上海交通大学：《演讲与口才》课程教学大纲 Lecture and Eloquence

《演讲与口才》课程教学大纲（2020版）课程基本信息（CourseInformation）*学时课程代码*学分CI357(Credit32(CourseCode)(Credits )Hours )*课程名称（中文）演讲与口才(Course（英文）LectureandEloquenceName)课程类型专业选修课(Course Type)授课对象( Target汉语言专业外国留学生Audience)授课语言全中文(Language ofInstruction)*开课院系人文学院( School )先修课程后续课程无(post )(Prerequisite)课程网址*课程负责人胡建军(Course交大CANVAS教学平台(Instructor)Webpage)（中文300-500字，含课程性质、主要教学内容、课程教学目标等）本课程是为汉语言专业（母语为非汉语）学生开设的一门专业基础必修课程。演讲与口才是一门实践性、实用性极高的课程，因此必须在教学中坚持“理论有的放，实践有理可循”原则，先易后难，循序渐进地提高学生日常交际、演讲、辩论、谈判等方面的表达能力。坚持先讲理论，要讲清基本原则、基本方法与技巧，用理论指导实践，重视实训教学，分项目、分阶段进行，使每课程简介（中次训练都取得实效。采用多样化的现代化教学手段，更好帮助学生加强练习与文)自修。在传统教育基础上，通过现代化多媒体网络手段辅助拓展教学。(Description)教学内容包括：原理）案例\实践三板块，重点参与度\流畅度\准确度控制效果检查

《演讲与口才》课程教学大纲（2020 版） 课程基本信息（Course Information） 课程代码 （Course Code） CI357 *学时 （Credit Hours） 32 *学分 （Credits） 2 *课程名称 （Course Name） （中文）演讲与口才 （英文）Lecture and Eloquence 课程类型 (Course Type) 专业选修课 授课对象 （Target Audience） 汉语言专业外国留学生 授课语言 (Language of Instruction) 全中文 *开课院系 （School） 人文学院 先修课程 （Prerequisite） 无 后续课程 (post） *课程负责人 （Instructor） 胡建军 课程网址 (Course Webpage) 交大 CANVAS 教学平台 *课程简介（中 文） （Description） （中文 300-500 字，含课程性质、主要教学内容、课程教学目标等） 本课程是为汉语言专业（母语为非汉语）学生开设的一门专业基础必修课 程。演讲与口才是一门实践性、实用性极高的课程，因此必须在教学中坚持“理 论有的放矢，实践有理可循”原则，先易后难，循序渐进地提高学生日常交际、 演讲、辩论、谈判等方面的表达能力。坚持先讲理论，要讲清基本原则、基本 方法与技巧，用理论指导实践，重视实训教学，分项目、分阶段进行，使每一 次训练都取得实效。采用多样化的现代化教学手段，更好帮助学生加强练习与 自修。在传统教育基础上，通过现代化多媒体网络手段辅助拓展教学。 教学内容包括:原理\案例\实践三板块. 重点参与度\流畅度\准确度控制 效果检查

（英文300-500字）This courseisa basicprofessional required courseforstudents majoring inChineseas second language.Speechand eloquence,isa highlypracticalcourse,so wemustadhereto intheteaching"theoryview,practice justified”principle,after the first difficult,stepby step toimprovestudents'dailycommunication,speech,debate,negotiationskills.Weshouldsticktothetheoryfirst,makeclearthebasicprinciples,methodsandtechnigues,quide*课程简介（英thepracticewiththeoryattachimportancetopracticaltrainingandteaching文)and carry out the training in different projects and stages, so that every(Description)trainingcanachievepractical results.Diversifiedmodernteachingmethodsareadoptedtohelp students strengthentheirpracticeandself-study.Onthebasisoftraditionaleducation,themodernmultimedianetworkisusedtoassistthedevelopmentofteaching课程目标与内容（Courseobjectivesandcontents）结合本校办学定位、学生情况、专业人才培养要求，具体描述学习本课程后应该达到的知识、能力、素质、价值水平。1.培养学生积极向上，具有全球失业和领导能力。（A1)*课程目标(Course Object)2.汉语口头表达、沟通谈判的理论知识与实践案例。（B2）良好的书面与口头表达能力：具有较强的适应能力和应变能力（C2）健康乐观的心态，热情大方的举止，文明有礼的气质。（D4）教学内作业及考课程思政融入对应课程目学时章节容（要教学目标教学形式1点标核要求点)1、绪论：演讲与认识良好口才人生*教学内容进度认识课程与沟通能力源2、课程安排及对应课地位价值准备正式自良好道德人课程目标手介绍2讲授程目标(Class自我介绍：品。1、4激发学习育3、初次Schedule &自主动机培养自信心自我介Requirements&发展自我绍互动Course演练Objectives)1学生了解自培养真诚、坦身口才与沟学生实践继续体会率沟通能力和第二自我介通能力水平课程目标与师生互动和练习自自信心2章绍练习确立训练起2、3点评我介绍举止言谈体现点良好教养2学习自我介

*课程简介（英 文） （Description） （英文 300-500 字） This course is a basic professional required course for students majoring in Chinese as second language. Speech and eloquence, is a highly practical course, so we must adhere to in the teaching "theory view, practice justified" principle, after the first difficult, step by step to improve students' daily communication, speech, debate, negotiation skills. We should stick to the theory first, make clear the basic principles, methods and techniques, guide the practice with theory, attach importance to practical training and teaching, and carry out the training in different projects and stages, so that every training can achieve practical results. Diversified modern teaching methods are adopted to help students strengthen their practice and self-study. On the basis of traditional education, the modern multimedia network is used to assist the development of teaching. 课程目标与内容（Course objectives and contents） *课程目标 (Course Object) 结合本校办学定位、学生情况、专业人才培养要求，具体描述学习本课程后应该达到的知 识、能力、素质、价值水平。 1．培养学生积极向上，具有全球失业和领导能力。(A1) 2. 汉语口头表达、沟通谈判的理论知识与实践案例。（B2） 3．良好的书面与口头表达能力；具有较强的适应能力和应变能力（C2） 4．健康乐观的心态，热情大方的举止，文明有礼的气质。（D4） *教学内容进度 安排及对应课 程目标(Class Schedule & Requirements & Course Objectives) 章节 教学内 容（要 点） 教学目标 学时 教学形式 作业及考 核要求 课程思政融入 点 对应课程目 标 第一 章 1、绪论: 演讲与 人生 2、课程 介绍 3、初次 自我介 绍互动 演练 1、认识课程 地位价值 2、激发学习 自主动机 2 讲授 准备正式 自我介绍 认识良好口才 与沟通能力源 自良好道德人 品。 培养自信心， 发展自我 课程目标 1、4 第二 章 自我介 绍练习 1 学生了解自 身口才与沟 通能力水平 确立训练起 点 2 学习自我介 2 学生实践 与师生互动 点评 继续体会 和练习自 我介绍 培养真诚、坦 率沟通能力和 自信心 举止言谈体现 良好教养 课程目标 2、3

绍知识1、公开讲话的1学生了解自表现力身口才与沟培养真诚、坦2、怎样通能力水平学生实践继续体会率沟通能力和第三课程目标克服紧确立训练起2与师生互动和练习自自信心2、3章张情绪点点评我介绍举止言谈体现良好教养3、口语2学习自我介基本功绍知识训练一口语基本功训提高普通话学生实践与朗诵会准培养严谨刻苦第四练二：师生互动点水平和口语2课程目标3章精神备语音、评基本功语调、流利度口语基提高普通话本功训水平和口语学生实践与第五朗诵会准培养自信、乐课程目标师生互动点练验收：基本功章观、进取精神3、4备评朗读朗培养口语表诵会达兴趣提高普通话水平和口语学生实践与第六情理故清理故事培养自信、乐课程目标2师生互动点基本功章事训练准备观、进取精神3、4评培养口语表达兴趣1、当众表达与演讲的完成自我介绍表现力学生提高演练习；讲自信心和学生实践与开始基本培养合作精神课程目标第七功练习准和积极向上态2、克服沟通热情2师生互动点章1、3评备度紧张情提高语言形绪练习式要素水平普通话语音练习3、即席发言，即兴评论第八演讲技培养演讲能学生实践与准备首次培养领导能力课程目标2

绍知识 第 三 章 1、公开 讲话的 表现力 2、怎样 克服紧 张情绪 3、口语 基本功 训练一 1 学生了解自 身口才与沟 通能力水平 确立训练起 点 2 学习自我介 绍知识 2 学生实践 与师生互动 点评 继续体会 和练习自 我介绍 培养真诚、坦 率沟通能力和 自信心 举止言谈体现 良好教养 课程目标 2、3 第 四 章 口语基 本功训 练 二 ： 语音 、 语调、流 利度 提高普通话 水平和口语 基本功 2 学生实践与 师生互动点 评 朗诵会准 备 培养严谨刻苦 精神 课程目标 3 第 五 章 口语基 本功训 练验收： 朗读朗 诵会 提高普通话 水平和口语 基本功 培养口语表 达兴趣 2 学生实践与 师生互动点 评 朗诵会准 备 培养自信、乐 观、进取精神 课程目标 3、4 第 六 章 情理故 事训练 提高普通话 水平和口语 基本功 培养口语表 达兴趣 2 学生实践与 师生互动点 评 清理故事 准备 培养自信、乐 观、进取精神 课程目标 3、4 第 七 章 1、当众 表达与 演讲的 表现力 练习； 2、克服 紧张情 绪练习 3、即席 发言，即 兴评论 学生提高演 讲自信心和 沟通热情 提高语言形 式要素水平 2 学生实践与 师生互动点 评 完成自我 介绍 开始基本 功练习准 备 普通话语 音练习 培养合作精神 和积极向上态 度 课程目标 1、3 第 八 演讲技 培养演讲能 2 学生实践与准备首次培养领导能力 课程目标

音巧与演力师生互动点演讲会1、3和自信心评讲训练演讲技巧与演学生实践与第九培养演讲能首次演讲培养领导能力课程目标讲训练师生互动点2食力和自信心1、3会评首次演讲会1、小组培养讨论、辩话题讨学生实践与论能力第培养合作精神课程目标2论/主师生互动点辩论会章分析与思维和批判能力3、4评持训练能力1、小组培养讨论、辩话题讨学生实践与论能力第十培养合作精神课程目标论/主2师生互动点辩论会3、4章分析与思维和批判能力评持训练能力培养讨论、辩学生实践与第+辩论技论能力培养合作精神课程目标2师生互动点辩论会二章巧分析与思维和批判能力3、4评能力培养讨论、辩辩论技学生实践与第十论能力培养合作精神课程目标巧辩论师生互动点辩论会2三章3、4分析与思维和批判能力会评能力第十演讲技学生实践与培养演讲能培养领导能力课程目标四章巧与演师生互动点演讲准备21、3历和自信心评章讲训练期末考学生实践与第十培养高水平培养领导能力课程目标试：汇报师生互动点演讲会2五章3、4演讲能力和表达能力评演讲期末考学生实践与第培养高水平培养领导能力课程目标+师生互动点演讲会试：汇报2六章和表达能力3、4演讲能力评演讲二平时70%（考勤10分，自我介绍10分，朗诵会10分，声音训练5分，即兴评论视听说5分，情理故事5分，小组讨论5分，辩论会10分，普通演讲10分）。期末考试30%

章 巧与演 讲训练 力 师生互动点 评 演讲会 和自信心 1、3 第 九 章 演讲技 巧与演 讲训练 首次演 讲会 培养演讲能 力 2 学生实践与 师生互动点 评 首次演讲 会 培养领导能力 和自信心 课程目标 1、3 第 十 章 1、小组 话题讨 论／主 持训练 培养讨论、辩 论能力 分析与思维 能力 2 学生实践与 师生互动点 评 辩论会 培养合作精神 和批判能力 课程目标 3、4 第 十 一章 1、小组 话题讨 论／主 持训练 培养讨论、辩 论能力 分析与思维 能力 2 学生实践与 师生互动点 评 辩论会 培养合作精神 和批判能力 课程目标 3、4 第 十 二章 辩论技 巧 培养讨论、辩 论能力 分析与思维 能力 2 学生实践与 师生互动点 评 辩论会 培养合作精神 和批判能力 课程目标 3、4 第 十 三章 辩论技 巧；辩论 会 培养讨论、辩 论能力 分析与思维 能力 2 学生实践与 师生互动点 评 辩论会 培养合作精神 和批判能力 课程目标 3、4 第 十 四 章 章 演讲技 巧与演 讲训练 培养演讲能 力 2 学生实践与 师生互动点 评 演讲准备 培养领导能力 和自信心 课程目标 1、3 第 十 五章 期末考 试：汇报 演讲一 培养高水平 演讲能力 2 学生实践与 师生互动点 评 演讲会 培养领导能力 和表达能力 课程目标 3、4 第 十 六章 期末考 试：汇报 演讲二 培养高水平 演讲能力 2 学生实践与 师生互动点 评 演讲会 培养领导能力 和表达能力 课程目标 3、4 平时 70%（考勤 10 分,自我介绍 10 分，朗诵会 10 分，声音训练 5 分， 即兴评论视听说 5 分，情理故事 5 分，小组讨论 5 分，辩论会 10 分，普 通演讲 10 分）。 期末考试 30%

*考核方式口试(Grading)*教材或参考资《演讲与口才》讲义及PPT；《演讲与口才》杂志料(Textbooks&普通话学习网朗读作品及美声欣赏音频OtherMaterials)http://www.pthxx.com/b_audio/01_langdu_1/其它（More）备注（Notes）

*考核方式 (Grading) 口试 *教材或参考资 料(Textbooks & Other Materials) 《演讲与口才》讲义及PPT；《演讲与口才》杂志 普通话学习网 朗读作品及美声欣赏音频 http://www.pthxx.com/b_audio/01_langdu_1/ 其它（More） 备注（Notes）