《护理学基础》课程授课教案（讲稿）第16章 病情观察及危重患者的管理 第三节 常用急救技术（洗胃法、人工呼吸器）

教案首页基础护理学2中文课程名称Fundamentals of Nursing2英文护理授课对象2013级专业本科层次课时2学时授课周节上课教室西四601室第5教学周周二第1-2大节第十六章病情观察及危重患者的管理（3）授课章节第三节常用急救技术二、洗胃法三、人工呼吸器教学目标：掌握洗胃法的概念、洗胃的目的、禁忌证、注意事项、某些中毒的灌洗液和禁忌药，熟悉洗胃操作前准备、常用洗胃液的量及温度要求：了解人工呼吸器操作步骤。教学要求：预习本章内容，通过本课程的学习，使学生掌握洗胃的目的、禁忌症。教学目标学习本章，通过本章的学习，达到以下目的：1.识记：洗胃法的概念：与要求2.理解：洗胃的目的、禁忌证、某些中毒的灌洗液和禁忌药、常用洗胃液的量及温度要求：3.应用：洗胃和人工呼吸器的操作步骤，并将所学知识准确应用于临床教学重点：洗胃法的概念、洗胃的目的、禁忌证、注意事项教学重点教学难点：某些中毒的灌洗液和禁忌药、熟练的实施洗胃法、应用人工呼吸器护理患者与难点教学方法包括讲授法、操作演示教学方法教学手段主要包括电化教学（音像）、计算机辅助教学（CAI）洗胃法操作前准备-讲授法+图例演示；操作步骤-讲授法+操作光盘演示，其余-讲授法与手段人工呼吸器-讲授法教材：李小寒，尚少梅．基础护理学.第5版.北京：人民卫生出版社，2012.8教材与教具：光盘、课件、多媒体教具Gastriclavage洗胃专业词汇引言部分：各位同学，大家好。今天我们要学习的内容是洗胃法。介绍本次课的教学目标以及提示重点难点。5分钟90分钟基本部分：二、洗胃法（65分钟）（一）概念（3分钟）(12分钟）（二）目的（10分钟）（三）操作前准备(30分钟）（四）操作步骤教学内容(10分钟》（五）注意事项与三、人工呼吸器（25分钟）时间分配(4分钟）（一）概念（二）目的《1分钟）（3分钟）（三）操作前准备《13分钟）（四）操作步骤《3分钟）（五）护理要点（六）注意事项《1分钟）结束部分：我们这堂课介绍了洗胃法的有关内容，包括洗胃的概念、洗胃的目的、洗胃操作前准备及步骤、洗胃的注意事项，重点是洗胃的目的、禁忌症、注意事项、某些中毒的灌洗液和禁忌药，教学难点是熟练的实施洗胃法。布置思考题和作业题。5分钟

1 教 案 首 页 课程名称 中 文 基础护理学 2 英 文 Fundamentals of Nursing 2 授课对象 20 13 级 护理 专业 本科 层次 课 时 2 学时 授课周节 第 5 教学周 周 一 第 1-2 大节 上课教室 西四 601 室 授课章节 第十六章 病情观察及危重患者的管理（3） 第三节 常用急救技术 二、洗胃法 三、人工呼吸器 教学目标 与要求 教学目标：掌握洗胃法的概念、洗胃的目的、禁忌证、注意事项、某些中毒的灌洗液和 禁忌药，熟悉洗胃操作前准备、常用洗胃液的量及温度要求；了解人工呼吸器操作步骤。 教学要求：预习本章内容，通过本课程的学习，使学生掌握洗胃的目的、禁忌症。 学习本章，通过本章的学习，达到以下目的： 1.识记：洗胃法的概念； 2.理解：洗胃的目的、禁忌证、某些中毒的灌洗液和禁忌药、常用洗胃液的量及温 度要求； 3.应用：洗胃和人工呼吸器的操作步骤，并将所学知识准确应用于临床。 教学重点 与难点 教学重点：洗胃法的概念、洗胃的目的、禁忌证、注意事项 教学难点：某些中毒的灌洗液和禁忌药、熟练的实施洗胃法、应用人工呼吸器护理患者 教学方法 与手段 教学方法包括讲授法、操作演示 教学手段主要包括电化教学（音像）、计算机辅助教学（CAI） 洗胃法操作前准备-讲授法+图例演示；操作步骤-讲授法+操作光盘演示，其余-讲授法； 人工呼吸器-讲授法 教材与 教具 教材：李小寒,尚少梅. 基础护理学.第 5 版.北京:人民卫生出版社,2012.8 教具：光盘、课件、多媒体 专业词汇 Gastric lavage 洗胃 教学内容 与 时间分配 引言部分：各位同学，大家好。今天我们要学习的内容是洗胃法。介绍本次课的教学目 标以及提示重点难点。 5 分钟 基本部分： 90 分钟 二、洗胃法 （65 分钟） （一）概念 〈3 分钟〉 （二）目的 〈12 分钟〉 （三）操作前准备 〈10 分钟〉 （四）操作步骤 〈30 分钟〉 （五）注意事项 〈10 分钟〉 三、人工呼吸器 （25 分钟） （一）概念 〈4 分钟〉 （二）目的 〈1 分钟〉 （三）操作前准备 〈3 分钟〉 （四）操作步骤 〈13 分钟〉 （五）护理要点 〈3 分钟〉 （六）注意事项 〈1 分钟〉 结束部分：我们这堂课介绍了洗胃法的有关内容，包括洗胃的概念、洗胃的目的、洗胃 操作前准备及步骤、洗胃的注意事项，重点是洗胃的目的、禁忌症、注意事项、某些中 毒的灌洗液和禁忌药，教学难点是熟练的实施洗胃法。布置思考题和作业题。 5 分钟

教案附页教师参考：1.李小寒，尚少梅．基础护理学.第四版.北京：人民卫生出版社，2006.82.姜安丽.护理学基础.双语版.北京：人民卫生出版社，20063.殷磊.护理学基础.第三版.北京：人民卫生出版社，20014.白继荣.护理学基础.北京：中国协和医科大学出版社，2000.75.郑修霞.护理学基础.第2版，北京：北京大学医学出版社，20016.姜安丽，石琴.新编护理学基础.北京：高等教育出版社，19997.景钦华，安秋月.护理学基础.北京：清华大学出版社，2006.88.护理学基础操作技术VCD系列教学片.人民卫生出版社.人民卫生音像出版社（12张光盘23教学集)参考资料9.李建民，陈长香.护理技术操作规程.方圆电子音像出版社.2006.12学生参考：专业书籍：1.姜安丽.护理学基础.双语版.北京：人民卫生出版社，20062.景钦华，安秋月.护理学基础.北京：清华大学出版社，2006.8专业期刊：中华护理杂志有关网址：1.http://nursing.gzsums.edu.cn/kejian/jiaoxue.htm2.http://jpkc.hactcm.edu.cn/hlxjc3.http://www.nursing.sdu.edu.cn/jpkc思考题1.什么是洗胃法？2.说出洗胃法的目的及禁忌证？思考题与3.面对毒物中毒的患者，如何进行正确的洗胃？作业题：预习《临终护理》。作业备好一堂课，任课教师讲课有热情，精神饱满：对问题的阐述深入浅出，有启发性；对其它说明问题的阐述简练准确，重点突出，思路清晰，能调动学生情绪，使课堂气氛活跃。教学效果与课后分析2

2 教 案 附 页 教学 参考资料 教师参考： 1.李小寒,尚少梅. 基础护理学.第四版.北京:人民卫生出版社,2006.8 2.姜安丽.护理学基础.双语版.北京:人民卫生出版社,2006 3.殷磊.护理学基础.第三版.北京:人民卫生出版社,2001 4.白继荣.护理学基础.北京:中国协和医科大学出版社,2000.7 5.郑修霞.护理学基础.第 2 版，北京:北京大学医学出版社,2001 6.姜安丽,石琴.新编护理学基础.北京:高等教育出版社,1999 7.景钦华,安秋月.护理学基础.北京:清华大学出版社,2006.8 8.护理学基础操作技术 VCD 系列教学片.人民卫生出版社.人民卫生音像出版社（12 张光盘 23 集） 9. 李建民,陈长香.护理技术操作规程.方圆电子音像出版社.2006.12 学生参考： 专业书籍： 1.姜安丽.护理学基础.双语版.北京:人民卫生出版社,2006 2.景钦华,安秋月.护理学基础.北京:清华大学出版社,2006.8 专业期刊：中华护理杂志 有关网址： 1.http://nursing.gzsums.edu.cn/kejian/jiaoxue.htm 2.http://jpkc.hactcm.edu.cn/hlxjc 3.http://www.nursing.sdu.edu.cn/jpkc 思考题与 作业 思考题 1.什么是洗胃法？ 2.说出洗胃法的目的及禁忌证？ 3.面对毒物中毒的患者，如何进行正确的洗胃？ 作业题：预习《临终护理》。 其它说明 备好一堂课，任课教师讲课有热情，精神饱满；对问题的阐述深入浅出，有启发性；对 问题的阐述简练准确，重点突出，思路清晰，能调动学生情绪，使课堂气氛活跃。 教 学 效 果 与 课 后 分 析