《人力资源管理》课程教学资源（教案）第二章 职位分类与工作分析

教学内容职位分类的含义及作用：工作分析的含义、作用及方法：工作设计的含义教学目标帮助学生了解职位分类及工作分析的作用：使学生掌握工作分析的方法及运用，教学重点工作分析的性质：收集工作分析信息的方法工作说明书、工作规范的编写教学难点学时数4讲授法、案例教学法教学方法学生教学教学教师备注程序内容活动活动导入案例：联想岗位责任体系框导入新课引导学生思考为什么要参与讨论用时10分钟架进行岗位职责的描述。第一节职位分类讲解职位分析的含义、75分钟讲授新课学生参与讨论一、职位分类的含义和作用内容、程序、方法、结二、工作分析中的相关术语三、果等工作分析是人力资源管理的基础工作四、工作分析的内容五、工作分析的程序六、工作分析的方法七、工作分析结果的表现形式第二节工作设计学生参与讨论教学过程一、工作设计的含义讲解工作设计的含义、75分钟二、工作设计的内容内容、目的、要求、性三、工作设计的目的质、方法等。四、工作设计的要求五、工作设计的性质六、工作设计的方法提问巩固练习回答如何进行工作分析？5分钟1.学习职位分类的含义、作用，明确了职位分类是人力资源管理的一种手段。归纳小结2.学习了工作分析的含义，明确了工作分析是人力资源管理其它模块的基础性工作。5分钟3.了解了工作分析的方法及其四种不同形式的结果。4.学习了工作设计的含义、要求及方法。思考题：1.简述工作分析的基本程序。2.在工作分析中，有哪些定性的分析方法？各有什么含义？作业安排10分钟3.在工作分析中，有哪些定量的分析方法？各有什么含义？4.试编写一份企业人事管理人员岗位的职位说明书。板书设计见PPT案例分析：工作职责分歧用途：通过案例使学思考：生理解工作职责的重教学案例1、在实际工作中，你是否遇到类似的问题？举例说明。要性2、你认为出现这种现象的原因何在？如何解决？其他教学资人力资源管理精品课程网站：htp://jpkc.whut.edu.cn/hr/tr.asp：讲课录像、电子教案、阅读材料等。源在教学中应加强实例的说明，使学生区分清楚四种工作分析结果的区别。课后思考

教学内容 职位分类的含义及作用；工作分析的含义、作用及方法；工作设计的含义 教学目标 帮助学生了解职位分类及工作分析的作用；使学生掌握工作分析的方法及运用。 教学重点 工作分析的性质；收集工作分析信息的方法 教学难点 工作说明书、工作规范的编写 教学方法 讲授法、案例教学法 学时数 4 教学过程 教学 程序 教学 内容 教师 活动 学生 活动 备注 导入新课 导入案例：联想岗位责任体系框 架 引导学生思考为什么要 进行岗位职责的描述。 参与讨论 用时10分钟 讲授新课 第一节 职位分类 一、职位分类的含义和作用 二、工作分析中的相关术语三、 工作分析是人力资源管理的基础 工作 四、工作分析的内容 五、工作分析的程序 六、工作分析的方法 七、工作分析结果的表现形式 第二节 工作设计 一、工作设计的含义 二、工作设计的内容 三、工作设计的目的 四、工作设计的要求 五、工作设计的性质 六、工作设计的方法 讲解职位分析的含义、 内容、程序、方法、结 果等 讲解工作设计的含义、 内容、目的、要求、性 质、方法等。 学生参与讨论 学生参与讨论 75分钟 75分钟 巩固练习 如何进行工作分析？ 提问 回答 5分钟 归纳小结 1. 学习职位分类的含义、作用，明确了职位分类是人力资源管理的一种手段。 2. 学习了工作分析的含义，明确了工作分析是人力资源管理其它模块的基础性 工作。 3. 了解了工作分析的方法及其四种不同形式的结果。 4. 学习了工作设计的含义、要求及方法。 5分钟 作业安排 思考题： 1. 简述工作分析的基本程序。 2. 在工作分析中，有哪些定性的分析方法？各有什么含义？ 3. 在工作分析中，有哪些定量的分析方法？各有什么含义？ 4. 试编写一份企业人事管理人员岗位的职位说明书。 10分钟 板书设计 见PPT 教学案例 案例分析：工作职责分歧 思考： 1、在实际工作中，你是否遇到类似的问题？举例说明。 2、你认为出现这种现象的原因何在？如何解决？ 用途：通过案例使学 生理解工作职责的重 要性 其他教学资 源 人力资源管理精品课程网站：http://jpkc.whut.edu.cn/hr/tr.asp：讲课录像、电子教案、阅读材料等。 课后思考 在教学中应加强实例的说明，使学生区分清楚四种工作分析结果的区别