《高中思想政治》全程设计同步配套教学课件（选修3逻辑与思维）第2单元 遵循逻辑思维规则_第5课 正确运用判断_第3框 正确运用复合判断

全程设计 第三框 正确运用复合判断

第三框 正确运用复合判断

素养·目标定位 课前基础认知 课堂·重难突破 随堂训练

素养•目标定位 课前•基础认知 课堂•重难突破 随 堂 训 练

素养·目标定位 7

素养·目标定位

导 目标素养 1,准确理解复合判断，能够准确运用联言判断、选言判断与假 言判断。 2.比较复合判断与简单判断之间的区别，比较联言判断、选言 判断与假言判断之间的区别，提高思维辨别能力。 3.学会比较分析的方法，对判断有深入的理解和认识。 4.初步掌握概念、判断与推理之间的关系，提高认识的全面性

导航 目标素养 1.准确理解复合判断,能够准确运用联言判断、选言判断与假 言判断。 2.比较复合判断与简单判断之间的区别,比较联言判断、选言 判断与假言判断之间的区别,提高思维辨别能力。 3.学会比较分析的方法,对判断有深入的理解和认识。 4.初步掌握概念、判断与推理之间的关系,提高认识的全面性

知识概览 导航 复合判断的含义及组成 复合判断 及其种类 复合判断的种类 联言判断的含义及组成 正确运用 联言判断真假的断定 正确运用复合判断 联言判断 正确运用联言判断的意义 选言判断的含义、组成及分类 正确运用 选言判断真假的断定 选言判断 正确运用选言判断 假言判断的含义及组成 正确运用 假言判断 假言判断的分类 假言判断的真假

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课前•基础认知

课前·基础认知

导航 一、复合判断及其种类 1复合判断的含义及组成。 (1)含义：复合判断是其本身包含其他 的判断。 (2)组成：它由 和 两部分组成。 2.复合判断的种类。 根据断定情况的不同，复合判断分为 和 等多个种类

导航 一、复合判断及其种类 1.复合判断的含义及组成。 (1)含义:复合判断是其本身包含其他 判断 的判断。 (2)组成:它由 联结词 和 支判断 两部分组成。 2.复合判断的种类。 根据断定情况的不同,复合判断分为 联言判断 、 选言判断 和 假言判断 等多个种类

导航 二、正确运用联言判断 1.联言判断的含义及组成。 (1)联言判断是断定对象的几种情况 的判断。 (2)组成联言判断的支判断叫作 。用来联结联言 支的词项，叫作联言判断的 。在日常语言的表达 中，联言判断的联结项有时可以省略

导航 二、正确运用联言判断 1.联言判断的含义及组成。 (1)联言判断是断定对象的几种情况 同时存在 的判断。 (2)组成联言判断的支判断叫作 联言支 。用来联结联言 支的词项,叫作联言判断的 联结项 。在日常语言的表达 中,联言判断的联结项有时可以省略

微思考1①“小刘和小赵是球迷。”②“小刘和小赵是同乡。” 这是同一类型的判断吗？ 提示：不是。①“小刘和小赵是球迷。”这是个联言判断。变 成复句后为：“小刘是球迷，小赵也是球迷。”每个分句都成立。 ②“小刘和小赵是同乡。”这是个关系判断。变成“小刘是同 乡，小赵也是同乡”，句子不成立。区别联言判断和关系判断的 方法，是将单句变成复句看是否成立

导航 微思考1①“小刘和小赵是球迷。”②“小刘和小赵是同乡。” 这是同一类型的判断吗? 提示:不是。①“小刘和小赵是球迷。”这是个联言判断。变 成复句后为:“小刘是球迷,小赵也是球迷。”每个分句都成立。 ②“小刘和小赵是同乡。”这是个关系判断。变成“小刘是同 乡,小赵也是同乡”,句子不成立。区别联言判断和关系判断的 方法,是将单句变成复句看是否成立

2.联言判断真假的断定。 在联言判断中，当且仅当，组成它的 联言支都是真 的，这个联言判断才是真的。也就是说，它要求各个联言支的 断定都要与实际相符合。如果有一个联言支是假的，这个联 言判断就是 3.正确地运用联言判断的意义。 有助于人们将认识对象的多种情况 起来进行考虑 多方面地分析和把握事物的情况，从而使思考更加周密，判断 更为恰当

导航 2.联言判断真假的断定。 在联言判断中,当且仅当,组成它的 各个 联言支都是真 的,这个联言判断才是真的。也就是说,它要求各个联言支的 断定都要与实际相符合。如果有一个联言支是假的,这个联 言判断就是 假的 。 3.正确地运用联言判断的意义。 有助于人们将认识对象的多种情况 综合 起来进行考虑, 多方面地分析和把握事物的情况,从而使思考更加周密,判断 更为恰当