《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源（教学案例）第五章 “邓小平理论”的教学分析与设计 6 邓小平理论是国家治理现代化强有力推进器

教学案例6：邓小平理论是国家治理现代化强有力推进器 【案例是现】 邓小平以全新角度思考国家治理现代化 文化大革命”结束后，中国向何处去？邓小平宣告：走自己的道路，建设有中国特色 的社会主义。从此，中国特色社会主义道路引领中华民族走向伟大复兴。这就以全新角度开 启了国家治理现代化的伟大讲得。 《堂和国家领导制度的改革》进活，是邓小平以全新角度思老国家治理现代化的历史起 点。1980年8月， 他在这篇讲话中指 必须坚持 但是，现行的 整.建立的社会主义制度是个好。 具体制度 、干部领导职务终身制和 形色色的特权现象等。改革并完善党和国家各方面的制度，最为关键的是党和国家的领导制 度。他提出，为了改革并完善社会主义制度，“将吸收我们可以从世界各国吸收的进步因素， 成为世界上最好的制度”。这己蕴含国家治理现代化思想的初始因子。 1986年至1987年提出政治体制改革和推进民主政治建设的总体设想， 成头为用家治理面 代化载体的“中国 会王义 的 形。1986年 9月至11月， 平四次谈到政 体制改革。他指出，我国现阶段政治体制改革总的目标是：第一，巩固社会主义制度，始终 保持党和国家的活力：第二，克服官僚主义，提高工作效率，发展社会主义的生产力：第三 发扬社会主义民主，调动广大人民的积极性。党的十三大确定了政治体制改革的长远目标和 近期要求。十二大后，政治体制改革广泛居开，努力韩全和完善人民代表大会制度这一根本 政治制度，还有共产党领导的多党合作的政治协商 度二项其太治度，建设中国特在 社会主义法律体系的任务开始实施。 1992年南方谈话，将实际上的国家治理现代化思想升华到一个新境界。南方谈话对 革并完善中国特色的社会主义制度提出了四个思想：一是党的基本路线不能变，再过30年， 在各方面形成一整套更加成熟、更加定型的制度。二是社会主义可以搞市场经济，计划和市 场不是补会主义与资木主义的木质反别。补会主义要得与本主义相比较的价热，必须大 胆吸收和借鉴人类社会的 切文明成果 三是发挥社会主义制度的优势，两手抓，两手都要 硬。只有两个文明建设都要超过比较发达的国家和地区，才是有中国特色的社会主义。四是 巩固和发展社会主义制度，最重要的是选拔德才兼备的人进入领导班子。国家能否长治久安， 从一定意义上说，关键在人。如果说使社会主义制度更加成熟、更加定型，提出了国家治理 体系现代化，那么选拔德才兼备的人进入领导班子，实际上包含有国家治理能力现代化。这 是他的国家治理现代化思想升华的一一个重要标志 邓小平与推进国家治理现代化关键问题的把握 完善中国特色社会主义制度，推进国家治理现代化，最关健的是提高各级干部、各方面 管理者的思想政治和科学文化素质。这里强调这样四点： 第一，解放思想，实事求是。改革开放30多年来，我们国家能发生翻天覆地的变化， 是始终不渝地坚持这条思想路线的结果。今后，推进国家治理现代化，仍然需要坚持解放思 实事求是 第二，勇于开拓，敢于担当。邓小平说：改革开放的胆子要大一些。看准了的，就大胆 地试，大胆地闯。不对的赶快改。坚持这种态度就不会犯大错误。他本人正是坚持这种精神， 使我国成功实现了从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制的历史 性转折。习近平总书记在十八届三中全会上进一步强调改革的责任担当意识。推进国家治理 现代化 定要有这种勇于开拓、敢于担当的时代精神 第三，博学多识，笃行实干。邓小平非常强调尊重知识、尊重人才，努力掌握现代化本 领，吸收国际先进技术和管理经验，了解世界发展信息。同时，他又强调，“靠空讲不能实 现现代化”，必须真抓实干。十八大以来，习近平总书记一直强调“空谈误国，实干兴邦

教学案例 6：邓小平理论是国家治理现代化强有力推进器 【案例呈现】 邓小平以全新角度思考国家治理现代化 “文化大革命”结束后，中国向何处去？邓小平宣告：走自己的道路，建设有中国特色 的社会主义。从此，中国特色社会主义道路引领中华民族走向伟大复兴。这就以全新角度开 启了国家治理现代化的伟大进程。 《党和国家领导制度的改革》讲话，是邓小平以全新角度思考国家治理现代化的历史起 点。1980 年 8 月，他在这篇讲话中指出：我们建立的社会主义制度是个好制度，必须坚持。 但是，现行的一些具体制度存在不少弊端，比如，权力过分集中、干部领导职务终身制和形 形色色的特权现象等。改革并完善党和国家各方面的制度，最为关键的是党和国家的领导制 度。他提出，为了改革并完善社会主义制度，“将吸收我们可以从世界各国吸收的进步因素， 成为世界上最好的制度”。这已蕴含国家治理现代化思想的初始因子。 1986 年至 1987 年提出政治体制改革和推进民主政治建设的总体设想，成为国家治理现 代化载体的“中国特色社会主义制度”的雏形。1986 年 9 月至 11 月，邓小平四次谈到政治 体制改革。他指出，我国现阶段政治体制改革总的目标是：第一，巩固社会主义制度，始终 保持党和国家的活力；第二，克服官僚主义，提高工作效率，发展社会主义的生产力；第三， 发扬社会主义民主，调动广大人民的积极性。党的十三大确定了政治体制改革的长远目标和 近期要求。十三大后，政治体制改革广泛展开，努力健全和完善人民代表大会制度这一根本 政治制度，还有共产党领导的多党合作的政治协商制度等三项基本政治制度，建设中国特色 社会主义法律体系的任务开始实施。 1992 年南方谈话，将实际上的国家治理现代化思想升华到一个新境界。南方谈话对改 革并完善中国特色的社会主义制度提出了四个思想：一是党的基本路线不能变，再过 30 年， 在各方面形成一整套更加成熟、更加定型的制度。二是社会主义可以搞市场经济，计划和市 场不是社会主义与资本主义的本质区别。社会主义要赢得与资本主义相比较的优势，必须大 胆吸收和借鉴人类社会的一切文明成果。三是发挥社会主义制度的优势，两手抓，两手都要 硬。只有两个文明建设都要超过比较发达的国家和地区，才是有中国特色的社会主义。四是 巩固和发展社会主义制度，最重要的是选拔德才兼备的人进入领导班子。国家能否长治久安， 从一定意义上说，关键在人。如果说使社会主义制度更加成熟、更加定型，提出了国家治理 体系现代化，那么选拔德才兼备的人进入领导班子，实际上包含有国家治理能力现代化。这 是他的国家治理现代化思想升华的一个重要标志。 邓小平与推进国家治理现代化关键问题的把握 完善中国特色社会主义制度，推进国家治理现代化，最关键的是提高各级干部、各方面 管理者的思想政治和科学文化素质。这里强调这样四点： 第一，解放思想，实事求是。改革开放 30 多年来，我们国家能发生翻天覆地的变化， 是始终不渝地坚持这条思想路线的结果。今后，推进国家治理现代化，仍然需要坚持解放思 想，实事求是。 第二，勇于开拓，敢于担当。邓小平说：改革开放的胆子要大一些。看准了的，就大胆 地试，大胆地闯。不对的赶快改。坚持这种态度就不会犯大错误。他本人正是坚持这种精神， 使我国成功实现了从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制的历史 性转折。习近平总书记在十八届三中全会上进一步强调改革的责任担当意识。推进国家治理 现代化，一定要有这种勇于开拓、敢于担当的时代精神。 第三，博学多识，笃行实干。邓小平非常强调尊重知识、尊重人才，努力掌握现代化本 领，吸收国际先进技术和管理经验，了解世界发展信息。同时，他又强调，“靠空讲不能实 现现代化”，必须真抓实干。十八大以来，习近平总书记一直强调“空谈误国，实干兴邦

他在北大师生座谈会上还说，“要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人”。这对于推进国家治 理现代化是不可或缺的 习近平总书记在纪念邓小平同志诞辰10周年座谈会上指出，纪念邓小平同志，就要 习他对共产主义远大理想和中国特色社会主义信念无比坚定的崇高品格：学习他对人民无比 热爱的伟大情怀：学习他始终坚持实事求是的理论品质：学习他不断开拓创新的政治勇气： 学习他高瞻远瞩的战略思维：学习他坦荡无私的博大胸襟。这既是对党员干部自身品格的要 求，也是当今时代对执政党的要求。今天，我们要不断完善中国特色社会主义制度，推进国 家治理体系和治理能力现代化，学习邓 、平 理论不仅是很好的营养剂， 是强有力的推进器 (资料来源：《文汇报》，2014年8月22日，有删改) 【案例点评】 邓小平理论是中国共产党和中国人民宝贵的精神财富，是党和国家必须长期坚持的指导 思想。邓小平作为我国改革开放和现代化律设的总设计师，深刻理解我们事业的出发点和归 宿，他鲜明指出：“我们是坚持社会主义和共产主义的 ,我们采取的各方面的政策，都是为 了发展社会主义 为了将来实现共产主义。 因而正确理解和把握邓小平理论，对于我们建 设有中国特色社会主义有着长远的现实指导意义。 【教学建议】 本案例用于第三节“邓小平理论的历史地位”问题的讲解。可讲一步引导学生思考邓小 平理论的当代价值与现实指导意义

他在北大师生座谈会上还说，“要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人”。这对于推进国家治 理现代化是不可或缺的。 习近平总书记在纪念邓小平同志诞辰 110 周年座谈会上指出，纪念邓小平同志，就要学 习他对共产主义远大理想和中国特色社会主义信念无比坚定的崇高品格；学习他对人民无比 热爱的伟大情怀；学习他始终坚持实事求是的理论品质；学习他不断开拓创新的政治勇气； 学习他高瞻远瞩的战略思维；学习他坦荡无私的博大胸襟。这既是对党员干部自身品格的要 求，也是当今时代对执政党的要求。今天，我们要不断完善中国特色社会主义制度，推进国 家治理体系和治理能力现代化，学习邓小平理论不仅是很好的营养剂，更是强有力的推进器。 （资料来源：《文汇报》，2014 年 8 月 22 日，有删改） 【案例点评】 邓小平理论是中国共产党和中国人民宝贵的精神财富，是党和国家必须长期坚持的指导 思想。邓小平作为我国改革开放和现代化建设的总设计师，深刻理解我们事业的出发点和归 宿，他鲜明指出：“我们是坚持社会主义和共产主义的，我们采取的各方面的政策，都是为 了发展社会主义，为了将来实现共产主义。”因而正确理解和把握邓小平理论，对于我们建 设有中国特色社会主义有着长远的现实指导意义。 【教学建议】 本案例用于第三节“邓小平理论的历史地位”问题的讲解。可进一步引导学生思考邓小 平理论的当代价值与现实指导意义