《护理学基础》课程授课教案（讲稿）第16章 病情观察及危重患者的管理 第三节 常用急救技术（心肺复苏技术）

教案首页基础护理学2中文课程名称Fundamentals of Nursing2英文授课对象级护理2013专业本科层次课时2学时授课周节上课教室第四教学周周二、第7-8节西三107室第十六章病情观察及危重患者的管理（2）授课章节第三节常用急救技术、心肺复苏技术教学目标：掌握心肺复苏、基础生命支持的定义：掌握BLS的实施（正确判断患者呼吸、心跳停止的方法、人工呼吸和心脏按压的实施方法）：熟悉自动体外除颤器使用步骤：了解心肺复苏的发展史。教学要求：预习本章内容，通过本课程的学习，使学生掌握心肺复苏技术的相关知识和教学目标技术及注意事项，并将所学知识准确应用于临床。与要求学习本章，通过本章的学习，达到以下目的：1识记：心肺复苏、基础生命支持的概念2.理解：基础生命支持的重要意义：3.应用：基础生命支持的实施。教学重点：人工呼吸、胸外心脏按压技术教学重点教学难点：熟练的实施心肺复苏急救技术与难点教学方法包括讲授法、操作演示教学方法教学手段主要包括电化教学（音像）、计算机辅助教学（CAI）与手段启发式教学，复习有关的基础和临床知识基础上，针对演示与讲解教材：李小寒，尚少梅．基础护理学.第5版.北京：人民卫生出版社，2012.8教材与教具：光盘、课件、多媒体教具概述、呼吸心跳骤停的原因及临床表现-讲授法：基础生命支持技术-讲授法+演示Cardiopulmonaryresuscitation（CPR）心肺复苏专业词汇Basiclifesupport(BLs)基础生命支持技术引言部分：各位同学，大家好。今天我们要学习的内容全球最为推崇、普及最为广泛的急救技术一心肺复苏技术。介绍本次课的教学目标以及提示重点难点。5分钟基本部分：90分钟心肺复苏技术一、心肺复苏技术（10分钟）（一）概述（二）呼吸心跳骤停的原因及临床表现（15分钟）教学内容（三）基础生命支持技术（60分钟）与(2分钟）1.目的时间分配《5分钟）2.操作前准备3.操作步骤《48分钟）4.注意事项《5分钟）（5分钟）（四）自动体外除颤器（AED）使用步骤结束部分：5分钟我们这堂课介绍了心肺复苏技术的有关内容，包括心肺复苏技术的概念、呼吸心跳骤停的原因及临床表现、基础生命支持技术，重点是人工呼吸、胸外心脏按压技术，教学难点是熟练的实施急救技术。布置思考题和作业题

1 教 案 首 页 课程名称 中 文 基础护理学 2 英 文 Fundamentals of Nursing 2 授课对象 20 13 级 护理 专业 本科 层次 课 时 2 学时 授课周节 第 四 教学周 周 一 第 7-8 节 上课教室 西三 107 室 授课章节 第十六章 病情观察及危重患者的管理 （2） 第三节 常用急救技术 一、心肺复苏技术 教学目标 与要求 教学目标：掌握心肺复苏、基础生命支持的定义；掌握 BLS 的实施（正确判断患者呼吸、 心跳停止的方法、人工呼吸和心脏按压的实施方法）；熟悉自动体外除颤器使用步骤； 了解心肺复苏的发展史。 教学要求：预习本章内容，通过本课程的学习，使学生掌握心肺复苏技术的相关知识和 技术及注意事项，并将所学知识准确应用于临床。 学习本章，通过本章的学习，达到以下目的： 1.识记：心肺复苏、基础生命支持的概念； 2.理解：基础生命支持的重要意义； 3.应用：基础生命支持的实施。 教学重点 与难点 教学重点：人工呼吸、胸外心脏按压技术 教学难点：熟练的实施心肺复苏急救技术 教学方法 与手段 教学方法包括讲授法、操作演示 教学手段主要包括电化教学（音像）、计算机辅助教学（CAI） 启发式教学，复习有关的基础和临床知识基础上，针对演示与讲解 教材与 教具 教材：李小寒,尚少梅. 基础护理学.第 5 版.北京:人民卫生出版社,2012.8 教具：光盘、课件、多媒体 概述、呼吸心跳骤停的原因及临床表现-讲授法；基础生命支持技术-讲授法+演示 专业词汇 Cardiopulmonary resuscitation（CPR） 心肺复苏 Basic life support（BLS） 基础生命支持技术 教学内容 与 时间分配 引言部分：各位同学，大家好。今天我们要学习的内容全球最为推崇、普及最为广泛的 急救技术—心肺复苏技术。介绍本次课的教学目标以及提示重点难点。 5 分钟 基本部分： 90 分钟 心肺复苏技术 一、心肺复苏技术 （一）概述 （10 分钟） （二）呼吸心跳骤停的原因及临床表现 （15 分钟） （三）基础生命支持技术 （60 分钟） 1.目的 〈2 分钟〉 2.操作前准备 〈5 分钟〉 3.操作步骤 〈48 分钟〉 4.注意事项 〈5 分钟〉 （四）自动体外除颤器（AED）使用步骤 （5 分钟） 结束部分： 5 分钟 我们这堂课介绍了心肺复苏技术的有关内容，包括心肺复苏技术的概念、呼吸心跳 骤停的原因及临床表现、基础生命支持技术，重点是人工呼吸、胸外心脏按压技术，教 学难点是熟练的实施急救技术。布置思考题和作业题

教案附页教师参考：1.李小寒，尚少梅．基础护理学.第四版.北京：人民卫生出版社，2006.82.姜安丽，护理学基础双语版，北京：人民卫生出版社，20063.殷磊.护理学基础.第三版.北京：人民卫生出版社，20014.白继荣.护理学基础.北京：中国协和医科大学出版社，2000.75.郑修霞.护理学基础.第2版，北京：北京大学医学出版社，20016.姜安丽，石琴.新编护理学基础.北京：高等教育出版社，19997.景钦华，安秋月.护理学基础.北京：清华大学出版社，2006.88.护理学基础操作技术VCD系列教学片.人民卫生出版社.人民卫生音像出版社（12张光盘23教学集)参考资料9.李建民，陈长香.护理技术操作规程.方圆电子音像出版社.2006.12学生参考：专业书籍：1.姜安丽.护理学基础.双语版.北京：人民卫生出版社，20062.景钦华，安秋月.护理学基础.北京：清华大学出版社，2006.8专业期刊：中华护理杂志有关网址：1.http://nursing.gzsums.edu.cn/kejian/jiaoxue.htm2.http://jpkc.hactcm.edu.cn/hlxjc3.http://www.nursing.sdu.edu.cn/jpkc思考题：1.什么是心肺复苏？思考题与2.说出呼吸心跳骤停的原因及临床表现？作业3.面对心脏骤停的患者，如何进行正确的心肺复苏？作业题：预习《洗胃法》。备好一堂课，任课教师讲课有热情，精神饱满：对问题的阐述深入浅出，有启发性；对其它说明问题的阐述简练准确，重点突出，思路清晰，能调动学生情绪，使课堂气氛活跃。教学效果与课后分析2

2 教 案 附 页 教学 参考资料 教师参考： 1.李小寒,尚少梅. 基础护理学.第四版.北京:人民卫生出版社,2006.8 2.姜安丽.护理学基础.双语版.北京:人民卫生出版社,2006 3.殷磊.护理学基础.第三版.北京:人民卫生出版社,2001 4.白继荣.护理学基础.北京:中国协和医科大学出版社,2000.7 5.郑修霞.护理学基础.第 2 版，北京:北京大学医学出版社,2001 6.姜安丽,石琴.新编护理学基础.北京:高等教育出版社,1999 7.景钦华,安秋月.护理学基础.北京:清华大学出版社,2006.8 8.护理学基础操作技术 VCD 系列教学片.人民卫生出版社.人民卫生音像出版社（12 张光盘 23 集） 9. 李建民,陈长香.护理技术操作规程.方圆电子音像出版社.2006.12 学生参考： 专业书籍： 1.姜安丽.护理学基础.双语版.北京:人民卫生出版社,2006 2.景钦华,安秋月.护理学基础.北京:清华大学出版社,2006.8 专业期刊：中华护理杂志 有关网址： 1.http://nursing.gzsums.edu.cn/kejian/jiaoxue.htm 2.http://jpkc.hactcm.edu.cn/hlxjc 3.http://www.nursing.sdu.edu.cn/jpkc 思考题与 作业 思考题： 1.什么是心肺复苏？ 2.说出呼吸心跳骤停的原因及临床表现？ 3.面对心脏骤停的患者，如何进行正确的心肺复苏？ 作业题：预习《洗胃法》。 其它说明 备好一堂课，任课教师讲课有热情，精神饱满；对问题的阐述深入浅出，有启发性；对 问题的阐述简练准确，重点突出，思路清晰，能调动学生情绪，使课堂气氛活跃。 教 学 效 果 与 课 后 分 析