《高中思想政治》全程设计同步配套教学课件（选修2法律与生活）第2单元 家庭与婚姻_第5课 在和睦家庭中成长_第2框 薪火相传有继承

全程设计 第二框 薪火相传有继承

第二框 薪火相传有继承

素养·目标定位 课前基础认知 课堂·重难突破 随堂训练

素养•目标定位 课前•基础认知 课堂•重难突破 随 堂 训 练

素养·目标定位 7

素养·目标定位

导 目标素养 1.熟知继承民事关系，明确遗产、遗嘱、 继承权的含义，明确 法律对非婚生子女、合法的收养关系的保护 2.收集典型案例，分析遗嘱继承的规定，提高分析、解决实际 问题的能力，培养学生依法维权的意识 3.促进学生弘扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观，培 育家庭责任意识，构建和睦家庭

导航 目标素养 1.熟知继承民事关系,明确遗产、遗嘱、继承权的含义,明确 法律对非婚生子女、合法的收养关系的保护 2.收集典型案例,分析遗嘱继承的规定,提高分析、解决实际 问题的能力,培养学生依法维权的意识 3.促进学生弘扬中华传统美德,践行社会主义核心价值观,培 育家庭责任意识,构建和睦家庭

知识概览 导航 含义 继承 内容 法定继承 法定继承 继承权 依据 有顺序 遗嘱继承 原因 薪火相传有继承 法定继承顺序 范围和顺序 处理 含义 遗嘱 遗嘱继承 分类 重意愿 含义 遗嘱继承 意义

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课前•基础认知

课前·基础认知

导 法定继承有顺序 1.继承 )含义：继承是指将自然人死亡后遗留的个人合法财产 给他人所有。继承制度在一定程度上保证了代 与代之间爱的延续和传递，是代际传承的重要保障。 2)内容—遗产。 ①在继承关系中，死者是被继承人，被继承人死亡时遗留的个 人合法财产是

导航 一、法定继承有顺序 1.继承 (1)含义:继承是指将自然人死亡后遗留的个人合法财产 依法转移 给他人所有。继承制度在一定程度上保证了代 与代之间爱的延续和传递,是代际传承的重要保障。 (2)内容——遗产。 ①在继承关系中,死者是被继承人,被继承人死亡时遗留的个 人合法财产是 遗产

②继承开始时，个人合法财产往往尚未从家庭共有财产或者 夫妻共同财产中分离，因此，继承遗产需要先将个人合法财产 从 或者 财产中析出，析产以 后确定的被继承人的个人合法财产才是遗产。 ③继承人不仅会获得被继承人的 ,还需要承担被继 承人未偿还的 本应由被继承人偿还的债务，应由 继承人在继承的遗产范围内承担清偿责任，超过部分不负清 偿，但继承人自愿偿还的除外

导航 ②继承开始时,个人合法财产往往尚未从家庭共有财产或者 夫妻共同财产中分离,因此,继承遗产需要先将个人合法财产 从 家庭共有财产 或者 夫妻共同 财产中析出,析产以 后确定的被继承人的个人合法财产才是遗产。 ③继承人不仅会获得被继承人的 遗产 ,还需要承担被继 承人未偿还的 债务 。本应由被继承人偿还的债务,应由 继承人在继承的遗产范围内承担清偿责任,超过部分不负清 偿,但继承人自愿偿还的除外

导期 2.继承权 (1)依法承受遗产的人是继承人，继承人享有的 权 利称为继承权。 (2)取得继承权的根据有两种：一是基于法律的直接规定，称为 ,即基于婚姻关系、血缘关系、抚养关系获得继 承权；二是基于合法有效遗嘱的指定，称为 。遗 嘱继承只能在法定继承人范围内指定继承人

导航 2.继承权 (1)依法承受遗产的人是继承人,继承人享有的 财产性 权 利称为继承权。 (2)取得继承权的根据有两种:一是基于法律的直接规定,称为 法定继承 ,即基于婚姻关系、血缘关系、抚养关系获得继 承权;二是基于合法有效遗嘱的指定,称为 遗嘱继承 。遗 嘱继承只能在法定继承人范围内指定继承人

导 微解读1丧失继承权的情形 《中华人民共和国民法典》第一千一百二十五条规定，继承 人有下列行为之一的，丧失继承权： (一)故意杀害被继承人； (二)为争夺遗产而杀害其他继承人； (三)遗弃被继承人，或者虐待被继承人情节严重； (四)伪造、篡改、隐匿或者销毁遗嘱，情节严重； (五)以欺诈、胁迫手段迫使或者妨碍被继承人设立、变更或 者撤回遗嘱，情节严重

导航 微解读1丧失继承权的情形 《中华人民共和国民法典》第一千一百二十五条规定,继承 人有下列行为之一的,丧失继承权: (一)故意杀害被继承人; (二)为争夺遗产而杀害其他继承人; (三)遗弃被继承人,或者虐待被继承人情节严重; (四)伪造、篡改、隐匿或者销毁遗嘱,情节严重; (五)以欺诈、胁迫手段迫使或者妨碍被继承人设立、变更或 者撤回遗嘱,情节严重