《高中思想政治》全程设计同步配套教学课件（选修3逻辑与思维）第1单元 树立科学思维观念_第1课 走进思维世界_第2框 思维形态及其特征

全程设计 第二框 ，思维形态及其特征

第二框 思维形态及其特征

素养·目标定位 课前基础认知 课堂·重难突破 随堂训练

素养•目标定位 课前•基础认知 课堂•重难突破 随 堂 训 练

素养·目标定位 7

素养·目标定位

导航 目标素养 1.描述常见的思维活动，概括思维基本形态及其特征。 2.通过分析不同思维形态的特点，提高辩证思维能力，克服片 面性。 3努力形成正确的思维，指导我们的实践

导航 目标素养 1.描述常见的思维活动,概括思维基本形态及其特征。 2.通过分析不同思维形态的特点,提高辩证思维能力,克服片 面性。 3.努力形成正确的思维,指导我们的实践

导航 知识概览 思维形态的分类 思维的基本形态 抽象思维 思维形态及其特征 思维的基本形态 形象思维 抽象思维的主要特征 思维基本形态的特征 形象思维的主要特征 抽象思维和形象思维的关系

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课前•基础认知

课前·基础认知

导航 一、思维的基本形态 1.思维形态的分类。 )从思维的方向看，有向不同方向扩散的 和 向同一方向收敛的 (2)从思维对认识对象的思考角度看，有整体地认识对象的 和分别地认识对象的 (3)从思维反映认识对象的方式看，有用联系、发展、全面 的观点看待事物和思考问题的 和用孤立、静止、 片面的观点看待事物和思考问题的

导航 一、思维的基本形态 1.思维形态的分类。 (1)从思维的方向看,有向不同方向扩散的 发散思维 和 向同一方向收敛的 聚合思维 。 (2)从思维对认识对象的思考角度看,有整体地认识对象的 综合思维 和分别地认识对象的 分析思维 。 (3)从思维反映认识对象的方式看,有用联系、发展、全面 的观点看待事物和思考问题的 辩证思维 和用孤立、静止、 片面的观点看待事物和思考问题的 形而上学思维

导航 (4)根据思维运行的基本单元的不同，可以将思维分为 和

导航 (4)根据思维运行的基本单元的不同,可以将思维分为 抽象思维 和 形象思维

导 微思考1根据思维主体的不同，可以对思维进行怎样的分类？ 提示：根据思维主体是个人还是群体，可以将思维分为个体 思维和群体思维。 微判断1(1)对思维进行分类时所依据的标准不同，得出的结 论也不同。（√） (2)抽象思维是以概念为思维基本单元的思维。（√） (3)形象思维是以判断为思维基本单元的思维。(×) (4)思维的基本形态是抽象思维和辩证思维。（义)

导航 微思考1根据思维主体的不同,可以对思维进行怎样的分类? 提示:根据思维主体是个人还是群体,可以将思维分为个体 思维和群体思维。 微判断1(1)对思维进行分类时所依据的标准不同,得出的结 论也不同。( ) (2)抽象思维是以概念为思维基本单元的思维。( ) (3)形象思维是以判断为思维基本单元的思维。( ) (4)思维的基本形态是抽象思维和辩证思维。( ) √ √ × ×

导 2.思维的基本形态。 1)抽象思维的含义。 如果人的思维抽象和概括了事物的 ,通过语词 巩固下来，形成了概念，并以 作为思维的基本单元，就 属于抽象思维 (2)形象思维的含义。 如果人的思维抽象和概括的是事物的 ,并以 作为思维的基本单元，就属于形象思维。 (3)思维的基本形态是 和

导航 2.思维的基本形态。 (1)抽象思维的含义。 如果人的思维抽象和概括了事物的 共同属性 ,通过语词 巩固下来,形成了概念,并以 概念 作为思维的基本单元,就 属于抽象思维。 (2)形象思维的含义。 如果人的思维抽象和概括的是事物的 形象特征 ,并以 感性形象 作为思维的基本单元,就属于形象思维。 (3)思维的基本形态是 抽象思维 和 形象思维