《社会心理学》课程授课教案（讲稿）团体心理

河北联合大学教案心理学院教学部门教研室；心理学系陈昕教师姓名：讲师专业技术职称：社会心理学课程名称：授课学期：2013～2014学年秋季学期

河北联合大学 教 案 教 学 部 门 ： 心理学院 教研室 ： 心理学系 教 师 姓 名 ： 陈昕 专业技术职称 ： 讲师 课 程 名 称 ： 社会心理学 授 课 学 期 ：2013～ 2014 学年 秋 季学期

社会心理学中文课程名称英文Social Psychology授课对象2012级应用心理学专业本科层次课时学时授课周节上课教室东二4教室第 11周三第三大节教学周第九章团体心理第一节团体的特征与凝聚力授课章节第二节团体思维与决策第三节团体的领导者教学目标：掌握领导者的功能与素质、领导者的影响力的构成、社会团体的概念及其特征团体凝聚力的概念及影响团体凝聚力的因素、不同的领导风格对团体成员与工作效率有何影教学目标响；熟悉团体心理效应的内容、如何提高领导者的影响力、团体规范及功能、团体思维的特与要求点；了解团体的类型、如何预防团体思维缺陷的产生。教学要求：掌握社会团体的基本知识教学重点：领导者的功能与素质、领导者的影响力的构成、社会团体的概念及其特征、团体教学重点凝聚力的概念及影响团体凝聚力的因素、不同的领导风格对团体成员与工作效率有何影响与难点教学难点：领导者的影响力的构成、影响团体凝聚力的因素、不同的领导风格对团体成员与工作效率有何影响教学方法：包括讲授法、讨论法、指导法以及启发式、案例式、互动式教学方法教学手段：主要包括电化教学（投影、幻灯、音像、语音室等）与手段教材与教材：社会心理学，李建明主编，人民卫生出版社，2007年7月第1版教具教具：课件、多媒体团体心理（GROUPPSYCHOLOGICAL）、团体规范（groupnorm）、团体凝聚力(group专业词汇cohesiveness)、领导(Leadership)、领导者(Leader)

课程名称 中 文 社会心理学 英 文 Social Psychology 授课对象 2012 级 应用心理学 专业 本科 层次 课 时 学时 授课周节 第 11 教学周 周 二 第 三 大节 上课教室 东二 4 教室 授课章节 第九章 团体心理 第一节 团体的特征与凝聚力 第二节 团体思维与决策 第三节 团体的领导者 教学目标 与要求 教学目标：掌握领导者的功能与素质、领导者的影响力的构成、社会团体的概念及其特征、 团体凝聚力的概念及影响团体凝聚力的因素、不同的领导风格对团体成员与工作效率有何影 响；熟悉团体心理效应的内容、如何提高领导者的影响力、团体规范及功能、团体思维的特 点；了解团体的类型、如何预防团体思维缺陷的产生。 教学要求：掌握社会团体的基本知识 教学重点 与难点 教学重点：领导者的功能与素质、领导者的影响力的构成、社会团体的概念及其特征、团体 凝聚力的概念及影响团体凝聚力的因素、不同的领导风格对团体成员与工作效率有何影响 教学难点：领导者的影响力的构成、影响团体凝聚力的因素、不同的领导风格对团体成员与 工作效率有何影响 教学方法 与手段 教学方法：包括讲授法、讨论法、指导法以及启发式、案例式、互动式 教学手段：主要包括电化教学（投影、幻灯、音像、语音室等） 教材与 教具 教材：社会心理学，李建明主编，人民卫生出版社，2007 年 7 月第 1 版 教具：课件、多媒体 专业词汇 团体心理（GROUP PSYCHOLOGICAL）、团体规范（group norm）、团体凝聚力(group cohesiveness)、领导(Leadership)、领导者(Leader)

引言部分：5分钟基本部分：90分钟第九章团体心理第一节团体的特征与凝聚力30分钟8分钟团体的概念与特征二、团体的类型5分钟三、团体的规范5分钟12分钟四、团体的凝聚力教学内容第二节30分钟团体思维与决策与团体的思维与表现15分钟时间分配二、团体缺陷的预防5分钟团体决策10分钟三、[第三节30分钟团体的领导者5分钟一、领导、领导者及其功能5分钟二、领导者的风格三、领导者的素质与影响力15分钟5分钟四、领导者的艺术小结5分钟

教学内容 与 时间分配 引言部分： 5 分钟 基本部分： 90 分钟 第九章 团体心理 第一节 团体的特征与凝聚力 30 分钟 一、团体的概念与特征 8 分钟 二、团体的类型 5 分钟 三、团体的规范 5 分钟 四、团体的凝聚力 12 分钟 第二节 团体思维与决策 30 分钟 一、团体的思维与表现 15 分钟 二、团体缺陷的预防 5 分钟 三、团体决策 10 分钟 第三节 团体的领导者 30 分钟 一、领导、领导者及其功能 5 分钟 二、领导者的风格 5 分钟 三、领导者的素质与影响力 15 分钟 四、领导者的艺术 5 分钟 小结 5 分钟