《护理学基础》课程授课教案（讲稿）第15章 疼痛患者的护理

教案首页基础护理学2中文课程名称英文fundamentals of nursing2授课对象2013级护理专业业总本科层次课时2 学时授课周节上课教室西四教学楼601室第3教学周周二第1-2节授课章节第十五章疼痛患者的护理教学目标：掌握疼痛的概念、护理原则、护理措施；熟悉疼痛的原因、影响因素、疼痛对个体的影响：了解疼痛的机制、分类、护理评估。教学要求：预习本章内容，能够做到：教学目标1.说出疼痛程度的评估方法。2.简述疼痛的护理措施。通过授课学习，达到：与要求1.知识掌握：（1）掌握疼痛的概念、护理原则、护理措施：（2）熟悉疼痛的原因、影响因素、疼痛对个体的影响、护理评估：（3）了解疼痛的机制、分类、护理评估。2.能力培养：通过本课程的学习，学生学会观察影响患者舒适的因素，能够对于疼痛的患者进行护理。教学重点：疼痛患者的护理教学重点教学难点：疼痛程度的评估、疼痛患者的护理措施与难点教学方法包括讲授法、讨论法、案例式教学方法教学手段主要包括电化教学（音像）、计算机辅助教学（CAI）与手段概述-讲授法；影响疼痛的因素-讨论式+案例教学；疼痛护理-讨论式教材：李小寒，尚少梅。基础护理学.第5版.北京：人民卫生出版社，2012.8教材与教具：光盘、课件、多媒体教具专业词汇疼痛painpatientcontrolanalgesia患者自控镇痛泵引言部分：各位同学，大家好。我们知道当生病时会感觉到不舒服，严重时表现为疼痛，这5分钟堂课我们会就这一问题展开讨论。介绍本次课的教学目标以及提示重点难点。基本部分：90分钟（35分钟）第一节概述《5分钟）一、疼痛的概念（10分钟）二、疼痛的原因及发生机制三、疼痛的分类《10分钟）教学内容四、疼痛对个体的影响《10分钟）与第二节影响疼痛的因素（15分钟）8分钟）一、客观因素时间分配二、主观因素(7分钟）第二节疼痛患者的护理（40分钟）一、疼痛的护理评估（12分钟）二、疼痛的护理原则《3分钟）三、疼痛的护理措施《25分钟）5分钟结束部分：我们这堂课介绍了三部分内容：概述、影响疼痛的因素、疼痛患者的护理，重点是疼痛护理，教学难点是疼痛程度的评估和疼痛患者的护理措施。布置思考题和作业题。1

1 教 案 首 页 课程名称 中 文 基础护理学 2 英 文 fundamentals of nursing 2 授课对象 20 13 级 护理 专业 本科 层次 课 时 2 学时 授课周节 第 3 教学周 周 一 第 1-2 节 上课教室 西四教学楼 601 室 授课章节 第十五章 疼痛患者的护理 教学目标 与要求 教学目标： 掌握疼痛的概念、护理原则、护理措施； 熟悉疼痛的原因、影响因素、疼痛对个体的影响； 了解疼痛的机制、分类、护理评估。 教学要求：预习本章内容，能够做到： 1.说出疼痛程度的评估方法。 2.简述疼痛的护理措施。 通过授课学习，达到： 1.知识掌握： （1）掌握疼痛的概念、护理原则、护理措施；（2）熟悉疼痛的原因、影响因素、疼痛对 个体的影响、护理评估；（3）了解疼痛的机制、分类、护理评估。 2.能力培养：通过本课程的学习，学生学会观察影响患者舒适的因素，能够对于疼痛的 患者进行护理。 教学重点 与难点 教学重点：疼痛患者的护理 教学难点：疼痛程度的评估、疼痛患者的护理措施 教学方法 与手段 教学方法包括讲授法、讨论法、案例式 教学手段主要包括电化教学（音像）、计算机辅助教学（CAI） 概述-讲授法；影响疼痛的因素-讨论式+案例教学；疼痛护理-讨论式 教材与 教具 教材：李小寒,尚少梅. 基础护理学.第 5 版.北京:人民卫生出版社,2012.8 教具：光盘、课件、多媒体 专业词汇 pain 疼痛 patient control analgesia 患者自控镇痛泵 教学内容 与 时间分配 引言部分：各位同学，大家好。我们知道当生病时会感觉到不舒服，严重时表现为疼痛，这 堂课我们会就这一问题展开讨论。介绍本次课的教学目标以及提示重点难点。 5 分钟 基本部分： 90 分钟 第一节 概述 （35 分钟） 一、疼痛的概念 〈5 分钟〉 二、疼痛的原因及发生机制 〈10 分钟〉 三、疼痛的分类 〈10 分钟〉 四、疼痛对个体的影响 〈10 分钟〉 第二节 影响疼痛的因素 （15 分钟） 一、客观因素 〈8 分钟〉 二、主观因素 〈7 分钟〉 第二节 疼痛患者的护理 （40 分钟） 一、疼痛的护理评估 〈12 分钟〉 二、疼痛的护理原则 〈3 分钟〉 三、疼痛的护理措施 〈25 分钟〉 结束部分： 5 分钟 我们这堂课介绍了三部分内容：概述、影响疼痛的因素 、疼痛患者的护理，重 点是疼痛护理，教学难点是疼痛程度的评估和疼痛患者的护理措施。布置思考题和作业题

教案附页教师参考：1.李小寒，尚少梅.基础护理学.第4版.北京：人民卫生出版社，2006.82.姜安丽.护理学基础.双语版.北京：人民卫生出版社，20063.殷磊.护理学基础.第三版.北京：人民卫生出版社，20014.白继荣.护理学基础.北京：中国协和医科大学出版社，2000.75.郑修霞.护理学基础.第2版，北京：北京大学医学出版社，20016.姜安丽，石琴.新编护理学基础.北京：高等教育出版社，19997.景钦华，安秋月.护理学基础.北京：清华大学出版社，2006.8教学8.护理学基础操作技术VCD系列教学片.人民卫生出版社.人民卫生音像出版社（12张光盘23集）参考资料9.李建民，陈长香.护理技术操作规程.方圆电子音像出版社.2006.12学生参考：专业书籍：景钦华，安秋月.护理学基础.北京：清华大学出版社，2006.8专业期刊：中华护理杂志有关网址：1.http://nursing.gzsums.edu.cn/kejian/jiaoxue.htm2.http://jpkc.hactcm.edu.cn/hlxjc3.http://www.nursing.sdu.edu.cn/jpkc思考题：1.何谓疼痛？2.疼痛的护理措施有哪些？作业题：1.复习总结秋季学期学习的章节内容思考题与作业备好一堂课，任课教师讲课有热情，精神饱满：对间题的阐述深入浅出，有启发性：对其它说明问题的阐述简练准确，重点突出，思路清晰，能调动学生情绪，使课堂气氛活跃。教学效果与课后分析2

2 教 案 附 页 教学 参考资料 教师参考： 1.李小寒，尚少梅.基础护理学.第 4 版.北京:人民卫生出版社,2006.8 2.姜安丽.护理学基础.双语版.北京:人民卫生出版社,2006 3.殷磊.护理学基础.第三版.北京:人民卫生出版社,2001 4.白继荣.护理学基础.北京:中国协和医科大学出版社,2000.7 5.郑修霞.护理学基础.第 2 版，北京:北京大学医学出版社,2001 6.姜安丽,石琴.新编护理学基础.北京:高等教育出版社,1999 7.景钦华,安秋月.护理学基础.北京:清华大学出版社,2006.8 8.护理学基础操作技术 VCD 系列教学片.人民卫生出版社.人民卫生音像出版社（12 张光盘 23 集） 9. 李建民,陈长香.护理技术操作规程.方圆电子音像出版社.2006.12 学生参考： 专业书籍：景钦华,安秋月.护理学基础.北京:清华大学出版社,2006.8 专业期刊：中华护理杂志 有关网址： 1.http://nursing.gzsums.edu.cn/kejian/jiaoxue.htm 2.http://jpkc.hactcm.edu.cn/hlxjc 3.http://www.nursing.sdu.edu.cn/jpkc 思考题与 作业 思考题：1.何谓疼痛？ 2.疼痛的护理措施有哪些？ 作业题：1.复习总结秋季学期学习的章节内容 其它说明 备好一堂课，任课教师讲课有热情，精神饱满；对问题的阐述深入浅出，有启发性；对 问题的阐述简练准确，重点突出，思路清晰，能调动学生情绪，使课堂气氛活跃。 教 学 效 果 与 课 后 分 析