《幼儿游戏理论与实践》课程教学课件（讲稿）课程介绍

幼儿游论戏理与实践XXX主讲教师：朱芳红

幼儿游论戏理与实践 主讲教师： 朱芳红

引子游戏是儿童幸福的源泉，游戏是儿童生活的一部分。一一福禄贝尔游戏是儿童的生命，可以给小孩子快乐、经验、学识、思想和健康，它具有重要的教育价值，应该成为教育的主要方式。一一陈鹤琴幼儿园要“以游戏为基本活动”要“寓教育于各项活动之中”。一《幼儿园教育指导纲要》

引子 • 游戏是儿童幸福的源泉，游戏是儿童生活的一部分。 • ——福禄贝尔 • 游戏是儿童的生命，可以给小孩子快乐、经验、学识、 思想和健康，它具有重要的教育价值，应该成为教育的主要方式。 • ——陈鹤琴 • 幼儿园要“以游戏为基本活动”要“寓教育于各项活动之 中” 。 • ——《幼儿 园教育指导纲要》

课程介绍

课程介绍 本课程的性质及定位 本课程的学习内容 本课程的学习目标

本课程的性质和定位后续学习幼儿游戏先修课程幼儿健康教育理论与实幼儿卫生学幼儿语言教育幼儿心理学践幼儿数学教育幼儿教育学

本课程的性质和定位 先修课程 幼儿卫生学 幼儿心理学 幼儿教育学 幼儿游戏 理论与实 践 后续学习 幼儿健康教育 幼儿语言教育 幼儿数学教育

本课程的学习内容幼儿游戏的认识幼儿游戏的设计与组创造性游戏的特点与织学习内容指导规则游戏的特点与指导Powered by WPSflowap拓展：游戏环境的创设

本课程的学习内容

本课程的学习自标了解游戏的基本理论，知道我国目前对幼·知识目标儿游戏的分类；理解与掌握幼儿园游戏的分类指导方法与策略能创编游戏，组织实施游戏，有效指导游能力目标戏，能结合幼儿园游戏活动的案例，进行分析问题，提出解决问题的方案具有从事幼儿教育的职业意识责任意识，情感目标大胆自信、善于合作、分享的团队协作精神。体验设计与组织幼儿游戏课程带来的快乐

本课程的学习目标 •知识目标 能力目标 情感目标 了解游戏的基本理论，知道我国目前对幼 儿游戏的分类；理解与掌握幼儿园游戏的 分类指导方法与策略 能创编游戏，组织实施游戏，有效指导游 戏；能结合幼儿园游戏活动的案例，进行 分析问题，提出解决问题的方案。 具有从事幼儿教育的职业意识，责任意识； 大胆自信、善于合作、分享的团队协作精 神。体验设计与组织幼儿游戏课程带来的 快乐

谢谢CCO

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