《市场营销学》课程教学案例(经典营销案例100)35-老树发新枝

经营佐料之三十五 老树发新枝 案例背景 钢笔曾在市场上有一段风光的历史,但现在它为书写流利、价格低廉、用完 就丢的圆珠笔所取代,成为一种已步人衰退期、颜于死亡的产品。 想让它起死回生或延长其使用寿命,除非是功能上有石破天惊、无可替代的 变革,要不然就是重新为其定位,让部分人认同其新用途,否则就是神仙也无能 为力。 突破口 但台湾的一多文具店却成功为钢笔开辟了一片广阔新天地。 一多文具店为开拓市场,一直致力于钢笔再定位的努力。这种努力首先是突 破钢笔为书写工具的传统思考,而将其重新塑造为一种有意义的、有价值的礼品。 此一礼品在人生的旅途中,遇到重大的转折点或里程碑时,最适合馈赠、也最有 纪念意义的礼品。 例如,学业告一段落,学校或老师以之致蹭毕业生,祝其前途光明,一帆风 顺;再如参加考试,金榜题名时,父母或亲友以之为贺礼等。由于毕业和考试都 有季节性,所以每年六、七、八三个月,有各种媒体上,都可以看到钢笔充当礼 品的广告。 再如,商界重要合同签定仪式上,合作伙伴互赠签字用笔等。 全新的产品定位,加以柔性广告诉求,有效刺激了消费者购买钢笔的欲望, 使钢笔寿命得以延长。 案例点评 钢笔的原始书写功能,经过行销专家的妙手己转化为心意的表达和珍藏保存 的价值,它在人们心目中已变成高品位的礼品的代名词了。 市场中机会无处不在。机会的发现,关键在于经营思维的创新
经营佐料之三十五 老树发新枝 案例背景 钢笔曾在市场上有一段风光的历史,但现在它为书写流利、价格低廉、用完 就丢的圆珠笔所取代,成为一种已步人衰退期、濒于死亡的产品。 想让它起死回生或延长其使用寿命,除非是功能上有石破天惊、无可替代的 变革,要不然就是重新为其定位,让部分人认同其新用途,否则就是神仙也无能 为力。 突破口 但台湾的一多文具店却成功为钢笔开辟了一片广阔新天地。 一多文具店为开拓市场,一直致力于钢笔再定位的努力。这种努力首先是突 破钢笔为书写工具的传统思考,而将其重新塑造为一种有意义的、有价值的礼品。 此一礼品在人生的旅途中,遇到重大的转折点或里程碑时,最适合馈赠、也最有 纪念意义的礼品。 例如,学业告一段落,学校或老师以之致蹭毕业生,祝其前途光明,一帆风 顺;再如参加考试,金榜题名时,父母或亲友以之为贺礼等。由于毕业和考试都 有季节性,所以每年六、七、八三个月,有各种媒体上,都可以看到钢笔充当礼 品的广告。 再如,商界重要合同签定仪式上,合作伙伴互赠签字用笔等。 全新的产品定位,加以柔性广告诉求,有效刺激了消费者购买钢笔的欲望, 使钢笔寿命得以延长。 案例点评 钢笔的原始书写功能,经过行销专家的妙手己转化为心意的表达和珍藏保存 的价值,它在人们心目中已变成高品位的礼品的代名词了。 市场中机会无处不在。机会的发现,关键在于经营思维的创新
按次数下载不扣除下载券;
注册用户24小时内重复下载只扣除一次;
顺序:VIP每日次数-->可用次数-->下载券;
- 《市场营销学》课程教学案例(经典营销案例100)34-畅销三十年.doc
- 《市场营销学》课程教学案例(经典营销案例100)33-情感促销.doc
- 《市场营销学》课程教学案例(经典营销案例100)32-反常营销.doc
- 《市场营销学》课程教学案例(经典营销案例100)31-让太阳升起来.doc
- 《市场营销学》课程教学案例(经典营销案例100)31-做出市场.doc
- 《市场营销学》课程教学案例(经典营销案例100)30-整合社会智力资源.doc
- 《市场营销学》课程教学案例(经典营销案例100)29-争夺增值性市场空间.doc
- 《市场营销学》课程教学案例(经典营销案例100)28-在创新中重生.doc
- 《市场营销学》课程教学案例(经典营销案例100)27-与时俱进突破创新.doc
- 《市场营销学》课程教学案例(经典营销案例100)26-以创新求发展.doc
- 《市场营销学》课程教学案例(经典营销案例100)25-迅速提升产品的辨认度.doc
- 《市场营销学》课程教学案例(经典营销案例100)24-寻找市场空白地带.doc
- 《市场营销学》课程教学案例(经典营销案例100)23-新闻行销.doc
- 《市场营销学》课程教学案例(经典营销案例100)22-为企业搭建快速发展平台.doc
- 《市场营销学》课程教学案例(经典营销案例100)21-危机公关.doc
- 《市场营销学》课程教学案例(经典营销案例100)20-突破创造奇迹.doc
- 《市场营销学》课程教学案例(经典营销案例100)19-思路决定出路.doc
- 《市场营销学》课程教学案例(经典营销案例100)18-事件行销.doc
- 《市场营销学》课程教学案例(经典营销案例100)17-如何实现快速发展.doc
- 《市场营销学》课程教学案例(经典营销案例100)16让企业高速成长.doc
- 《市场营销学》课程教学案例(经典营销案例100)36-无中生有.doc
- 《市场营销学》课程教学案例(经典营销案例100)37-快速反应.doc
- 《市场营销学》课程教学案例(经典营销案例100)38-关系营销.doc
- 《市场营销学》课程教学案例(经典营销案例100)39-耐克不是神.doc
- 《市场营销学》课程教学案例(经典营销案例100)40-恒安保卫战.doc
- 《市场营销学》课程教学案例(经典营销案例100)41-做有个性的产品.doc
- 《市场营销学》课程教学案例(经典营销案例100)42-“精工”之道.doc
- 《市场营销学》课程教学案例(经典营销案例100)43-把促销做到消费者心里.doc
- 《市场营销学》课程教学案例(经典营销案例100)44-给自己树一个敌人.doc
- 《市场营销学》课程教学案例(经典营销案例100)45-巧用参照物.doc
- 《市场营销学》课程教学案例(经典营销案例100)46-借助社会惩罚手段.doc
- 《市场营销学》课程教学案例(经典营销案例100)47-多用几条腿走路.doc
- 《市场营销学》课程教学案例(经典营销案例100)48-快速实现规模化.doc
- 《市场营销学》课程教学案例(经典营销案例100)49-“绝对”创意.doc
- 《市场营销学》课程教学案例(经典营销案例100)50-柯达和富士的中国之战.doc
- 《市场营销学》课程教学案例(经典营销案例100)51-立体营销取市场.doc
- 《市场营销学》课程教学案例(经典营销案例100)52-逆流而动.doc
- 《市场营销学》课程教学案例(经典营销案例100)53-国际化与本土化.doc
- 《市场营销学》课程教学案例(经典营销案例100)54-味道好极了.doc
- 《市场营销学》课程教学案例(经典营销案例100)55-绿茵场外的世界杯.doc