《高中思想政治》全程设计同步配套教学课件（选修3逻辑与思维）第2单元 遵循逻辑思维规则_单元核心素养整合

全程设计 单元核心素养整合

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知识体系构建 专题归纳突破

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知识体系构建 7

知识体系构建

推理与演绎 推理的含义与种类 导航 概念的含义 推理概述 演绎推理的逻辑要义 概念的概述 概念的基本特征 简单判断 准 掌握演 性质判断换质位推理 把握 的演绎推 绎推理 理方法 三段论推理 明确内涵的方法 明确概念 概念 方法 明确外延的方法 的方法 遵 复合判断 联言推理及其方法 判断及其基本特征 的演绎推 选言推理及其方法 判断的概述 理方法 判断的表达与类型 逻辑 假言推理及其方法 正确运用性质判断 正确运 维规则 归纳推理 归纳推理的含义 用简单 正确运用关系判断 判断 正确 学会归 及其方法 归纳推理的方法 运用 纳与类 复合判断及其种类 判断 比推理 类比推理 类比推理的含义 正确运用联言判断 正确运 及其方法 类比推理的方法 用复合 正确运用选言判断 判断 正确运用假言判断

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专题归纳突破 7

专题归纳突破

专题一概念、概念的内涵及概念的外延 1.概念：通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。 概念只有通过语词才能表达出来，但并非一个语词在任何场 合一定表达同一个概念。在不同场合，同一个语词可以表达 不同的概念，不同语词可以表达同一个概念。 2.概念的内涵：是指概念所反映的事物的本质属性，它反映事 物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么

导航 专题一 概念、概念的内涵及概念的外延 1.概念:通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。 概念只有通过语词才能表达出来,但并非一个语词在任何场 合一定表达同一个概念。在不同场合,同一个语词可以表达 不同的概念,不同语词可以表达同一个概念。 2.概念的内涵:是指概念所反映的事物的本质属性,它反映事 物“质”的规定性,说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”

导期 3.概念的外延：是指具有概念所反映的本质属性的事物的范 围，它说明概念所反映的那种事物“有哪些”。概念之间有五 种基本关系。这里所说的概念之间的关系，是指概念外延间 的关系。 4.认识对象是发展变化的，反映认识对象的概念也会发展变 化，概念的内涵和外延不可能固定不变。同时，随着认识的不 断深化，人们对概念内涵和外延的理解也会逐步走向精确和 深刻

导航 3.概念的外延:是指具有概念所反映的本质属性的事物的范 围,它说明概念所反映的那种事物“有哪些”。概念之间有五 种基本关系。这里所说的概念之间的关系,是指概念外延间 的关系。 4.认识对象是发展变化的,反映认识对象的概念也会发展变 化,概念的内涵和外延不可能固定不变。同时,随着认识的不 断深化,人们对概念内涵和外延的理解也会逐步走向精确和 深刻

【典型例题1】作家甲有一次出国旅行，走到了某国边境，宪 兵要检查登记，问道：“姓名？“甲。”“干什么的？”“写东西的。” “以什么谋生？“笔杆子。”于是，宪兵在登记本上写道：“姓名： 甲。职业：笔杆贩子。”堂堂的作家竞然成了笔杆贩子。 (1)宪兵闹出这样的笑话，主要是因为他没有理解甲所说的概 念的( A.内涵 B.外延 C本质 D.特征 (2)材料中甲与宪兵对“以笔杆子谋生”的概念有什么不同的 理解？

导航 【典型例题1】作家甲有一次出国旅行,走到了某国边境,宪 兵要检查登记,问道:“姓名?”“甲。”“干什么的?”“写东西的。” “以什么谋生?”“笔杆子。”于是,宪兵在登记本上写道:“姓名: 甲。职业:笔杆贩子。”堂堂的作家竟然成了笔杆贩子。 (1)宪兵闹出这样的笑话,主要是因为他没有理解甲所说的概 念的( ) A.内涵 B.外延 C.本质 D.特征 (2)材料中甲与宪兵对“以笔杆子谋生”的概念有什么不同的 理解?

答案：1)A (2)甲所说的“以笔杆子谋生”，内涵指的是以写文章获得稿 费维持生计，外延指向的对象是“作家”。宪兵所理解的“以笔 杆子谋生”，内涵指的是以贩卖笔杆子为生，外延指向的对象是 “笔杆贩子”。所以闹出了大笑话。 解析：第(1)问主要考查对概念的理解。宪兵没有理解“以笔 杆子谋生”这一概念的内涵。第(2)问主要考查概念的相关知 识。由“作家甲”“写东西的”可知，甲所说的“以笔杆子为生” 指的是靠写作谋生。由“笔杆贩子”可知，宪兵以为甲以贩卖 笔杆子为生

导航 答案:(1)A (2)甲所说的“以笔杆子谋生”,内涵指的是以写文章获得稿 费维持生计,外延指向的对象是“作家”。宪兵所理解的“以笔 杆子谋生”,内涵指的是以贩卖笔杆子为生,外延指向的对象是 “笔杆贩子”。所以闹出了大笑话。 解析:第(1)问主要考查对概念的理解。宪兵没有理解“以笔 杆子谋生”这一概念的内涵。第(2)问主要考查概念的相关知 识。由“作家甲”“写东西的”可知,甲所说的“以笔杆子为生” 指的是靠写作谋生。由“笔杆贩子”可知,宪兵以为甲以贩卖 笔杆子为生

导 专题二判断及其分类 1.含义：就是对认识对象有所断定的思维形式。 2.判断的基本特征：(1)对认识对象有所断定，是判断的一个 基本特征。断定的方式有两种：一是肯定，二是否定。(2)判断 的另一个基本特征是有真假之分。任何一个判断，不是真的 就是假的。有断定就会有真假，判断的两个基本特征是相互 联系的

导航 专题二 判断及其分类 1.含义:就是对认识对象有所断定的思维形式。 2.判断的基本特征:(1)对认识对象有所断定,是判断的一个 基本特征。断定的方式有两种:一是肯定,二是否定。(2)判断 的另一个基本特征是有真假之分。任何一个判断,不是真的 就是假的。有断定就会有真假,判断的两个基本特征是相互 联系的