《高中思想政治》全程设计同步配套教学课件（选修2法律与生活）第4单元 社会争议解决_第10课 诉讼实现公平正义_第3框 依法收集运用证据

全程设计 第三框 依法收集运用证据

第三框 依法收集运用证据

素养·目标定位 课前基础认知 课堂·重难突破 随堂训练

素养•目标定位 课前•基础认知 课堂•重难突破 随 堂 训 练

素养·目标定位 7

素养·目标定位

导 目标素养 1.了解证据的含义和种类，说明不同诉讼的举证规则，懂得如 何举证 2.树立证据意识，体会举证对于诉讼成败的意义和作用 3.评述具体案例中的证词和证据，培养实事求是的精神，尊重 事实，尊重客观实际，提高主动学法的意愿、自觉用法的能力

导航 目标素养 1.了解证据的含义和种类,说明不同诉讼的举证规则,懂得如 何举证 2.树立证据意识,体会举证对于诉讼成败的意义和作用 3.评述具体案例中的证词和证据,培养实事求是的精神,尊重 事实,尊重客观实际,提高主动学法的意愿、自觉用法的能力

知识概览 导航 证据的作用 证据的含义 处处留心皆证据 依法收集运用证据 证据的种类 证据的收集与保存 “谁主张，谁举证” 的举证原则 主张权利靠举证 举证责任倒置原则 以事实为根据 以法律为准绳

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课前•基础认知

课前·基础认知

导月 一、处处留心皆证据 1.证据的作用 )在现实生活中，很多人在打官司时遇到过“有理说不清”的 烦恼，其根源就在于手中没有过硬的 (2)证据是打官司决胜负的 对司法机关而言， 证据是查明案件真实情况的重要手段，是作出正确裁判的依 据。在民事诉讼和行政诉讼中，证据是当事人主张自己权利 的重要工具。在刑事诉讼中，证据既是揭露犯罪的有力武器， 也是保障无辜者不受错误追诉的盾牌

导航 一、处处留心皆证据 1.证据的作用 (1)在现实生活中,很多人在打官司时遇到过“有理说不清”的 烦恼,其根源就在于手中没有过硬的 证据 。 (2)证据是打官司决胜负的 关键砝码 。对司法机关而言, 证据是查明案件真实情况的重要手段,是作出正确裁判的依 据。在民事诉讼和行政诉讼中,证据是当事人主张自己权利 的重要工具。在刑事诉讼中,证据既是揭露犯罪的有力武器, 也是保障无辜者不受错误追诉的盾牌

2.证据的含义 证据，就是证明的 。诉讼证据不同于生活中通常所 说的“证据”，它是诉讼过程中用来证明 的根据。 如果当事人对案件事实发生争议，诉讼证据就变得至关重要。 微思考案件事实与生活事实是一回事吗？ 提示：案件事实只是法律事实，与现实生活中的事实并不完全 是一回事。决定诉讼胜负的是法律事实，而不是生活事实。 在多数情况下，法律事实与生活事实可以达成一致，但也有一 些生活事实由于没有证据可以证明，故无法成为法律上认可 的法律事实

导航 2.证据的含义 证据,就是证明的 根据 。诉讼证据不同于生活中通常所 说的“证据”,它是诉讼过程中用来证明 案件事实 的根据。 如果当事人对案件事实发生争议,诉讼证据就变得至关重要。 微思考案件事实与生活事实是一回事吗? 提示:案件事实只是法律事实,与现实生活中的事实并不完全 是一回事。决定诉讼胜负的是法律事实,而不是生活事实。 在多数情况下,法律事实与生活事实可以达成一致,但也有一 些生活事实由于没有证据可以证明,故无法成为法律上认可 的法律事实

3.证据的种类 民事诉讼法规定的证据有当事人的、书证、一、视 听资料、电子数据、 鉴定意见、 4.证据的收集与保存 做事要留痕，讲的就是要留 。例如，与别人合作要尽 量签 ;借钱给别人，要对方写 ;返还比较 重要的东西给别人，要对方写 ;买东西或者接受服务 要尽量索取 ;等等。在日常生活中，如果缺乏证据意 识，不注意收集和保存证据，一旦发生纠纷，难免处于不利地位

导航 3.证据的种类 民事诉讼法规定的证据有当事人的陈述 、书证、物证 、视 听资料、电子数据、 证人证言 、鉴定意见、 勘验笔录 。 4.证据的收集与保存 做事要留痕,讲的就是要留 证据 。例如,与别人合作要尽 量签 书面合同 ;借钱给别人,要对方写 借条 ;返还比较 重要的东西给别人,要对方写 收条 ;买东西或者接受服务 要尽量索取 发票 ;等等。在日常生活中,如果缺乏证据意 识,不注意收集和保存证据,一旦发生纠纷,难免处于不利地位

导航 二、主张权利靠举证 1.“谁主张，谁举证”的举证原则 民事诉讼实行“ ”的举证原则。法律规定 当事人对自己提出的主张有责任提供证据。没有证据或者证 据不足的，由 的当事人承担不利后果

导航 二、主张权利靠举证 1.“谁主张,谁举证”的举证原则 民事诉讼实行“ 谁主张,谁举证 ”的举证原则。法律规定 当事人对自己提出的主张有责任提供证据。没有证据或者证 据不足的,由 负有举证责任 的当事人承担不利后果