《概率论与数理统计》课程教学资源（导学单）第一周导学单

《概率论与数理统计D》混合式教学自主学习任务单 一、课程基本信息 课程名称 概率论与数理统计D Probability and Mathematical Statistics 课程编号 L12051 理工类本科各专业 课程性质 公共基穑课 总学时 48学时 3学分 第3、4学 理论学厨 实验学时 0学时 实践学时 0学时开课学期 期 先修课程 高等数学、线性代数 数材及版本 盛骤，谢式千，潘承毅.概率论与数理统计（第四版）(M.北京：高等教有出 版社，2008 网络课程地址学习强国AP叩上慕课，浙大版或重庆大学的《概率论与数理统计》幕课 二、学习指南 本周章节 第一章概率论的基本概念（第一节至第四节） 课前学习拟 1,了解样本空何的概念，理解随机率件的概念，掌摇率件的关系与运 算： 2.理解概率的概念，掌握概率的基本性质，会计算古典概率， 达成的目标 本周知识重点 重点：古典概型的计算，概率的基本性质，掌握概率 的加法公式、减法公式。 难点：古典概型的计算。 学习方法建议 自主学习 三、课前任务 课前自主 1. 根据自主学习任务单中本章知识重点的提示，结合观看教学微 视频，教材学习。教学裸件学习初北堂探木周主要知识内空 学习任务 2. 通过一周三次课的学习，对概率有了初步认识，谈谈对概率的认 识和感想。 课前学习 通过学习教学平台上的微课及其它资源，完成知识内容的学习 并利用网络教学平台上考试模块完成对本周知识内容学习效果的 检测 效果检测 四、困惑与建议 「课前学习后存在的 疑难与困惑

《概率论与数理统计 D》混合式教学自主学习任务单 一、课程基本信息 二、学习指南 本周章节 第一章 概率论的基本概念（第一节至第四节） 课前学习拟 达成的目标 1.了解样本空间的概念，理解随机事件的概念，掌握事件的关系与运 算； 2.理解概率的概念，掌握概率的基本性质，会计算古典概率， 本周知识重点 重点：古典概型的计算，概率的基本性质，掌握概率 的加法公式、减法公式。 难点：古典概型的计算。 学习方法建议 自主学习 三、课前任务 课前自主 学习任务 1. 根据自主学习任务单中本章知识重点的提示，结合观看教学微 视频、 教材学习、教学课件学习，初步掌握本周主要知识内容； 2. 通过一周三次课的学习，对概率有了初步认识，谈谈对概率的认 识和感想。 课前学习 效果检测 通过学习教学平台上的微课及其它资源，完成知识内容的学习， 并 利用网络教学平台上考试模块完成对本周知识内容学习效果的 检测。 四、困惑与建议 课前学习后存在的 疑难与困惑 课程名称 概率论与数理统计 D Probability and Mathematical Statistics 课程编号 L12051 适用专业 理工类本科各专业 课程性质 公共基础课 总学时 48 学时 学分 3 学分 理论学时 48 学 时 实验学时 0 学时 实践学时 0 学时 开课学期 第 3、4 学 期 先修课程 高等数学、线性代数 教材及版本 盛骤, 谢式千, 潘承毅. 概率论与数理统计（第四版）(M). 北京：高等教育出 版社, 2008 网络课程地址 学习强国 APP 上慕课，浙大版或重庆大学的《概率论与数理统计》慕课

对教师课堂授课内 容与形式的建议 注：困惑与建议于每周最后一次课之后上传到在学校教学平台的讨论区或者微信群、QQ群。 五、课堂活动预告 教师针对同学们在课前学习过程中存在的是惑进行重点讲解，并通 教师精讲 网络教学平合上课前学习效果检 对存在问题较多的知识 点进行讲解。对研究性学习过程中出现在问题进行指导

对教师课堂授课内 容与形式的建议 注：困惑与建议于每周最后一次课之后上传到在学校教学平台的讨论区或者微信群、QQ 群。 五、课堂活动预告 教师精讲 教师针对同学们在课前学习过程中存在的疑惑进行重点讲解，并通 过网络教学平台上课前学习效果检测结果，对存在问题较多的知识 点进 行讲解。对研究性学习过程中出现在问题进行指导