沈阳师范大学：《中国古代文学作品导读》课程教学课件（PPT讲稿）北宋 · 林逋《山园小梅赏析》

山园小梅北宋林通

山园小梅 北 宋 · 林 逋 1

贰壹知识与技能情感态度和价值观（1）准确理解诗意，体会正面培养对梅花高洁品质的热描、侧面描写等手法的妙处。爱之情，培养自己高雅的新（2）体味诗人借梅花抒发的高志趣。洁情怀肆叁重点过程与方法在反复诵读中，着重体会“疏影横斜水清浅，暗香“独”“尽”“霜”“粉”“微”浮动月黄昏”的艺术特点。等重点词的意思及所用手法，准确教学目标把握诗意和作者情感

叁 壹 贰 过程与方法 肆 知识与技能 情感态度和价值观 重点 培养对梅花高洁品质的热 爱之情，培养自己高雅的 志趣。 “疏影横斜水清浅，暗香 浮动月黄昏”的艺术特点。 在反复诵读中，着重体会 “独”“尽”“霜”“粉”“微” 等重点词的意思及所用手法，准确 把握诗意和作者情感。 （1）准确理解诗意，体会正面 描、侧面描写等手法的妙处。 （2）体味诗人借梅花抒发的高 洁情怀 教学目标 2

关于作者林通（967～1028），钱塘人。北宋诗人。他的字叫做“和”人们称他林和靖。他隐居在杭州西湖的孤山他种梅养鹤成癖，终身不娶，世称“梅妻鹤子”。正是他对梅花有着异乎寻常的感情，才能写出这首流传久远的咏梅绝调来

关于作者 林逋(967～1028)，钱塘人。北宋 诗人。他的字叫做“和靖”，人们称 他林和靖。他隐居在杭州西湖的孤山。 他种梅养鹤成癖，终身不娶，世称 “梅妻鹤子”。正是他对梅花有着异 乎寻常的感情，才能写出这首流传久 远的咏梅绝调来。 3

背景简介《山园小梅》这首诗它是宋代诗人林的一首名诗欧阳修曾说：前世咏梅者多矣，未有此句也

背景简介 《山园小梅》这首诗它是 宋代诗人林逋的一首名诗。 欧阳修曾说：前世咏梅者多 矣，未有此句也。 4

山园小梅北宋林通众芳/摇落/独/喧妍占尽/风情/向/小园疏影/横斜/水/清浅，暗香/浮动/月/黄昏霜禽/欲下/先/偷眼粉蝶/如知/合/断魂幸有/微吟/可/相不须/檀板/共/金樽

山园小梅 北 宋 · 林 逋 众芳/摇落/独/暄妍，占尽/风情/向/小园。 疏影/横斜/水/清浅，暗香/浮动/月/黄昏。 霜禽/欲下/先/偷眼，粉蝶/如知/合/断魂。 幸有/微吟/可/相狎，不须/檀板/共/金樽。 5

重点字词摇落：被风吹落。暄妍：明媚美丽。霜禽：一指“白鹤“二指“冬天的禽鸟”与下句中夏天的“粉蝶“相对合：应该。：亲近而态度不庄重此处指亲近檀板：演唱时用的檀木柏板此处指歌唱金樽：豪华的酒杯此处指饮酒

重点字词 檀板：演唱时用的檀木柏板，此处指歌唱。 暄 妍 ： 明 媚 美 丽 。 霜禽：一指“白鹤”；二指“冬天的禽鸟” ， 与 下 句 中 夏 天 的 “ 粉 蝶 ” 相 对 。 狎 ： 亲近而态度不庄重 。 此 处 指 亲 近 。 合 ： 应 该 。 摇 落 ： 被 风 吹 落 。 金 樽 ： 豪 华 的 酒 杯 ， 此 处 指 饮 酒 。 6

众芳/摇落/独/喧妍占尽/风情/向/小园。“众”，众多：“独”，独自；“尽”，全部。首联写梅花独放。于蕴籍中托出旨意以衬出梅花卓尔不群的清姿．洋溢着作者对梅花的无比喜爱与赞颂之情

众芳/摇落/独/暄妍，占尽/风情/向/小 园。 “众”，众多；“独”，独自； “尽”，全部。 首联写梅花独放。于蕴藉中托出旨意，以 衬出梅花卓尔不群的清姿.，洋溢着作者对 梅花的无比喜爱与赞颂之情。 7

疏影/横斜/水/清浅暗香/浮动/月/黄昏领联写梅花的身姿。以及梅的香气。这句诗的影响很深远。后来词牌中的《梅花塘》以及《暗香》、《疏影》等，都从这两句中来。“疏影”状其轻盈，“翩若惊鸿”；“横斜”传其妩媚迎风而歌；“水清浅”显其澄澈灵动温润。“暗香”写其无形而香随风而至：“浮动”言其款款而来，飘然而逝：“月黄昏采其美妙背景。一幅优美的山园小梅图黄昏朦月色下对梅花清幽香气的感受静谧的意境疏淡的梅影缕缕的清香

颔联写梅花的身姿。以及梅的香气。这句诗的影响很深 远。后来词牌中的《梅花塘》以及《暗香》、《疏影》 等，都从这两句中来。 疏影 /横斜/ 水/清浅，暗香/浮动 / 月 /黄昏 。 "疏影 "状其轻盈， "翩若惊鸿 " ； "横斜 " 传其妩媚，迎风而歌 ； "水清浅 "显其澄 澈，灵动温润 。 "暗香 "写其无形而香， 随风而至 ； "浮动 "言其款款而来，飘然 而逝 ； "月黄昏 "采其美妙背景 。 一幅优美的山园小梅图 。 黄昏朦胧月色下对梅花清幽香气的感受 。 静谧的意境，疏淡的梅影，缕缕的清香 。 8

霜禽/欲下/先/偷眼，粉蝶/如知/合/断魂颈联运用了拟人、弯张，侧面描写，虚实结合的手法。前句极写白鹤爱梅之甚，它还未来得及飞下来赏梅，就迫不及待地先偷看梅花几眼后句则变换手法，用设想之词，来写假托之物，意味深邃。上句霜禽欲下是实写：下句梅花开放时并没有粉蝶，用”“如”“合”这样假设猜度的语言，是虚写。虚实结合，巧妙地表现了梅花之美

颈联运用了拟人、夸张，侧面描写，虚实 结合的手法。 霜禽/欲下 / 先/偷眼，粉蝶/如知 / 合/断魂。 前句极写白鹤爱梅之甚，它还未来得及飞 下来赏梅，就迫不及待地先偷看梅花几眼 。后句则变换手法，用设想之词，来写假 托之物，意味深邃。 上句霜禽欲下是实写；下句梅花开放时并 没有粉蝶，用“如”“合”这样假设猜度 的语言，是虚写。虚实结合，巧妙地表现 了梅花之美。 9

幸有/微吟/可/相狸不须/檀板/共/金樽。尾联主体的梅花转化为客体成为被欣赏的对象。感情由隐至显，从借物抒怀变为直胸臆“微吟，表明作者在赏梅中低声吟诗在恬静的山林里自得其乐把诗人的理想、情操、趣味全盘托出，表达出诗人愿与梅化而为一的生活旨趣和精神追求

尾联主体的梅花转化为客体，成为被欣赏 的对象。 感情由隐至显，从借物抒怀变为直抒胸臆。 幸有 /微吟/ 可 /相狎，不须 /檀板/ 共 / 金 樽。 “微吟 ”，表明作者在赏梅中低声吟诗， 在恬静的山林里自得其乐 。 把诗人的理想、情操、趣味全盘托出，表 达出诗人愿与梅化而为一的生活旨趣和精 神追求。 10