《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第三章 “社会主义改造理论”的教学分析与设计 11 毛泽东与新中国的政治制度

教学案例11:毛泽东与新中国的政治制度 【案例呈现】 1940年1月,毛泽东在《新民主主义论》中集中论述了新民主主义国家的国体和政体 问题。他明确指出:“现在所要建立的中华民主共和国,只能是在无产阶级领导下的一切反 帝反封建的人们联合专政的民主共和国”“没有适当形式的政权机关,就不能代表国家。中 国现在可以采取全国人民代表大会、省人民代表大会、县人民代表大会、区人民代表大会直 到乡人民代表大会的系统,并由各级代表大会选举政府。”毛泽东把民主集中制这一党的组 织原则运用到国家政权机关的建设中,在确立人民代表大会制的政权组织形式的同时,也确 立了国家政权的民主集中制的组织领导原则。他强调指出:建立各革命阶级的联合专政,实 行民主集中制的制度,这就是新民主主义的政治,“只有民主集中制的政府,才能充分地发 挥一切革命人民的意志,也才能最有力量地去反对革命的敌人”“如果没有真正的民主制度, 就不能达到这个目的,就叫做政体和国体不相适应。”1948年9月,中央政治局会议在讨论 新中国采用什么样的政体时,毛泽东明确指出:“我们采用民主集中制,而不采用资产阶级 议会制”“不必搞资产阶级的议会制和三权鼎立等。”毛泽东不仅强调了政权组织应实行民主 集中制,而且论述了民主与集中的辩证关系。他指出:“新民主主义的政权组织,应该采取 民主集中制,由各级人民代表大会决定大政方针,选举政府。它是民主的,又是集中的,就 是说,在民主基础上的集中,在集中指导下的民主。只有这个制度,才既能表现广泛的民主, 使各级人民代表大会有高度的权力:又能集中处理国事,使各级政府能集中地处理被各级人 民代表大会所委托的一切事务,并保障人民的一切必要的民主活动。”毛泽东的新民主主义 理论为新中国政权的建设、人民代表大会制度的确立奠定了理论基础。 (资料来源:《当代中国史研究》,2018年5月7日) 【案例点评】 无产阶级夺取政权后,必须建立与坚持无产阶级专政。中国社会的历史条件和具体情况 决定了中国的新民主主义革命是无产阶级领导的,人民大众的,反对帝国主义、封建主义和 官僚资本主义的革命。因此,中国的无产阶级在夺取政权和建立政权过程中,不仅存在着工 人阶级同农民阶级的联盟,而且还存在着工人阶级同民族资产阶级的联盟。中国新民主主义 革命所要建立的国家政权只能是人民民主专政。人民民主专政这种国家制度的实质,就是社 会上绝大多数人享有管理国家和社会的一切权利,就是人民当家作主。新中国的成立,标志 着革命根据地的人民民主专政变成了全国的人民民主专政。 【教学建议】 本案例适用于第三节“社会主义制度在中国的确立”的讲解,通过案例,学生能够明白, 新中国成立时确定的政治制度尽管还有许多不够完备之处,但并不能因此否定这些制度的合 理性和毛泽东在开创中国政治发展道路过程中所做出的巨大贡献。改革开放后,毛泽东创立 的政治制度得到了坚持、发展和完善,显示出其旺盛的生命力和极大的优越性。实践证明, 新民主主义革命的胜利、社会主义基本制度的建立,为当代中国一切发展进步奠定了根本政 治前提和制度基础
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