《语文课程与教学论》课程教学课件（PPT讲稿）07 作文教学

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第六章 作文教学 师范学院课程与教学系 王平 1123418805@qq.com

写作的性质、意义及基本要求111111111、写作的性质1111.?111112、写作的意义韩111113、写作的基本要求1111411福11111稻111111L11111111

一、写作的性质、意义及基本要求 1、写作的性质 2、写作的意义 3、写作的基本要求

《语文课程标准》中的“写作取向"拓展人（一）目前写作教学的取向：6E1、重"知"轻"能2、重"外"轻"内3、重"写"轻"说-4、重"理"轻（二）《语文课程标准》中的写作教学目标1、义务教育写作教学目标2、普通高中写作教学目标(六条)

二、《语文课程标准》中的"写作取向"拓展 （一）目前写作教学的取向： 1、重"知"轻"能“ 2、重"外"轻"内“ 3、重"写"轻"说“ 4、重"理"轻 （二）《语文课程标准》中的写作教学目标: 1、义务教育写作教学目标 2、普通高中写作教学目标(六条)

X写作能力的构成要素及培养三、?11、认识生活的能力及培养112、 月思维能力及培养一一-酒1

三、写作能力的构成要素及培养 ▪ 1、认识生活的能力及培养 2、思维能力及培养

四、作文表达能力的培养111111111、审题111111I1E2、立意111I13、选材1I4、布局谋篇11111115、表达方式福111116、遣词造句111111稻7、修改文章11?1稻雾1I11111111111111111

四、作文表达能力的培养 1、审题 2、立意 3、选材 4、布局谋篇 5、表达方式 6、遣词造句 7、修改文章

1五、文体写作的训练111-记叙文体的写作I12、说明文体的写作113、议论文体的写作I-1I1111111福1一一一1111111/11福11酒11?1171I1111111111111111111

五、文体写作的训练 ▪ 1、记叙文体的写作 2、说明文体的写作 3、议论文体的写作

六、作文教学过程作文计划的制定1112、作文指导11①作文前的指导拉②作文中的指导?③作文后的指导-13、作文批改1114鲜作文讲评福.-1拉111111

六、作文教学过程 ▪ 1、作文计划的制定 ▪ 2、作文指导 ▪ ①作文前的指导 ▪ ②作文中的指导 ▪ ③作文后的指导 ▪ 3、作文批改 4、作文讲评

七、作文训练的方式1111口头作文1福1EE-2、命题作文3、片断训练，又称小作文供材料作文想像作文15话题作文6117、研究性作文8自自由作文1111

七、作文训练的方式 ▪ 1、口头作文 ▪ 2、命题作文 ▪ 3、片断训练，又称小作文 ▪ 4、供材料作文 ▪ 5、想像作文 ▪ 6、话题作文 ▪ 7、研究性作文 ▪ 8、自由作文

吉思考与练习：1中国古代科举考试前，举子们都要经过一两个月的集中写作训练，这种做法有无科学性，请谈谈你的看法。2、学生认为，写作文是为了给老师看的，对此观点，你怎么认识？3、学生作文经常造假，你认为原因是什么？4、教师批改作文，往往给学生打的分数在65-85之间，人们戏称“咸鸭蛋理论”，对此你如何评价5、作文批改似乎是教师的专利，但是学生对教师的批改并不满意，对此你有何感想？6新课程标准强调学生要养成自改作文的习惯，对此你有何感想？7、作文评讲应该注意些什么问题？111

思考与练习： 1、中国古代科举考试前，举子们都要经过一两个月 的集中写作训练，这种做法有无科学性，请谈谈你 的看法。 2、学生认为，写作文是为了给老师看的，对此观点， 你怎么认识？ 3、学生作文经常造假，你认为原因是什么？ 4、教师批改作文，往往给学生打的分数在65-85之间， 人们戏称“咸鸭蛋理论”，对此你如何评价 5、作文批改似乎是教师的专利，但是学生对教师的 批改并不满意，对此你有何感想？ 6、新课程标准强调学生要养成自改作文的习惯，对 此你有何感想？ 7、作文评讲应该注意些什么问题？