《信息技术与课程整合》课程教学课件（PPT讲稿）第五章 基本技能

教育信息化信息化教育整合信息化教学要素信息技术包含整合信息化教学结构信息化课程信息化课程基本概念基本理论信息化教学模式信息化教学策略包含教学信息化教学方法信息化信息化教学整合信息技术与教育信息化教学环境基本技术信息化教学资源5信息化教学设计学习理论信息化教学实施基本技能教学理论信息化教学评价理论基础传播理论信息化教学管理系统理论

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教学理论与教学实践教学模式教学理论教学设计教学策略真体化教学实践教学方法32025/9/29

教学理论与教学实践 2025/9/29 3 教学理论 教学实践 教学模式 教学策略 教学方法 具体化 教 学 设 计

作业·任选一个课题单元或主题，利用信息化教学设计模板设计一个信息化教学方案2025/9/29

作业 • 任选一个课题、单元或主题，利用 信息化教学设计模板设计一个信息 化教学方案。 2025/9/29 4

信息化教学设计5.11、含义教学设计：教育者对教学活动进行系统计划并形成一定方案的过程备课教案，信息化教学设计？2025/9/29

5.1 信息化教学设计 1、含义 • 教学设计：教育者对教学活动进行 系统计划并形成一定方案的过程。 • 信息化教学设计？ 2025/9/29 5 备课 教案

2、特点以学为中心充分利用各种信息资源来“任务驱动”和“问题解决、强调“协作学习，对学习过程和学习资源的评价2025/9/29

2、特点 • 以学为中心 • 充分利用各种信息资源来 • “任务驱动”和“问题解决” • 强调“协作学习” • 对学习过程和学习资源的评价 2025/9/29 6

3、模板多媒体组合教学·NTeQ设计.Intel未来教育拾荒式搜索教学·苹果明日教室设计·基于信息技术的WebQuest研究性学习Big6·资源型学习2025/9/29

3、模板 • 多媒体组合教学 设计 • 拾荒式搜索教学 设计 • WebQuest • Big6 • NTeQ • Intel未来教育 • 苹果明日教室 • 基于信息技术的 研究性学习 • 资源型学习 2025/9/29 7

（1）多媒体组合教学设计分析教学内容：学习内容和学习目标分析表确定教学目标：学习水平描述表选择教学媒体教学媒体的选择与运用表确定教学流程．流程图设计形成性评价·形成性练习题设计表2025/9/298

（1）多媒体组合教学设计 • 分析教学内容 • 确定教学目标 • 选择教学媒体 • 确定教学流程 • 设计形成性评价 2025/9/29 8 • 学习内容和学习目标分析表 • 学习水平描述表 • 教学媒体的选择与运用表 • 流程图 • 形成性练习题设计表

①分析教学内容学习目标课程内知识点识领应分综评容名称记会用析合价1234学习内容和学习自标分析表2025/9/29C

①分析教学内容 课程内 容名称 知 识 点 学 习 目 标 识 记 领 会 应 用 分 析 综 合 评 价 1 2 3 4 2025/9/29 9 学习内容和学习目标分析表

实例：《趵突泉》课题学习水平知识点名称识理应评记解用价V1、字：冒、妩、媚、、夜、碎等12、词：妩媚、摇电、没昼没夜、五光十色、晶莹、不知疲倦等3、句：①假如没有突泉，济南会失去趵它一半的妩媚。②在阳光照射下，大大小小的水泡五突光十色，没有哪一种珠宝能比得上。泉V4、7大泉眼和小泉眼的位置V5、大泉眼和小泉眼的特点V6、按照景物特点描写的方法V7、“读文章、想画面”的读书方法2025/9/2910

实例：《趵突泉》 课题 名称 知 识 点 学 习 水 平 识 记 理 解 应 用 评 价 趵 突 泉 1、字：冒、妩、媚、昼、夜、碎等 √ 2、词：妩媚、摇曳、没昼没夜、五光十 色、晶莹、不知疲倦等 √ 3、句：①假如没有趵突泉，济南会失去 它一半的妩媚。 ②在阳光照射下，大大小小的水泡五 光十色，没有哪一种珠宝能比得上。 . √ 4、大泉眼和小泉眼的位置 √ 5、大泉眼和小泉眼的特点 √ 6、按照景物特点描写的方法 √ 7、 “读文章、想画面”的读书方法 √ 2025/9/29 10

②确定教学目标教学目标分类理论發發·感知认7:情·接受或动·识记作准备R注意知感·理解有指导的领域技领·反应反应·应用能·机械动作域·评价·分析复杂的外·组织112025/9/29

认 知 领 域 •识记 •理解 •应用 •分析 •综合 情 感 领 域 •接受或 注意 •反应 •评价 •组织 •性格化 动 作 技 能 • 感知 • 准备 • 有指导的 反应 • 机械动作 • 复杂的外 显反应 适应 ②确定教学目标 • 教学目标分类理论 2025/9/29 11