《人力资源管理》课程教学资源（教案）第五章 人力资源开发与培训

（1）人员开发的含义、作用、途径：教学内容（2）人员培训的含义、途径；（3）人员培训的评估。掌握人力资源开发与培训的含义：教学目标了解人力资源开发与培训的意义：了解人力资源培训的评估。教学重点人力资源开发的内涵、人力资源开发方式、培训模式的选择。教学难点高级管理人员开发、培训效果评价。4讲授法：案例教学法教学学时数教学方法教学教学学生教师备注程序内容活动活动引导问题：人力资源能量运用图表引导学生引用参与讨论用时15分钟导入新课人力资源能量表现形式：相关所学理论人力资源能量构成。第一节人力资源开发讲授新课一、人力资源开发的含义10分钟微观人力资源开发的含义；对人力资源开发的理解。分析案例中住友集团的二、人力资源开发的任务及作用阶层训练、国际人才开人力资源开发的最终任务：发、OEA开发项目、遥10分钟具体作用：远教育项目、案例讨论：员工开发与培训让住友插上腾飞的翅膀：三、人力资源开发原则六大原则：非智力因素一一毅力的介绍理论讲解5分钟四、人力资源开发主体企业组织：员工个人。10分钟分析案例中摩托罗拉人案例讨论：摩托罗拉学员是学习10分力资源开发和员工培训钟的主体。模式五、人力资源开发客体及特征六、人力资源开发内容从员工个人角度出发：从企业角度出发。学生参与讨论教学过程七、人员开发过程5分钟八、人力资源开发方式5分钟5分钟第二节人员培训5分钟二、培训与开发的区别5分钟二、员工培训的含义5分钟三、员工培训的目的四、员工培训的作用5分钟五、员工培训的条件10分钟运用图表引导学生引用六、员工培训的原则80相关所学理论七、员工培训的形式分钟八、培训方法培训内容与培训方法：培训对象与培训方法：培训在方法上加以创新：案例讨论：IBM：跳出俗套的多样化训练；培训就是智力的储蓄：东百集团的培训方案：回答5分钟巩固练习人力资源开发与人员培训的原则提问重申要点：人力资源开发的概念、原则、任务、主体、方式：人力资源培训归纳小结5分钟的概念、方式、作用：与人力资源开发的区别。课后思考：人力资源开发与培训的区别是什么？人力资源开发的方法有哪些？人力资源培训的作业安排方法有哪些?如何进行有效的培训评估？板书设计见PPT引导案例：人力资源能量用途：通过案例使学生教学案例了解人力资源开发的重教学讨论案例：员工开发与培训让住友插上腾飞的翅膀：要性：摩托罗拉学员是学习的主体：人力资源开发的任务与IBM：跳出俗套的多样化训练作用：

教学内容 （1）人员开发的含义、作用、途径； （2）人员培训的含义、途径； （3）人员培训的评估。 教学目标 掌握人力资源开发与培训的含义； 了解人力资源开发与培训的意义； 了解人力资源培训的评估。 教学重点 人力资源开发的内涵、人力资源开发方式、培训模式的选择。 教学难点 高级管理人员开发、培训效果评价。 教学方法 讲授法；案例教学法教学. 学时数 4 教学过程 教学 程序 教学 内容 教师 活动 学生 活动 备注 导入新课 引导问题：人力资源能量 人力资源能量表现形式； 人力资源能量构成。 运用图表引导学生引用 相关所学理论 参与讨论 用时15分钟 讲授新课 第一节 人力资源开发 一、人力资源开发的含义 微观人力资源开发的含义； 对人力资源开发的理解。 二、人力资源开发的任务及作用 人力资源开发的最终任务； 具体作用； 案例讨论：员工开发与培训让住 友插上腾飞的翅膀； 三、人力资源开发原则 六大原则； 非智力因素——毅力的介绍 四、人力资源开发主体 企业组织； 员工个人。 案例讨论：摩托罗拉学员是学习 的主体。 五、人力资源开发客体及特征 六、人力资源开发内容 从员工个人角度出发； 从企业角度出发。 七、人员开发过程 八、人力资源开发方式 第二节人员培训 一、培训与开发的区别 二、员工培训的含义 三、员工培训的目的 四、员工培训的作用 五、员工培训的条件 六、员工培训的原则 七、员工培训的形式 八、培训方法 培训内容与培训方法； 培训对象与培训方法； 培训在方法上加以创新； 案例讨论： IBM：跳出俗套的多样化训练； 培训就是智力的储蓄； 东百集团的培训方案； 分析案例中住友集团的 阶层训练、国际人才开 发、OEA开发项目、遥 远教育项目、 理论讲解 分析案例中摩托罗拉人 力资源开发和员工培训 模式 运用图表引导学生引用 相关所学理论 学生参与讨论 10分钟 10分钟 5分钟 10分钟 10分 钟 5分钟 5分钟 5分钟 5分钟 5分钟 5分钟 5分钟 10分钟 80 分钟 巩固练习 人力资源开发与人员培训的原则 提问 回答 5分钟 归纳小结 重申要点：人力资源开发的概念、原则、任务、主体、方式；人力资源培训 的概念、方式、作用；与人力资源开发的区别。 5分钟 作业安排 课后思考：人力资源开发与培训的区别是什么?人力资源开发的方法有哪些?人力资源培训的 方法有哪些?如何进行有效的培训评估? 板书设计 见PPT 教学案例 引导案例：人力资源能量 教学讨论案例： 员工开发与培训让住友插上腾飞的翅膀； 摩托罗拉学员是学习的主体； IBM：跳出俗套的多样化训练； 用途：通过案例使学生 了解人力资源开发的重 要性； 人力资源开发的任务与 作用；

「培训就是智力的储蓄；员工培训的作用与方东百集团的培训方案。法。其他教学资1.窦胜功，卢纪华等.人力资源管理与开发.清华大学出版社，2005：2.GaryDessler.HumanResourceManagement（10thEdition）中国人民大学出版社，2007。源人力资源开发与人员培训是人力资源能量发挥的重要环节，通过案例的教学方式将课程的重难点融会贯通是课后思考教学中的难点

培训就是智力的储蓄； 东百集团的培训方案。 员工培训的作用与方 法。 其他教学资 源 1. 窦胜功，卢纪华等.人力资源管理与开发.清华大学出版社，2005； 2. Gary Dessler. Human Resource Management（10th Edition）.中国人民大学出版社, 2007。 课后思考 人力资源开发与人员培训是人力资源能量发挥的重要环节，通过案例的教学方式将课程的重难点融会贯通是 教学中的难点