《护理学导论》课程授课教案（讲稿2）第一章 护理学的发展及基本概念

教案首页护理学导论中文课程名称The Introduction of Nursing英文授课对象2014级护理专业本科层次课时2学时授课周节上课教室西三教学楼101室第1教学周周四第7-8节第一章护理学的发展及基本概念授课章节教学目标：掌握南丁格尔对护理事业的贡献：护理学的概念及护理的概念的历史演变过程、护理专业的工作范畴；熟悉国内外现代护理学的发展；护士的基本角色及素质要求，护士的心理素质要求；了解国外古代护理学的形成与发展、中国古代和近代护理学的发展：护理专业特征、护理专业的发展、护理学的知识体系、护士的资历要求及分类。教学要求：教学目标1预习本章内容，能够做到对护理学的形成与发展有初步的了解。与要求2.通过本章的学习，达到以下目的：（1）识记南丁格尔对护理事业的贡献：护理学的概念及护理的概念的历史演变过程、护理专业的工作范畴；（2）理解国内外现代护理学的发展；护士的基本角色及素质，护士的心理素质要求；（3）应用：明确护理今后的走向，树立做白衣天使的信心；护理专业特征、护理专业的发展、护理学的知识体系、护士的资历要求及分类。教学重点：现代护理学的发展历程；护理学的概念及护理的概念的历史演变过程、护理专业教学重点的工作范畴。教学难点：一些重要的国内、国际性及西方国家性护理专业组织及刊物；护士的资历要求及与难点分类。教学方法包括讲授法、讨论法、案例式等多种方式教学手段主要包括计算机辅助教学（CAI）教学手段国外护理学的形成及发展过程--讨论法+讲授法：中国护理的发展概况一一讲授法+举例分析：教学方法护理的概念、护理学的概念一讲授法；护理学的知识体系一一讲授法+举例分析：专业的特征及护理专业一讲授法；护理专业的工作范畴一-讲授法+案例式；护理专业的发展一讲授法+讨论与手段法；护士的角色一讲授法+案例式；护士的资历要求及分类一一讲授法；护士的基本素质和要求讲授法+讨论法；护士的心理素质要求讲授法+讨论法。教材与教材：《护理学导论》李小妹主编第三版人民卫生出版社2012.8教具：课件、多媒体教具护理护理学NursingNursing science护理札记概念ConceptNotes on Nursing专业词汇Clinical nurse specialist临床护理专家引言部分：5分钟各位同学，大家好，这堂课我们共同学习护理学导论的知识。学前评估：谈谈你①对护理的教学内容看法？/为什么想学护理？②为什么需要学习护理学导论这门课程？这堂课我们会就绪论相与关问题展开学习。介绍本次课的教学目标以及提示重点难点。时间分配

1 教 案 首 页 课程名称 中 文 护理学导论 英 文 The Introduction of Nursing 授课对象 20 14 级 护理 专业 本科 层次 课 时 2 学时 授课周节 第 1 教学周 周 四 第 7-8 节 上课教室 西三教学楼 101 室 授课章节 第一章 护理学的发展及基本概念 教学目标 与要求 教学目标： 掌握南丁格尔对护理事业的贡献；护理学的概念及护理的概念的历史演变过程、护理 专业的工作范畴 ； 熟悉国内外现代护理学的发展；护士的基本角色及素质要求，护士的心理素质要求； 了解国外古代护理学的形成与发展、中国古代和近代护理学的发展；护理专业特征、 护理专业的发展、护理学的知识体系、护士的资历要求及分类。 教学要求： 1 预习本章内容，能够做到对护理学的形成与发展有初步的了解。 2.通过本章的学习，达到以下目的： （1）识记南丁格尔对护理事业的贡献；护理学的概念及护理的概念的历史演变过程、护 理专业的工作范畴； （2）理解国内外现代护理学的发展；护士的基本角色及素质，护士的心理素质要求； （3）应用：明确护理今后的走向，树立做白衣天使的信心；护理专业特征、护理专业的 发展、护理学的知识体系、护士的资历要求及分类。 教学重点 与难点 教学重点：现代护理学的发展历程；护理学的概念及护理的概念的历史演变过程、护理专业 的工作范畴。 教学难点：一些重要的国内、国际性及西方国家性护理专业组织及刊物；护士的资历要求及 分类。 教学方法 与手段 教学方法包括讲授法、讨论法、案例式等多种方式 教学手段主要包括计算机辅助教学（CAI）教学手段 国外护理学的形成及发展过程-讨论法+讲授法；中国护理的发展概况-讲授法+举例分析； 护理的概念、护理学的概念—讲授法；护理学的知识体系-讲授法+举例分析；专业的特征及 护理专业-讲授法；护理专业的工作范畴-讲授法+案例式；护理专业的发展—讲授法+讨论 法；护士的角色-讲授法+案例式；护士的资历要求及分类-讲授法；护士的基本素质和要求 讲授法+讨论法；护士的心理素质要求讲授法+讨论法。 教材与 教具 教材：《护理学导论》 李小妹主编 第三版 人民卫生出版社 2012.8 教具：课件、多媒体 专业词汇 Nursing 护理 Nursing science 护理学 Notes on Nursing 护理札记 Concept 概念 Clinical nurse specialist 临床护理专家 教学内容 与 时间分配 引言部分： 5 分钟 各位同学，大家好，这堂课我们共同学习护理学导论的知识。学前评估：谈谈你①对护理的 看法？/为什么想学护理？②为什么需要学习护理学导论这门课程？这堂课我们会就绪论相 关问题展开学习。介绍本次课的教学目标以及提示重点难点

基本部分：90分钟第一节护理学的形成与发展（45分钟）《30分钟）、国外护理学的形成及发展过程(10分钟)（一）古代护理学的发展历程（二）近代护理学的发展历程(15分钟)(5分钟)（三）现代护理学的发展历程(15分钟）二、中国护理的发展概况(5分钟)（一）古代护理学的发展历程(5分钟)（二）近代护理学的发展历程（三）现代护理学的发展历程(5分钟）护理学的概念及知识体系（15分钟）第二节一、护理的概念(10分钟）二、护理学的概念(3分钟）《2分钟》三、护理学的知识体系第三节护理专业（10分钟）一、专业的特征及护理专业《4分钟）《7分钟）二、护理专业的工作范畴三、护理专业的发展《4分钟）（20分钟）第四节护理角色及素质一、护士的角色(5分钟）《4分钟）二、护士的资历要求及分类(6分钟）三、护士的基本素质和要求四、护士的心理素质要求《5分钟）结束部分：5分钟这堂课介绍了内容：护理学的形成与发展，护理学的概念及知识体系、护理专业、护理角色及素质。重点是南丁格尔对护理事业的贡献、现代护理学的发展历程、护理及护理学的概念、护理专业的工作范畴、护士的心理素质要求。教学难点是国内、国际性及西方国家性护理专业组织及刊物。布置思考题和作业题；护士的资历要求及分类。2

2 基本部分： 90 分钟 第一节 护理学的形成与发展 （45 分钟） 一、国外护理学的形成及发展过程 〈30 分钟〉 （一）古代护理学的发展历程 (10 分钟) （二）近代护理学的发展历程 (15 分钟) （三）现代护理学的发展历程 (5 分钟) 二、中国护理的发展概况 〈15 分钟〉 （一）古代护理学的发展历程 (5 分钟) （二）近代护理学的发展历程 (5 分钟) （三）现代护理学的发展历程 (5 分钟) 第二节 护理学的概念及知识体系 （15 分钟） 一、护理的概念 〈10 分钟〉 二、护理学的概念 〈3 分钟〉 三、护理学的知识体系 〈2 分钟〉 第三节 护理专业 （10 分钟） 一、专业的特征及护理专业 〈4 分钟〉 二、护理专业的工作范畴 〈7 分钟〉 三、护理专业的发展 〈4 分钟〉 第四节 护理角色及素质 （20 分钟） 一、护士的角色 〈5 分钟〉 二、护士的资历要求及分类 〈4 分钟〉 三、护士的基本素质和要求 〈6 分钟〉 四、护士的心理素质要求 〈5 分钟〉 结束部分： 5 分钟 这堂课介绍了内容：护理学的形成与发展，护理学的概念及知识体系、护理专业、护理角色 及素质。重点是南丁格尔对护理事业的贡献、现代护理学的发展历程、护理及护理学的概念、 护理专业的工作范畴、护士的心理素质要求。教学难点是国内、国际性及西方国家性护理专 业组织及刊物。布置思考题和作业题；护士的资历要求及分类

教案附页教师参考：《护理学导论》李小妹主编第二版人民卫生出版社2006.7《护理学导论》潘孟昭主编第一版人民卫生出版社1999.9《护理学基础》般磊主编第三版人民卫生出版社2002年《护理概论与护理技术》谢田主编高等教育出版社2005.5教学学生参考：专业书籍：参考资料《护理学导论》潘孟昭主编第一版人民卫生出版社1999.9《护理学基础》般磊主编第三版人民卫生出版社2002年专业期刊：《中华护理杂志》《护士进修杂志》《实用护理杂志》有关网址：http://61.153.27.182/ec/C157/Course/Index.htmhttp://211.85.176.19/C239/Course/Index.htm思考题：护理发展史与护理今后的走向预测？你在其中的定位？作业题：思考题与1.南丁格尔对护理发展的贡献有哪些？作业2.护士的基本素质？3.护理学的概念？4.护士的心理素质有那哪些要求？5.提前预习的下次课章节内容：《健康与疾病》。任课教师讲课有热情，精神饱满：对问题的阐述深入浅出，有启发性：对问题的阐述简练准其它说明确，重点突出，思路清晰，能调动学生情绪，使课堂气氛活跃。教学效果与课后分析

3 教 案 附 页 教学 参考资料 教师参考： 《护理学导论》 李小妹主编 第二版 人民卫生出版社 2006.7 《护理学导论》 潘孟昭主编 第一版 人民卫生出版社 1999.9 《护理学基础》 殷磊主编 第三版 人民卫生出版社 2002 年 《护理概论与护理技术》 谢田主编 高等教育出版社 2005.5 学生参考： 专业书籍： 《护理学导论》 潘孟昭主编 第一版 人民卫生出版社 1999.9 《护理学基础》 殷磊主编 第三版 人民卫生出版社 2002 年 专业期刊：《中华护理杂志》《护士进修杂志》《实用护理杂志》 有关网址：http://61.153.27.182/ec/C157/Course/Index.htm http://211.85.176.19/C239/Course/Index.htm 思考题与 作业 思考题： 护理发展史与护理今后的走向预测？你在其中的定位？ 作业题： 1.南丁格尔对护理发展的贡献有哪些？ 2.护士的基本素质？ 3.护理学的概念？ 4.护士的心理素质有那哪些要求？ 5.提前预习的下次课章节内容：《健康与疾病》。 其它说明 任课教师讲课有热情，精神饱满；对问题的阐述深入浅出，有启发性；对问题的阐述简练准 确，重点突出，思路清晰，能调动学生情绪，使课堂气氛活跃。 教 学 效 果 与 课 后 分 析