural-bound 4)句型繁简 More complex 该部分是本讲的重点，甚 至是本学期翻译学习的 纲领性总结，破除学生脑 海中翻译观念，即借助字 典就可以逐字翻译

sentences; less complex sentences 5)译笔重点 Focus on Writer, reader or situation 基本策略 More freedom or less freedom 布置作业和翻译策略技 告知学生，本学期汉英翻 巧提示(10分钟) 译课每次课皆布置作业， 下次课开始时进行点评。 布置作业不是简单把翻 译练习发下去，而是告知 学生翻译中的难点，和翻 译策略的介绍

sentences; less complex sentences 5)译笔重点 Focus on Writer, reader or situation 基本策略 More freedom or less freedom 布置作业和翻译策略技 巧提示（10 分钟） 告知学生，本学期汉英翻 译课每次课皆布置作业， 下次课开始时进行点评。 布置作业不是简单把翻 译练习发下去，而是告知 学生翻译中的难点，和翻 译策略的介绍