《学前儿童发展科学》课程教学课件（PPT讲稿）学前儿童注意的发展

第四章学前儿童注意的发展

一、什么是注意（二）注意的(一）注意的外部表现概念1.适应性运1.注意的动定义2.无关运动的停止2.注意的3.呼吸运动特点的变化00

一、什么是注意

注意的定义注意是指人的心理活动对一定对象的指向和集中。“专心致志”、“聚精会神”主要就指“注意

注意的定义 注意是指人的心理活动 对一定对象的指向和集中。 “专心致志”、“聚精 会神”主要就指“注意

注意的特点指向性一一指人的心理活动反映的对象和范围。集中性一一指人的心理活动在特定的对象上保持并深入下去。使这一对象得到鲜明而清晰的反映而其他事物则处于注意的边缘对其反映比较模糊，或者根本得不到反映，产生“视而不见、听而不闻

• 指向性——指人的心理活动反映 的对象和范围。 • 集中性——指人的心理活动在特 定的对象上保持并深入下去。使 这一对象得到鲜明而清晰的反映， 而其他事物则处于注意的边缘， 对其反映比较模糊，或者根本得 不到反映，产生“视而不见、听 而不闻

注意的外部表现，1．适应性运动侧耳倾听、目不转晴、眼晴朝着一个方向“呆视””2．无关运动的停正注意时，自动停止与注意无关的动作3.．呼吸运动的变化呼吸变得轻微而缓慢，一般说，吸得短，呼得更长

注意的外部表现 • 1．适应性运动 侧耳倾听、目不转睛、眼睛朝着一个方 向“呆视” • 2．无关运动的停止 • 注意时，自动停止与注意无关的动作。 • 3．呼吸运动的变化 • 呼吸变得轻微而缓慢，一般说，吸得 短，呼得更长

二、注意与心理过程注意不是独立的心理过程注意是心理活动的重要特性，但不是独立的心理过程。它总是在感觉知觉、记忆、想象、思维、情感、意志等心理过程中表现出来，是各种心理活动的共性，它不能离开一定的心理过程独立存在

二、注意与心理过程

三、注意的种类根据注意过程中有无根据注意对象的不同预定目的和是否需要划分意志努力的参与划分外部注意无意注意有意注意内部注意

三、注意的种类

无意注意无意注意也叫不随意注意是指事先没有预定目的，也不需要意志努力的注意。引起无意注意的因素主要有两个：一是刺激物本身的特点二是人本身的状态

无意注意 • 无意注意也叫不随意注意， 是指事先没有预定目的，也不 需要意志努力的注意。 • 引起无意注意的因素主要有两 个： • 一是刺激物本身的特点 • 二是人本身的状态

刺激物本身的特点张碗钧刺激物的强度绘·刺激物新异性刺激物的运动变化刺激物的对比性绘

刺激物本身的特点 • 刺激物的强度 • 刺激物新异性 • 刺激物的运动变化 • 刺激物的对比性

人本身的状态需要和兴趣·情绪情感，有机体状态

人本身的状态 • 需要和兴趣 • 情绪情感 • 有机体状态