《人力资源管理》课程教学资源（PPT课件）07 工作激励与奖酬管理

第七章工作激励与奖酬管理心教学内容：激励理论、奖酬决策、奖酬管理教学时数：6学时心教学重点：激励理论及应用、奖酬管理心教学难点：期望理论、综合激励模型及其应用、奖酬体系设计心教学方法：课堂讲授、心理测验、案例讨论人力资源

第七章 工作激励与奖酬管理 ❖ 教学内容：激励理论、奖酬决策、奖酬管理 ❖ 教学时数： 6学时 ❖ 教学重点： 激励理论及应用、奖酬管理 ❖ 教学难点：期望理论、综合激励模型及其应用、奖 酬体系设计 ❖ 教学方法：课堂讲授、心理测验、案例讨论

第七章激励与奖酬管理7.1激励模式与激励机制

第七章 激励与奖酬管理 7.1激励模式与 激励机制

第一节激励理论概要×1.激励的概念X激励是激发人的动机的心理过程，是利用某种有效手段或方法调动人的积极性的过程。心根据职工的需要设置某些目标，通过目标导向使职工出现有利于组织目标的优势动机，并按组织所需要的方式行动，这就是激励的实质

第一节 激励理论概要 ❖1.激励的概念 ❖激励是激发人的动机的心理过程，是利用某 种有效手段或方法调动人的积极性的过程。 ❖根据职工的需要设置某些目标，通过目标导 向使职工出现有利于组织目标的优势动机， 并按组织所需要的方式行动，这就是激励的 实质

2.激励模式需满动内心紧张行目新需要足机要为标图1需要自标过程图

图1 需要——目标过程图 需 要 内 心 紧 张 动 机 行 为 新 需 要 目 标 满 足 2. 激励模式

3·激励机制心对组织来说，在了解员工需要结构的基础上，设置某些既可以满足员工需要，又符合组织要求的目标，通过目标导向使员工出现有利于组织的优势动机，并按组织所需要的方式自行动，这就是激励的机理。心将这一机理贯穿于组织的制度安排中，就是激励机制

3· 激励机制 ❖ 对组织来说，在了解员工需要结构的基础 上，设置某些既可以满足员工需要，又符合 组织要求的目标，通过目标导向使员工出现 有利于组织的优势动机，并按组织所需要的 方式自行动，这就是激励的机理。 ❖将这一机理贯穿于组织的制度安排中，就是 激励机制

心激励机制（MotivateMechanism）是指激励赖以运转的一切办法、手段、环节等制度安排的总称。心激励机制是通过一套理性化的制度来反映激励主体与激励客体相互作用的方式，是调动员工积极性的各种奖酬资源

❖激励机制（Motivate Mechanism）是指激 励赖以运转的一切办法、手段、环节等制度 安排的总称。 ❖激励机制是通过一套理性化的制度来反映激 励主体与激励客体相互作用的方式，是调动 员工积极性的各种奖酬资源

第一节激励理论概要4·激励理论的分类内容型激励理论1过程型激励理论2行为改造型激励理论3综合型激励理论A

4 ·激励理论的分类 第一节 激励理论概要 1 内容型激励理论 4 综合型激励理论 3 行为改造型激励理论 2 过程型激励理论

第一节激励理论概要（1）内容型激励理论心内容型激励理论主要研究激发动机的因素，从探讨激励的起点和基础出发，分析揭示人们的内在需要的内容和结构，以及内在需要如何推动行为。人力资源

（1）内容型激励理论 ❖内容型激励理论主要研究激发动机的因素，从 探讨激励的起点和基础出发，分析揭示人们的 内在需要的内容和结构，以及内在需要如何推 动行为。 第一节 激励理论概要

第一节激励理论概要（2）过程型激励理论心过程型激励理论侧重于研究动机形成和行为目标的选择以及行为的改变与修正。心激励在人的心理上是个相当长的过程，只有在激励对象接受激励内容的情况下，激励过程才得以开始。人力资源

（2）过程型激励理论 ❖ 过程型激励理论侧重于研究动机形成和行为目标的 选择以及行为的改变与修正。 ❖ 激励在人的心理上是个相当长的过程，只有在激励 对象接受激励内容的情况下，激励过程才得以开始。 第一节 激励理论概要

第一节激励理论概要（3）行为改造型激励理论×行为改造型激励理论侧重研究的是人内在或外在的行为结果对其以后行为的反作用。必管理者可以通过控制强化物来控制人的行为人力资源

（3）行为改造型激励理论 ❖行为改造型激励理论侧重研究的是人内在 或外在的行为结果对其以后行为的反作用。 ❖管理者可以通过控制强化物来控制人的行 为 第一节 激励理论概要