《语文课程与教学论》课程教学课件（PPT讲稿）00 绪论

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《语文课程与教学论》 师范学院课程与教学系 王 平 1123418805@qq.com

绪论 语文课程与教学论概述语文课程与教学论是高等师范院校汉语言文学专业开设的门必修课程一、语文课程与教学论的研究对象和课程标1、定义：语文课程与教学论是以中学语文教育为研究对象探讨其客观规律，总结其有效的教学方法，以求提高语文教学效率和教学质量的一门学科。2、性质：理论性、实践性、综合性融为一体的学科。理论性：研究语文教育史、语文教育理论、语文教育内容、语文教学原则方法、语文教育的评价、语文教师素质实践性：源于实践，指导实践，掌握教师职业技能综合性：教学论的分支，综合中文专业、教育学、心理学、思维学、哲学、美学专业知识

绪论 语文课程与教学论概述 ▪ 语文课程与教学论是高等师范院校汉语言文学专业开设的一 门必修课程 ▪ 一、语文课程与教学论的研究对象和课程目标 1、定义：语文课程与教学论是以中学语文教育为研究对象， 探讨其客观规律，总结其有效的教学方法，以求提高语文教 学效率和教学质量的一门学科。 ▪ 2、性质：理论性、实践性、综合性融为一体的学科。 ▪ 理论性：研究语文教育史、语文教育理论、语文教育内容、 语文教学原则方法、语文教育的评价、语文教师素质 ▪ 实践性：源于实践，指导实践，掌握教师职业技能 ▪ 综合性：教学论的分支，综合中文专业、教育学、心理学、 思维学、哲学、美学专业知识

3、语文课程与教学论研究的具体内容0绪论2学时2学时中学语文教师4学时语文课程与教学的发展演变4学时语文课程标准解读4学时中学语文教材研究6学时中学语文教学设计新16学时6、中学语文阅读教学6学时美中学语文作文教学72学时8、口语交际2学时9、综合性学习16学时10、微格教学（实践环节）

3、语文课程与教学论研究的具体内容 ▪ 0 2学时 ▪ 1、中学语文教师 2学时 ▪ 2、语文课程与教学的发展演变 4学时 ▪ 3、语文课程标准解读 4学时 ▪ 4、中学语文教材研究 4学时 ▪ 5、中学语文教学设计 6学时 ▪ 6、中学语文阅读教学 16学时 ▪ 7、中学语文作文教学 6学时 ▪ 8、口语交际 2学时 ▪ 9、综合性学习 2学时 ▪ 10、微格教学（实践环节） 16学时

恋4、学习本课程的方法及考核方式学习方法：V做（1）明确学习目的：合格语文教师优秀语文教师一个语文教育研究者，提升层次（2）树立乐教的职业观念：语文教学是人生的选择，非语文教学无以度过人生11（3）多学科综合学习/（4）理论与实践的统一（5）与时代同步，吸收语文教改新信息-1111考核方式：111111期末闭卷考试1成绩构成：平时（30%）+期末闭卷（70%）11平时包括：教案、说课稿、模拟试讲、作业、考勤童蒙

4、学习本课程的方法及考核方式 学习方法： （1）明确学习目的：合格语文教师——优秀语文教师——做 一个语文教育研究者，提升层次 （2）树立乐教的职业观念：语文教学是人生的选择，非语文 教学无以度过人生 （3）多学科综合学习 （4）理论与实践的统一 （5）与时代同步，吸收语文教改新信息 考核方式： 期末闭卷考试 成绩构成：平时（30%）+期末闭卷（70%） ▪ 平时包括：教案、说课稿、模拟试讲、作业、考勤

本课程本学期学习方式（一）小组合作学习1.分组：共28人，5-6人一组，以宿舍为单位，分5组，今后上课按小组坐2.选出组长、汇报员、记录员3.组长组织，讨论交流每个人对中学语文课程的认识。凝聚出5个相关中学语文的问题，每小组派一位代表在全班交流4.每组上交小组讨论记录。内容包括：小组名称、行动口号。5个与中学语文相关的问题。作为本课程课程论文的参考题目。整理出来后，发至班级群5.每节课都会有相关问题的小组讨论。1（二）试讲1.每位同学从今天起选一篇自己感兴趣的中学语文课文，初中或高中都可，进行备课2.备课：阅读课标：熟读教材，熟透化：3.进行教学设计，形成教案。教案格式可上网查询，参考。114.形成说课稿一份。5.十一周开始，小组每人说课，一人五分钟。交流研讨，形成新方案。6.十二周开始讲课。每人10分钟。一次课讲4位同学。18周讲完7.教案、说课稿、模拟上课计入平时成绩1111福

本课程本学期学习方式 ▪ （一）小组合作学习 ▪ 1.分组：共28人，5-6人一组，以宿舍为单位，分5组，今后上课按小组坐 ▪ 2.选出组长、汇报员、记录员 ▪ 3.组长组织，讨论交流每个人对中学语文课程的认识。凝聚出5个相关中学语文 的问题，每小组派一位代表在全班交流 ▪ 4.每组上交小组讨论记录。内容包括：小组名称、行动口号。5个与中学语文相 关的问题。作为本课程课程论文的参考题目。整理出来后，发至班级群 ▪ 5.每节课都会有相关问题的小组讨论。 ▪ （二）试讲 ▪ 1.每位同学从今天起选一篇自己感兴趣的中学语文课文，初中或高中都可，进行 备课 ▪ 2.备课：阅读课标；熟读教材，熟透化； ▪ 3.进行教学设计，形成教案。教案格式可上网查询，参考。 ▪ 4.形成说课稿一份。 ▪ 5.十一周开始，小组每人说课，一人五分钟。交流研讨，形成新方案。 ▪ 6.十二周开始讲课。每人10分钟。一次课讲4位同学。18周讲完 ▪ 7.教案、说课稿、模拟上课计入平时成绩

1（三）教学观摩11、观摩教学录像，2次1组织网上观摩，小组交流讨论，课上汇报展示2、去中学现场观摩，2次与一线教师交流座谈，提前做好听课准备吉1（四）课程论文11111本学期，《语文课程与教学论》课程论文要求大家写3000字的课程论文认真对待，早选题，学习委员督促，第十二周上报选题1111

▪ （三）教学观摩 ▪ 1、观摩教学录像，2次 ▪ 组织网上观摩，小组交流讨论，课上汇报展示 ▪ 2、去中学现场观摩，2次 ▪ 与一线教师交流座谈，提前做好听课准备 ▪ （四）课程论文 ▪ 本学期，《语文课程与教学论》课程论文要求大家 写3000字的课程论文。 ▪ 认真对待，早选题，学习委员督促，第十二周上报 选题

语文课程和教学论的发展阶段111?11.1孕育于教育学时期（1902一1918）2、“国文教授法”时期（1918一1924)3.“国文教学法”和“国语教学法”时期（1924一1939)4“语文教材教法”时期（1939一1978)5“语文教学法”和“语文教学论”时期（1978一19896、“语文教育学”时期（1989一1997)0--7"语文课程与教学论"时期（1997年至今）福1稻111E

二、语文课程和教学论的发展阶段 ▪ 1、孕育于教育学时期 (1902一1918) 2、“国文教授法”时期 (1918一1924) 3、“国文教学法”和“国语教学法”时期 (1924一1939) 4、“语文教材教法”时期 (1939一1978) 5、“语文教学法”和“语文教学论”时期 (1978一1989) 6、“语文教育学”时期 (1989一1997) 7、 "语文课程与教学论"时期 (1997年至今)

吉祥阅读书目1、教育部制订《语文课程标准（全日制义务教育）》，北京：北京师范大学出版社2011年版2、教育部制订《语文课程标准（普通高中）》（实验），北京：人民教育出版社2003年版3、1《语文课程标准解读》，巢宗祺、雷实、陆志平主编，湖北教育出版社，2002年版4、《《基础教育课程改革纲要》（试行)解读》，钟启泉、崔允郭、张华主编，华东师大出版社2001年版。5、《新课程的理念与创新》（师范生读本），钟启泉、崔允郭主编，高等教育出版社，2003年版。6、《语文课程与教学论》，王文彦、蔡明主编，高等教育出版社，2006年版。7、潘新和主编《新课程语文教学论》，人民教育出版社，2006年版；8、1《高中语文新课程教学法》，倪文锦主编，高等教育出版社，2004年版。9、」《初中语文新课程教学法》，倪文锦主编，高等教育出版社，2003年版。10、张隆华、曾仲珊著《中国古代语文教育史》，成都：四川教育出版社2000年版：11、李杏保、顾黄初著《中国现代语文教育史》，成都：四川教育出版社2000年版：12、黎泽渝等编《黎锦熙语文教育论著选》，北京：人民教育出版社，1996年版；13、中央教育科学研究所编《朱自清论语文教育》，北京：教育科学出版社，1985年版；14、中央教育科学研究所编《叶圣陶语文教育论集（上、下）》，北京：教育科学出版社：1980年版；15、孟宪范编《张志公语文教学论集》，福州：福建教育出版社，1981年版：16、王纪人主编《文艺学与语文教育》，上海：上海教育出版社，1995年版：417、李海林著《言语教学论》，上海：上海教育出版社，2000年版；18、王荣生著《语文科课程论基础》，上海：上海教育出版社，2003年版19.《语文教学技能训练》，韩雪屏、王松泉、王相文，高等教育出版社，1999年版。20.《中学语文课堂教学技能训练》，徐林祥、张悦群主编，东北师大出版社，1999年11月出版

阅读书目 1、教育部制订《语文课程标准（全日制义务教育）》，北京：北京师范大学出版社2011年版； 2、教育部制订《语文课程标准（普通高中）》（实验），北京：人民教育出版社2003年版； 3、《语文课程标准解读》，巢宗祺、雷实、陆志平主编，湖北教育出版社，2002年版。 4、《〈基础教育课程改革纲要〉(试行)解读》，钟启泉、崔允郭、张华主编，华东师大出版社， 2001年版。 5、《新课程的理念与创新》（师范生读本），钟启泉、崔允郭主编，高等教育出版社，2003 年版。 6、《语文课程与教学论》，王文彦、蔡明主编，高等教育出版社，2006年版。 7、潘新和主编《新课程语文教学论》，人民教育出版社，2006年版； 8、《高中语文新课程教学法》，倪文锦主编，高等教育出版社，2004年版。 9、《初中语文新课程教学法》，倪文锦主编，高等教育出版社，2003年版。 10、张隆华、曾仲珊著《中国古代语文教育史》，成都：四川教育出版社2000年版； 11、李杏保、顾黄初著《中国现代语文教育史》，成都：四川教育出版社2000年版； 12、黎泽渝等编《黎锦熙语文教育论著选》，北京：人民教育出版社，1996年版； 13、中央教育科学研究所编《朱自清论语文教育》，北京：教育科学出版社，1985年版； 14、中央教育科学研究所编《叶圣陶语文教育论集（上、下）》，北京：教育科学出版社， 1980年版； 15、孟宪范编《张志公语文教学论集》，福州：福建教育出版社，1981年版； 16、王纪人主编《文艺学与语文教育》，上海：上海教育出版社，1995年版； 17、李海林著《言语教学论》，上海：上海教育出版社，2000年版； 18、王荣生著《语文科课程论基础》，上海：上海教育出版社，2003年版； 19.《语文教学技能训练》，韩雪屏、王松泉、王相文，高等教育出版社，1999年版。 20.《中学语文课堂教学技能训练》，徐林祥、张悦群主编，东北师大出版社，1999年11月出 版

21.《中学语文微格教学教程》，李颖主编，科学出版社，2000年6月出版22.《语文课程与教学论案例教程》，李山林主编，湖南师范大学出版社，2006年版。23.《走进课堂一一高中语文必修课例分析》王荣生主编，高等教育出版社，2006年版。24.《于漪与语文教育》，国际文化出版公司，2003年版。25.《钱梦龙与语文导读法》，国际文化出版公司，2003年版。26，《洪镇涛：打开语言学习之门》，湖北教育出版社，2001年版。1127，《魏书生中学语文改革研究》，山东教育出版社1997年出版28.《程红兵讲语文名师讲语文》，程红兵，语文出版社，2007年版。29，《李海林讲语文名师讲语文》，李海林，语文出版社，2007年版。30.《听李镇西老师讲课》，李镇西著，华东师范大学出版社，2005年版。31.《听韩军老师讲课》，韩军著，华东师范大学出版社，2006年版。32.《听余映潮老师讲课》，余映潮著，华东师范大学出版社，2006年版。33.《听王荣生教授评课》，王荣生著，华东师范大学出版社，2007年版。34.《语文课读解学》蒋成著，浙江大学出版社，2000年版。35.《名作重读》，钱理群著，上海教育出版社，2006年版。36.《名作导读》，《语文学习》编辑部，上海教育出版社，2006年版。37.《孙绍振如是解读作品》，孙绍振，福建教育出版社，2007年版。38.《课程·教材·教法》I39.《中学语文教与学》（中国人民大学复印报刊资）1140.《中学语文教学》111111

21.《中学语文微格教学教程》，李颖主编，科学出版社，2000年6月出版 22.《语文课程与教学论案例教程》，李山林主编，湖南师范大学出版社，2006年版。 23.《走进课堂——高中语文必修课例分析》王荣生主编，高等教育出版社，2006年 版。 24.《于漪与语文教育》，国际文化出版公司，2003年版。 25.《钱梦龙与语文导读法》，国际文化出版公司，2003年版。 26.《洪镇涛：打开语言学习之门》，湖北教育出版社，2001年版。 27.《魏书生中学语文改革研究》，山东教育出版社1997年出版。 28.《程红兵讲语文/名师讲语文》，程红兵，语文出版社，2007年版。 29.《李海林讲语文/名师讲语文》，李海林，语文出版社，2007年版。 30.《听李镇西老师讲课》，李镇西著，华东师范大学出版社，2005年版。 31.《听韩军老师讲课》，韩军著，华东师范大学出版社，2006年版。 32.《听余映潮老师讲课》，余映潮著，华东师范大学出版社，2006年版。 33.《听王荣生教授评课》，王荣生著，华东师范大学出版社，2007年版。 34.《语文课读解学》蒋成瑀著，浙江大学出版社，2000年版。 35.《名作重读》，钱理群著，上海教育出版社，2006年版。 36.《名作导读》，《语文学习》编辑部，上海教育出版社，2006年版。 37.《孙绍振如是解读作品》，孙绍振，福建教育出版社，2007年版。 38.《课程·教材·教法》 39.《中学语文教与学》（中国人民大学复印报刊资） 40.《中学语文教学》

1-/u41.《语文教学通讯》1111142.《语文建设》43.《语文教学与研究》111144.《名作欣赏》45.《中国语文教育忧思录》，王丽，教育科学出版社，1998年版46.《审视中学语文教育》，孔庆东、摩罗、余杰，汕头大学出版社，19991年版。47.《问题与对策：中小学语文教育改革》，钟晓雨主编，人民教育出版社，2000年版。48.《直谏中学语文教学》，孙绍振，南方日报出版社，2003年版。149.《语文教育门外谈》，钱理群著，广西师大出版社，2003年版。50.《对话语文》，钱理群、孙绍振著，福建人民出版，22005年版。111111111福酒IE111O11111111福111

41.《语文教学通讯》 42.《语文建设》 43.《语文教学与研究》 44.《名作欣赏》 45.《中国语文教育忧思录》，王丽，教育科学出版社,1998年版. 46.《审视中学语文教育》，孔庆东、摩罗、余杰，汕头大学出版社，1999 年版。 47.《问题与对策：中小学语文教育改革》，钟晓雨主编，人民教育出版社， 2000年版。 48.《直谏中学语文教学》，孙绍振，南方日报出版社，2003年版。 49.《语文教育门外谈》，钱理群著，广西师大出版社，2003年版。 50.《对话语文》，钱理群、孙绍振著，福建人民出版，2005年版