《高中思想政治》全程设计同步配套教学课件（选修3逻辑与思维）第2单元 遵循逻辑思维规则_第7课 学会归纳与类比推理_第2框 类比推理及其方法

全程设计 第2框 类比推理及其方法

第2框 类比推理及其方法

素养·目标定位 课前基础认知 课堂·重难突破 随堂训练

素养•目标定位 课前•基础认知 课堂•重难突破 随 堂 训 练

素养·目标定位 7

素养·目标定位

目标素养 1.准确把握类比推理的含义、作用及意义，知道类比推理与比 较、比喻的区别，明确类比推理的方法及提高类比推理可靠 性的措施。 2.理解类比推理的种类和类比推理的应用，培养理论联系实际 的能力。 3树立科学态度，依据类比推理，进行类比试验，用理论指导实 践

导航 目标素养 1.准确把握类比推理的含义、作用及意义,知道类比推理与比 较、比喻的区别,明确类比推理的方法及提高类比推理可靠 性的措施。 2.理解类比推理的种类和类比推理的应用,培养理论联系实际 的能力。 3.树立科学态度,依据类比推理,进行类比试验,用理论指导实 践

知识概览 导航 类比推理的含义与依据 类比推理的含义 类比推理及其方法 类比与比较、比喻的区别 类比推理的方法 类比推理的方法 类比推理的作用 综合运用不同推理

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课前•基础认知

课前·基础认知

一、类比推理的含义 导 1.类比推理的含义与依据。 ()含义：类比推理就是根据两个或两类对象在 属 性上相同或相似，推出它们在 属性上也相同或相似 的推理。 (2)依据：事物属性之间的 ,是类比推理的客观 依据。 微思考1事物属性的主要内容有哪些？ 提示：类比推理是依据事物之间相同或相似性的属性进行的 推理，事物的要素、结构和功能是其属性的主要内容

导航 一、类比推理的含义 1.类比推理的含义与依据。 (1)含义:类比推理就是根据两个或两类对象在 一些 属 性上相同或相似,推出它们在 其他 属性上也相同或相似 的推理。 (2)依据:事物属性之间的 内在联系 ,是类比推理的客观 依据。 微思考1事物属性的主要内容有哪些? 提示:类比推理是依据事物之间相同或相似性的属性进行的 推理,事物的要素、结构和功能是其属性的主要内容

导则 2.类比与比较、比喻的区别。 类比不同于比较。 类比要在 的基础上得出新的结论，它是一种 比较的目的在于认识两类事物之间的相同点和 它是一种简单的 方法，但不是推理。 (2)类比不同于比喻。 类比和比喻虽然都以 为基础，但是，类比是一种推 理形式，目的在于得出 ;比喻是一种 手法， 目的在于生动形象地描写或说明认识对象

导航 2.类比与比较、比喻的区别。 (1)类比不同于比较。 类比要在 比较 的基础上得出新的结论,它是一种 推理 ; 比较的目的在于认识两类事物之间的相同点和 不同点 , 它是一种简单的 认识 方法,但不是推理。 (2)类比不同于比喻。 类比和比喻虽然都以 比较 为基础,但是,类比是一种推 理形式,目的在于得出 新知识 ;比喻是一种 修辞 手法, 目的在于生动形象地描写或说明认识对象

3.类比推理的特点。 类比推理是 由于事物属性之间既有相似性 也有差异性，从两个或两类事物 相同或相似就 推出它们在 也相同或相似，其前提和结论之 间的联系是或然的。 微判断(1)类比推理推出的结论具有必然性。(X) (2)类比与比较、比喻是有区别的。（√） 3)类比推理是一种必然推理。(X) (4)只要进行类比推理，就能达到思维创新的目的。(X

导航 3.类比推理的特点。 类比推理是 或然推理 。由于事物属性之间既有相似性 也有差异性,从两个或两类事物 某些方面 相同或相似就 推出它们在 另外的方面 也相同或相似,其前提和结论之 间的联系是或然的。 微判断(1)类比推理推出的结论具有必然性。( ) (2)类比与比较、比喻是有区别的。( ) (3)类比推理是一种必然推理。( ) (4)只要进行类比推理,就能达到思维创新的目的。( ) × √ × ×

导 二、类比推理的方法 1类比推理的方法。 ()仿生学所运用的主要方法是 方法。它专门研究 和模拟生物的 及 ,用于制造先进的技术装 置。从思维方法的角度看，模拟方法是一种 方 法。 (2)类比推理既可以在对象的要素和 之间进行类比， 也可以在对象的 之间进行类比，还可以从导致对象 某种功能的 方面进行类比

导航 二、类比推理的方法 1.类比推理的方法。 (1)仿生学所运用的主要方法是 模拟 方法。它专门研究 和模拟生物的 构造 及 功能 ,用于制造先进的技术装 置。从思维方法的角度看,模拟方法是一种 类比推理 方 法。 (2)类比推理既可以在对象的要素和 结构 之间进行类比, 也可以在对象的 功能 之间进行类比,还可以从导致对象 某种功能的 条件 方面进行类比