《IT职业素养》课程教学资源（学习指导）第四章 遵守时间

《IT职业素养》学习指导第四章遵守时间每章教学指南包括教学目标、本章提要、本章重难点。一、教学目标通过本章的学习，学生应达到如下基本要求：1.你怎么看时间管理；2.任务规划管理和“三色”日程管理是否能起到优化时间的作用；3.使用时间管理方法管理自己一段时间：4.简单了解甘特图：5.理解关键路径法的应用场合：6.目标管理与时间管理的关系；7.归纳时间管理的小技巧；8.我们是否需要时间管理；二、本章提要本篇主要阐述准守时间的重要性，遵守时间，通常是提示尊重他人，你尊重了别人，起码别人相应也尊重你；比如，尤其是一个团队，若一个人迟到影响了整体活动出发，这个人还不如自觉早打招呼不去，莫让大伙等他，通常路上交通不便等都是借口（因为不能掐时间赶到）时间遵守自觉不自觉，自我意识心态决定滴，也不存在为什么。这些内容可为学生学习专业机课程提供必要的理论基础。学好这些内容将培养学生具有一定的准守时间的概念，包括以下几个方面：（1）掌握管理时间的能力。（2）具有一定的管理时间工具的能力。（3）了解甘特图等概念，使用方法，优点，局限等。三、本章重难点1.任务规划管理和三色日程管理能否起到优化时间的作用。2.分解时间管理的目标。3.懂得如何养成良好的习惯

《IT 职业素养》学习指导 第四章 遵守时间 每章教学指南包括教学目标、本章提要、本章重难点。 一、教学目标 通过本章的学习，学生应达到如下基本要求： 1.你怎么看时间管理； 2.任务规划管理和“三色”日程管理是否能起到优化时间的作用； 3.使用时间管理方法管理自己一段时间； 4.简单了解甘特图； 5.理解关键路径法的应用场合； 6.目标管理与时间管理的关系； 7.归纳时间管理的小技巧； 8.我们是否需要时间管理； 二、本章提要 本篇主要阐述准守时间的重要性，遵守时间,通常是提示尊重他人,你尊重了别人,起码 别人相应也尊重你；比如，尤其是一个团队，若一个人迟到影响了整体活动出发，这个人还 不如自觉早打招呼不去，莫让大伙等他，通常路上交通不便等都是借口（因为不能掐时间赶 到）时间遵守自觉不自觉，自我意识心态决定滴，也不存在为什么。这些内容可为学生学习 专业机课程提供必要的理论基础。学好这些内容将培养学生具有一定的准守时间的概念，包 括以下几个方面： （1）掌握管理时间的能力。 （2）具有一定的管理时间工具的能力。 （3）了解甘特图等概念，使用方法，优点，局限等。 三、本章重难点 1.任务规划管理和三色日程管理能否起到优化时间的作用。 2.分解时间管理的目标。 3.懂得如何养成良好的习惯