《高中思想政治》全程设计同步配套教学课件（选修3逻辑与思维）核心素养微专题

全程设计 核心素养微专题

核心素养微专题

认同科学思维功能和作用 第三课领会科学 思维 坚定勇于创新的精神，提高思维素养和思想政治素养 坚持辩证思维，坚持以国内大循环为主体、国内国际双循环的新发展格局 第八课把握辩证 分合 坚持新发展理念 政治认同 正确看待中国进入新时代 第九课理解质量 互变 理解和坚持党的基本路线 证实创新思维的意义 第十三课创新思 维要力求超前 把握创新思维的方法

分析思维的特征 第一课走进思维世界 区分思维的基本形态 第二课把握逻辑要义 遵循逻辑思维的基本要求 掌握科学思维的特征 第三课领会科学思维 明确学习科学思维的意义 科学精神 掌握概念、判断、推理之间的关系 第六课掌握演绎推理方法 区分简单判断的演绎推理与复合判断的演绎推理 坚持辩证的否定观 第十课推动认识发展 体会认识发展的历程 掌握进行联想思维的方法 第十一课创新思维要 善于联想 理性分析创新思维的特征 学习发散思维和聚合思维的方法 第十二课创新思维要 多路探索 发挥正逆思维互补的作用

讨论逻辑的不同用法 第二课把握逻辑 要义 学习逻辑思维的基本要求，增强思维能力 例证归纳推理的方法 第七课学会归纳 与类比推理 学会进行类比推理 公共参与 第八课把握辩证 分合 讨论国家“十四五规划”出台过程中所运用的分析与综合的方法 第十二课创新思 维要多路探索 总结在学习中发散思维与逆向思维的作用

以梦为马 不负韶华！

以梦为马， 不负韶华！