重庆医科大学：《诊断学》课程教学资源（授课教案）17 咯血

置庆医科大学脑床半院裁来讲满 重庆医科大学临床学院教案及讲稿 (教案) 课程名称诊断学 年级2005级 授课专业临床医学 教师陈虹 职称副教授 授课方式 大课示教学时1 题目章节咯血 教材名称诊断学 作者陈文彬潘祥林 出版社人民卫生出版社 版次 第六版 数 熟悉略血的病因 2 掌握略血与呕血的鉴别要点 目的要求 难 略血的鉴别要点 血与呕血的鉴别 外语 要求 掌握基本专业术语 教学 多媒体教学 参考 1.临床诊断学(7年制规划教材).欧阳钦主编.人民卫生出版社，2001 资料 2. 临床诊断学教程（中英文对照）·波拉.斯蒂曼.北京.人民医科大学中国协和医科大学联合 出版社，1995 见 教学组长： 教研室主任： 年 月 制表时间：2007年10月 1

重庆医科大学临床学院教案讲稿 制表时间：2007 年 10 月 1 重庆医科大学临床学院教案及讲稿 （教 案） 课程名称 诊断学 年级 2005 级 授课专业 临床医学 教 师 陈虹 职称 副教授 授课方式 大课 示教 学时 1 题目章节 咯血 教材名称 诊断学 作者 陈文彬 潘祥林 出 版 社 人民卫生出版社 版次 第六版 教 学 目 的 要 求 1. 熟悉咯血的病因 2. 掌握咯血与呕血的鉴别要点 教 学 难 点 咯血的鉴别要点 教 学 重 点 咯血与呕血的鉴别 外语 要求 掌握基本专业术语 教学 方法 手段 多媒体教学 参考 资料 1. 临床诊断学（７年制规划教材）.欧阳钦主编.人民卫生出版社,2001 2. 临床诊断学教程（中英文对照）. 波拉.斯蒂曼.北京.人民医科大学中国协和医科大学联合 出版社,1995 教研 室意 见 教学组长： 教研室主任： 年 月 日

置庆医科大学床半院未讲满 (讲稿) 教学内容 铺助手段 时间分配 路血的 症状及其与病因的关系 略血与呕血的鉴别诊断 制表时间：2007年10月

重庆医科大学临床学院教案讲稿 制表时间：2007 年 10 月 2 （讲 稿） 教学内容 辅助手段 时间分配 1. 咯血的定义 2. 引起咯血的常见原因：支气管疾病、肺部疾病、心血管疾病、其他 3. 患者年龄、咯血量、咯血的颜色和性状与病因的关系 4. 咯血的伴随症状及其与病因的关系 5. 咯血与呕血的鉴别诊断 1’ 5’ 8’ 10’ 16’

置庆医科大学脑床半院表来讲满 1 评定一个患者的是否略血 2.略血的鉴别要点 3.伴随症状 小结 1,略血与呕血的鉴别要点 器 制表时间：2007年10月

重庆医科大学临床学院教案讲稿 制表时间：2007 年 10 月 3 小结 1. 评定一个患者的是否咯血 2. 咯血的鉴别要点 3. 伴随症状 思考 题及 预习 1.咯血与呕血的鉴别要点

置庆医科大学床半院藏讲满 教案讲稿质量评价表 D 权重 评估内容 权重 较好 10-0.9 0.89 0.79 0.59.0 1. 编写认真、教学态度端正 教学目的明确、概念清楚、内容准确 20 3. 教学注意系统性及先进性 5 4. 重点突出、难点清楚 5. 教学方法、手段适当 10 运用专业外语适当、准确 10 7 理论联系实际、举例恰当 10 知识容量密度适宜、时间分配合理 评价得分= (A级=10090分：B级=89-80分：C级=79-60分：D级=59-0分》 意见 评价者： 评价时间： 制表时间：2007年10月

重庆医科大学临床学院教案讲稿 制表时间：2007 年 10 月 4 教案讲稿质量评价表 权重 评 估 内 容 权重 A 好 1.0-0.9 B 较好 0.89- C 一般 0.79- D 差 0.59-0 100 1. 编写认真、教学态度端正 10 2. 教学目的明确、概念清楚、内容准确 20 3. 教学注意系统性及先进性 15 4. 重点突出、难点清楚 15 5. 教学方法、手段适当 10 6. 运用专业外语适当、准确 10 7. 理论联系实际、举例恰当 10 8. 知识容量密度适宜、时间分配合理 10 意见 评价得分= （A 级=100-90 分；B 级=89-80 分；C 级=79-60 分；D 级=59-0 分） 评价者： 评价时间：