《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源（教学案例）第三章 “社会主义改造理论”的教学分析与设计 8 苏联的农业集体化

教学案例8：苏联的农业集体化 【案例呈现】 在农业改造方面，苏联从1929年开始实行农业全盘集体化，斯大林没有实行逐步过渡 的形式和办法，而是对富农采取了消灭的政策，普遍出现了靠强制命令强迫农民加入集体农 庄的现象。苏联为了迫使农民接受集体化，付出了惨烈的代价：逮捕、流放了上百万“富农”。 根据史料披露，大规模集体化开始的时候，国内“富农”占农户总数不到3%，即将近60 万~70万户，但在实际执行过程中，总共消灭了120万户，占到总数的6%一7%，有些地方 甚至高达15%：甚至出动正规红军和飞机大炮镇压农民反抗：在一些地区的镇压，其惨烈 程度甚至导致某些红军部队的哗变。仅在1930年初，卷入反抗的暴动农民就达0万人。苏 联“全盘集体化运动”费时4年，而在农民被迫进入集体农社时，不愿加入集体农庄的农民 在绝望中屠宰牲畜，毁坏工具和焚烧谷物。1933年与战时困难的1916年相比，牲畜存栏数 骤降1/2至23。粮食总产跌入低谷，直到1935年才开始复苏。毛泽东在《论十大关系》中 指出：“苏联的办法把农民挖得很苦，他们采取所谓义务交售制等办法，把农民生产和东西 拿去太多了，给的代价又极低，他们这样来积累资金，使农民的生产积极性受到极大的损害。” (资料来源：《历史教学·中学版》，2011年第10期) 【案例点评】 苏联的农业社会主义改造运动之所以付出了如此惨重的代价，其主要原因就在于改造方 式和手段的错误，主要以强迫命令的做法进行改造。我们的改造之所以成功，主要原因也就 是在改造方式和手段上采取了和苏联完全不一样的做法，最后取得了成功。实践证明我们积 极引导、逐步过渡的做法是完全正确的。 【教学建议】 本案例可用于第二节第二目“社会主义改造的历史经验”问题的讲解，通过苏联社会主 义改造中出现的问题，对比于中国社会主义改造，使学生更能深刻认识中国社会主义改造方 式的可行性和正确性

教学案例 8：苏联的农业集体化 【案例呈现】 在农业改造方面，苏联从 1929 年开始实行农业全盘集体化，斯大林没有实行逐步过渡 的形式和办法，而是对富农采取了消灭的政策，普遍出现了靠强制命令强迫农民加入集体农 庄的现象。苏联为了迫使农民接受集体化，付出了惨烈的代价：逮捕、流放了上百万“富农”。 根据史料披露，大规模集体化开始的时候，国内“富农”占农户总数不到 3%，即将近 60 万~70 万户，但在实际执行过程中，总共消灭了 120 万户，占到总数的 6%~7%，有些地方 甚至高达 15%；甚至出动正规红军和飞机大炮镇压农民反抗；在一些地区的镇压，其惨烈 程度甚至导致某些红军部队的哗变。仅在 1930 年初，卷入反抗的暴动农民就达 70 万人。苏 联“全盘集体化运动”费时 4 年，而在农民被迫进入集体农社时，不愿加入集体农庄的农民 在绝望中屠宰牲畜，毁坏工具和焚烧谷物。1933 年与战时困难的 1916 年相比，牲畜存栏数 骤降 1/2 至 2/3。粮食总产跌入低谷，直到 1935 年才开始复苏。毛泽东在《论十大关系》中 指出：“苏联的办法把农民挖得很苦，他们采取所谓义务交售制等办法，把农民生产和东西 拿去太多了，给的代价又极低，他们这样来积累资金，使农民的生产积极性受到极大的损害。” （资料来源：《历史教学·中学版》，2011 年第 10 期） 【案例点评】 苏联的农业社会主义改造运动之所以付出了如此惨重的代价，其主要原因就在于改造方 式和手段的错误，主要以强迫命令的做法进行改造。我们的改造之所以成功，主要原因也就 是在改造方式和手段上采取了和苏联完全不一样的做法，最后取得了成功。实践证明我们积 极引导、逐步过渡的做法是完全正确的。 【教学建议】 本案例可用于第二节第二目“社会主义改造的历史经验”问题的讲解，通过苏联社会主 义改造中出现的问题，对比于中国社会主义改造，使学生更能深刻认识中国社会主义改造方 式的可行性和正确性