《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第三章 “社会主义改造理论”的教学分析与设计 4 新中国成立初资本主义工商业的“五毒”行为

教学案例4:新中国成立初资本主义工商业的“五毒”行为 【案例呈现】 1952年上半年通过“五反”运动,在北京、上海、天津等九大城市审查了45万户私营 工商业者,发现其中程度不同地犯有行贿、偷税漏税、盗窃国家资财、偷工减料、盗窃国家 经济情报等“五毒”违法行为者达34万多户,即占到总数的76%。又据武汉、广州两市调 查,私营工业3万7千余户,全部违法所得达6000多万元,相当于这些企业自有资金的39%。 上海近万户大、中型工商业户中,半守法半违法户、严重违法户、完全违法户占到80%以 上。违法户数与违法金额所占比重之大,确实触目惊心。最令人发指的是,不法资本家在承 办抗美援朝军用物品中竞也偷工减料、毒害中国人民志愿军。天津40多家铁工厂承制志愿 军用的镐和锹17.7万多把。这些奸商不用合同中规定的中碳钢,而用东北方铁,甚至用捏 铁(各种烂铁轧在一起):不用规定的轧板,而用扁铁,甚至用油桶皮。这些镐和锹运到前 线,一铲就卷口,一刨就断,严重妨碍修筑工事。济南盛昌蛋厂资本家刘云生承制军用蛋粉, 掺进坏蛋和胡萝卜粉,获非法利润3.5万余元。他还给志愿军制肝粉、豆粉等,加大水分, 掺入杂质,获利2.2万余元。又买进不合标准的生蛋黄粉,加工后高价出售,获利5.6万余 元。另外,他还在两年中偷税漏税4.8万余元。上海奸商张新根、徐苗新为国营益民公司代 购制军用罐头用的牛肉,他们在牛肉中掺入一半以上的水牛肉和马肉,还丧尽天良掺入发了 霉的臭牛肉和坏牛肉、死牛肉,盗骗国家款项20万~30万元。武汉福华药棉厂资本家李寅 廷承制志愿军用急救包,领来好棉花1万斤,竞全部换成废棉,其中还有1000斤是拣来的 烂棉花。这批急救包中有12万个根本没有消毒,带着化脓菌、破伤风菌、坏疽菌就交了货。 (资料来源:《党史文汇》,2006年第2期) 【案例点评】 “五毒”行为的产生,充分反映了私营资本主义与社会主义建设的尖锐矛盾,长此下去, 不唯工业化的发展要受到很大的制约,我们的社会主义事业也会受到严重的挑战。因此,工 商业的社会主义改造势在必行,而且应该是赶早不赶晚。 【教学建议】 本案例适用于第一节第二目“党在过渡时期的总路线及其理论依据”中有关“党在过渡 时期总路线的理论依据”对资本主义工商业改造的必要性问题的讲解,使学生进一步认识为 什么要改造资本主义工商业,并对总路线提出的必要性有正确的把握
教学案例 4:新中国成立初资本主义工商业的“五毒”行为 【案例呈现】 1952 年上半年通过“五反”运动,在北京、上海、天津等九大城市审查了 45 万户私营 工商业者,发现其中程度不同地犯有行贿、偷税漏税、盗窃国家资财、偷工减料、盗窃国家 经济情报等“五毒”违法行为者达 34 万多户,即占到总数的 76%。又据武汉、广州两市调 查,私营工业 3 万 7 千余户,全部违法所得达 6000 多万元,相当于这些企业自有资金的 39%。 上海近万户大、中型工商业户中,半守法半违法户、严重违法户、完全违法户占到 80%以 上。违法户数与违法金额所占比重之大,确实触目惊心。最令人发指的是,不法资本家在承 办抗美援朝军用物品中竟也偷工减料、毒害中国人民志愿军。天津 40 多家铁工厂承制志愿 军用的镐和锹 17.7 万多把。这些奸商不用合同中规定的中碳钢,而用东北方铁,甚至用捏 铁(各种烂铁轧在一起);不用规定的轧板,而用扁铁,甚至用油桶皮。这些镐和锹运到前 线,一铲就卷口,一刨就断,严重妨碍修筑工事。济南盛昌蛋厂资本家刘云生承制军用蛋粉, 掺进坏蛋和胡萝卜粉,获非法利润 3.5 万余元。他还给志愿军制肝粉、豆粉等,加大水分, 掺入杂质,获利 2.2 万余元。又买进不合标准的生蛋黄粉,加工后高价出售,获利 5.6 万余 元。另外,他还在两年中偷税漏税 4.8 万余元。上海奸商张新根、徐苗新为国营益民公司代 购制军用罐头用的牛肉,他们在牛肉中掺入一半以上的水牛肉和马肉,还丧尽天良掺入发了 霉的臭牛肉和坏牛肉、死牛肉,盗骗国家款项 20 万~30 万元。武汉福华药棉厂资本家李寅 廷承制志愿军用急救包,领来好棉花 1 万斤,竟全部换成废棉,其中还有 1000 斤是拣来的 烂棉花。这批急救包中有 12 万个根本没有消毒,带着化脓菌、破伤风菌、坏疽菌就交了货。 (资料来源:《党史文汇》,2006 年第 2 期) 【案例点评】 “五毒”行为的产生,充分反映了私营资本主义与社会主义建设的尖锐矛盾,长此下去, 不唯工业化的发展要受到很大的制约,我们的社会主义事业也会受到严重的挑战。因此,工 商业的社会主义改造势在必行,而且应该是赶早不赶晚。 【教学建议】 本案例适用于第一节第二目“党在过渡时期的总路线及其理论依据”中有关“党在过渡 时期总路线的理论依据”对资本主义工商业改造的必要性问题的讲解,使学生进一步认识为 什么要改造资本主义工商业,并对总路线提出的必要性有正确的把握
按次数下载不扣除下载券;
注册用户24小时内重复下载只扣除一次;
顺序:VIP每日次数-->可用次数-->下载券;
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第三章 “社会主义改造理论”的教学分析与设计 3 过渡时期总路线出台前后.doc
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第三章 “社会主义改造理论”的教学分析与设计 2 新民主主义革命胜利后不具备建立社会主义的基本条件.doc
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第三章 “社会主义改造理论”的教学分析与设计 1 进京赶考.doc
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第三章 “社会主义改造理论”的教学分析与设计 11 毛泽东与新中国的政治制度.doc
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第三章 “社会主义改造理论”的教学分析与设计 10 手工业社会主义改造是必要的一课.doc
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第二章 “新民主主义革命理论”的教学分析与设计 9 武装斗争理论的丰富和发展.doc
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第二章 “新民主主义革命理论”的教学分析与设计 8 中国革命与群众路线.doc
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第二章 “新民主主义革命理论”的教学分析与设计 7 重温马克思、恩格斯统一战线思想(节选).doc
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第二章 “新民主主义革命理论”的教学分析与设计 6 毛泽东为何称中国农民“革命性”最强?(节选).doc
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第二章 “新民主主义革命理论”的教学分析与设计 5 千年一梦今朝圆——土地革命.doc
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第二章 “新民主主义革命理论”的教学分析与设计 4《星星之火,可以燎原》的故事.doc
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第二章 “新民主主义革命理论”的教学分析与设计 3 南京大屠杀幸存者夏淑琴口述证言.doc
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第二章 “新民主主义革命理论”的教学分析与设计 2 浸有1200吨人血的历史记录——南京大屠杀.doc
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第二章 “新民主主义革命理论”的教学分析与设计 1 “从1840到1901”.doc
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第二章 “新民主主义革命理论”的教学分析与设计 10 处决黄克功.doc
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第一章 “毛泽东思想及其历史地位”的教学分析与设计 9 吴仁宝谈“实事求是”.doc
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第一章 “毛泽东思想及其历史地位”的教学分析与设计 8 驴子过河.doc
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第一章 “毛泽东思想及其历史地位”的教学分析与设计 7 呆秀才下乡.doc
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第一章 “毛泽东思想及其历史地位”的教学分析与设计 6 “大跃进运动”和人民公社化运动.doc
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第一章 “毛泽东思想及其历史地位”的教学分析与设计 5 党的思想路线的重新确立.doc
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第三章 “社会主义改造理论”的教学分析与设计 5 整个国家的形象——“穷棒子社”.doc
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第三章 “社会主义改造理论”的教学分析与设计 6 “红色资本家”现身说法.doc
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第三章 “社会主义改造理论”的教学分析与设计 7 “你不走社会主义就掐着你的脖子走”.doc
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第三章 “社会主义改造理论”的教学分析与设计 8 苏联的农业集体化.doc
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第三章 “社会主义改造理论”的教学分析与设计 9 “小脚女人”.doc
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第四章 “社会主义建设道路初步探索的理论成果”的教学分析与设计 1 独立自主探索发展道路.doc
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第四章 “社会主义建设道路初步探索的理论成果”的教学分析与设计 2 毛泽东对社会主义建设道路的探索.doc
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第四章 “社会主义建设道路初步探索的理论成果”的教学分析与设计 3《论十大关系》与适合中国国情发展理念的提出.doc
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第四章 “社会主义建设道路初步探索的理论成果”的教学分析与设计 4 如何正确对待改革开放前后两个历史时期.doc
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第四章 “社会主义建设道路初步探索的理论成果”的教学分析与设计 5 改革开放前30年的经济与科教成就.doc
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第四章 “社会主义建设道路初步探索的理论成果”的教学分析与设计 6 “大跃进”和人民公社化运动.doc
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第四章 “社会主义建设道路初步探索的理论成果”的教学分析与设计 7 “文化大革命”.doc
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第五章 “邓小平理论”的教学分析与设计 1 傻子瓜子.doc
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第五章 “邓小平理论”的教学分析与设计 2 “我国社会主义初级阶段到底有多长?”.doc
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第五章 “邓小平理论”的教学分析与设计 3 经济发展与苏联剧变.doc
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第五章 “邓小平理论”的教学分析与设计 4 关于市场经济的争论.doc
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第五章 “邓小平理论”的教学分析与设计 5 邓小平关于“一国两制”的谈话.doc
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第五章 “邓小平理论”的教学分析与设计 6 邓小平理论是国家治理现代化强有力推进器.doc
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第六章 ““三个代表”重要思想”的教学分析与设计 1 执政党的指导思想关系到国家的兴亡.doc
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第六章 ““三个代表”重要思想”的教学分析与设计 2 坚持代表先进生产力的发展要求.doc