《社会心理学》课程授课教案（讲稿）人际关系与沟通

河北联合大学教案心理学院教学部门教研室；心理学系陈昕教师姓名：讲师专业技术职称：社会心理学课程名称：授课学期：2013～2014学年秋季学期

河北联合大学 教 案 教 学 部 门 ： 心理学院 教研室 ： 心理学系 教 师 姓 名 ： 陈昕 专业技术职称 ： 讲师 课 程 名 称 ： 社会心理学 授 课 学 期 ：2013～ 2014 学年 秋 季学期

社会心理学中文课程名称英文Social Psychology授课对象2012级应用心理学专业本科层次课时2_学时授课周节上课教室东二4教室第 11第三大节教学周周五第十一章人际关系与人际沟通授课章节第一节人际关系与人际沟通概述第二节节人际沟通的意义与类型教学目标：掌握人际关系和人际沟通的含义；人际沟通的结构；熟悉人际沟通的意义、功能；教学目标了解人际沟通的类型与要求教学要求：掌握人际关系与沟通的基本知识教学重点：人际关系和人际沟通的含义；人际沟通的结构；教学重点教学难点：人际沟通的结构；与难点教学方法：包括讲授法、讨论法、指导法以及启发式、案例式、互动式教学方法教学手段：主要包括电化教学（投影、幻灯、音像、语音室等）与手段教材与教材：社会心理学，李建明主编，人民卫生出版社，2007年7月第1版教具教具：课件、多媒体专业词汇人际关系（interpersonalrelationship）、人际沟通（interpersonalcommunication）引言部分：5分钟基本部分：90分钟第十一章人际关系与人际沟通第一节人际关系与人际沟通概述15分钟一、人际关系与人际沟通的概念30分钟二、人际沟通的结构教学内容10分钟三、人际沟通的功能与第二节人际沟通的意义与类型时间分配15分钟一、人际关系发展过程8分钟二、人际沟通的意义12分钟三、人际沟通的类型小结5分钟

课程名称 中 文 社会心理学 英 文 Social Psychology 授课对象 2012 级 应用心理学 专业 本科 层次 课 时 2 学时 授课周节 第 11 教学周 周 五 第 三 大节 上课教室 东二 4 教室 授课章节 第十一章 人际关系与人际沟通 第一节 人际关系与人际沟通概述 第二节 人际沟通的意义与类型 教学目标 与要求 教学目标：掌握人际关系和人际沟通的含义；人际沟通的结构；熟悉人际沟通的意义、功能； 了解人际沟通的类型 教学要求：掌握人际关系与沟通的基本知识 教学重点 与难点 教学重点：人际关系和人际沟通的含义；人际沟通的结构； 教学难点：人际沟通的结构； 教学方法 与手段 教学方法：包括讲授法、讨论法、指导法以及启发式、案例式、互动式 教学手段：主要包括电化教学（投影、幻灯、音像、语音室等） 教材与 教具 教材：社会心理学，李建明主编，人民卫生出版社，2007 年 7 月第 1 版 教具：课件、多媒体 专业词汇 人际关系（interpersonal relationship）、人际沟通（interpersonal communication） 教学内容 与 时间分配 引言部分： 5 分钟 基本部分： 90 分钟 第十一章 人际关系与人际沟通 第一节 人际关系与人际沟通概述 一、人际关系与人际沟通的概念 15 分钟 二、人际沟通的结构 30 分钟 三、人际沟通的功能 10 分钟 第二节 人际沟通的意义与类型 一、人际关系发展过程 15 分钟 二、人际沟通的意义 8 分钟 三、人际沟通的类型 12 分钟 小结 5 分钟

社会心理学中文课程名称英文Social Psychology本科层次授课对象2012级应用心理学专业课时2_学时授课周节上课教室东二4教室第 12第三大节教学周周第十一章人际关系与人际沟通第三节节人际吸引授课章节第四节冲突与合作第五节节人际关系的改善与测量教学目标：掌握人际吸引的概念及影响因素；冲突的概念；合作的概念；熟悉冲突的类型教学目标合作的功能；了解人际关系的测量方法；改善人际关系的方法与要求教学要求：掌握人际吸引的基本知识教学重点：人际吸引的概念及影响因素；冲突的概念；合作的概念教学重点教学难点：人际吸引的概念及影响因素与难点教学方法：包括讲授法、讨论法、指导法以及启发式、案例式、互动式教学方法教学手段：主要包括电化教学（投影、幻灯、音像、语音室等）与手段教材与教材：社会心理学，李建明主编，人民卫生出版社，2007年7月第1版教具教具：课件、多媒体自我暴露（self-disclosure）、人际吸引(InterpersonalAttraction)、冲突(Conflict)、专业词汇合作(Cooperation)5分钟引言部分：90分钟基本部分：第十一章人际关系与人际沟通40分钟第三节人际吸引10分钟一、人际吸引的含义教学内容10分钟二、人际吸引的理论与三、影响人际吸引的因素20分钟20分钟第四节冲突与合作时间分配一、冲突10分钟10分钟二、合作20分钟第五节人际关系的改善与测量10分钟一、人际关系的改善二、人际关系的测量10分钟小结5分钟

课程名称 中 文 社会心理学 英 文 Social Psychology 授课对象 2012 级 应用心理学 专业 本科 层次 课 时 2 学时 授课周节 第 12 教学周 周 二 第 三 大节 上课教室 东二 4 教室 授课章节 第十一章 人际关系与人际沟通 第三节 人际吸引 第四节 冲突与合作 第五节 人际关系的改善与测量 教学目标 与要求 教学目标：掌握人际吸引的概念及影响因素；冲突的概念；合作的概念；熟悉冲突的类型， 合作的功能；了解人际关系的测量方法；改善人际关系的方法 教学要求：掌握人际吸引的基本知识 教学重点 与难点 教学重点：人际吸引的概念及影响因素；冲突的概念；合作的概念 教学难点：人际吸引的概念及影响因素 教学方法 与手段 教学方法：包括讲授法、讨论法、指导法以及启发式、案例式、互动式 教学手段：主要包括电化教学（投影、幻灯、音像、语音室等） 教材与 教具 教材：社会心理学，李建明主编，人民卫生出版社，2007 年 7 月第 1 版 教具：课件、多媒体 专业词汇 自我暴露（self-disclosure）、人际吸引(Interpersonal Attraction)、冲突(Conflict)、 合 作(Cooperation) 教学内容 与 时间分配 引言部分： 5 分钟 基本部分： 90 分钟 第十一章 人际关系与人际沟通 第三节 人际吸引 40 分钟 一、人际吸引的含义 10 分钟 二、人际吸引的理论 10 分钟 三、影响人际吸引的因素 20 分钟 第四节 冲突与合作 20 分钟 一、冲突 10 分钟 二、合作 10 分钟 第五节 人际关系的改善与测量 20 分钟 一、人际关系的改善 10 分钟 二、人际关系的测量 10 分钟 小结 5 分钟