《幼儿游戏理论与实践》课程教学课件（讲稿）各年龄班角色游戏的指导

各年龄班角色游戏的指导朱芳红

各年龄班角色游戏的指导 朱 芳 红

学习目标：1.掌握各年龄班幼儿角色游戏的特点及其指导要点。2.能制定适合各年龄班幼儿角色游戏的指导计划

学习目标： 1.掌握各年龄班幼儿角色游戏的特点及其指导要点。 2.能制定适合各年龄班幼儿角色游戏的指导计划

一、小班角色游戏的特点及其指导要点且光幼儿园小一班角色游戏标清.flv

一、小班角色游戏的特点及其指导要点日光幼儿园小一班 角色游戏_标清.flv

（一）特点：1.角色意识不强，对操作材料或模仿成人动作较感兴趣2.与同伴之间的交往少，主要是重复操作游戏材料。3.主题单一，情节简单。游戏类型：独自游戏、平行游戏

（一）特点： 1.角色意识不强，对操作材料或模仿成人动作较感兴趣。 2.与同伴之间的交往少，主要是重复操作游戏材料。 3.主题单一，情节简单。 游戏类型：独自游戏、平行游戏

（二）指导要点1.如何使用游戏材料。2.教师以游戏者的身份介入游戏，引导幼儿，培养幼儿的角色意识（规则意识）。指导重点：如何使用材料

（二）指导要点 1.如何使用游戏材料。 2.教师以游戏者的身份介入游戏，引导幼儿，培养幼儿的角色意识 （规则意识）。 指导重点：如何使用材料

中班幼儿角色游戏的特点及其指导要点莲龙幼儿园角色游戏2标清.f1v

二、中班幼儿角色游戏的特点及其指导要点莲龙幼儿园 角 色游戏2_标清.flv

（一）特点1.角色意识较强，能够按照自己选定的角色开展游戏。2.希望与别人交往，但常与同伴发生冲突。3.游戏主题丰富，但不稳定，经常会更换，并在游戏时有频繁换场的现象。游戏类型：联合游戏

（一）特点 1.角色意识较强，能够按照自己选定的角色开展游戏。 2.希望与别人交往，但常与同伴发生冲突。 3.游戏主题丰富，但不稳定，经常会更换，并在游戏时有频繁换场的现 象。 游戏类型：联合游戏

（二）指导要点1.增强幼儿的角色意识2.引导幼儿解决游戏中发生的冲突。指导重点：引导幼儿解决游戏冲突

（二）指导要点 1.增强幼儿的角色意识 2.引导幼儿解决游戏中发生的冲突。 指导重点：引导幼儿解决游戏冲突

三、大班幼儿角色游戏的特点及其指导要点嘉定幼儿园户外角色游戏活动中标清.flv

三、大班幼儿角色游戏的特点及其指导要点嘉定幼儿园户 外角色游戏活动中_标清.flv

（一）特点1.喜欢与同伴一起游戏，游戏中所反映的人际关系较为复杂。2.能按照自已的愿望主动选择游戏主题，并有计划地开展游戏游戏类型：合作游戏

（一）特点 1.喜欢与同伴一起游戏，游戏中所反映的人际关系较为复杂。 2.能按照自己的愿望主动选择游戏主题，并有计划地开展游戏。 游戏类型：合作游戏