《教学论》课程教学课件（PPT讲稿）第二章 教学目标

第二章教学目标第一节教学目标概述第二节教学目标的分类第三节教学目标的设计第四节教学目标的发展

第二章 教学目标 第一节 教学目标概述 第二节 教学目标的分类 第三节 教学目标的设计 第四节 教学目标的发展

第一节教学目标概述一、教学目标的概念辨析1、教育目的、培养目标与教学目标2、教学目的与教学目标

第一节 教学目标概述 一、教学目标的概念辨析 1、教育目的、培养目标与教学目标 2、教学目的与教学目标

二、当代几种教学目的论1、强调伦理的教学目的论2、强调形式训练的教学目的论3、强调知识技能的教学目的论4、强调发展的教学目的论5、强调实用的教学目的论6、强调自我实现的教学目的论

二、当代几种教学目的论 1、强调伦理的教学目的论 2、强调形式训练的教学目的论 3、强调知识技能的教学目的论 4、强调发展的教学目的论 5、强调实用的教学目的论 6、强调自我实现的教学目的论

三、教学目标的功能1、定向功能2、控制功能3、激励功能4、评价功能

三、教学目标的功能 1、定向功能 2、控制功能 3、激励功能 4、评价功能

第二节教学目标的分类一、布卢姆的教学目标分类1、认知领域目标分类2、情感领域的目标分类3、动作技能领域的分类

第二节 教学目标的分类 一、布卢姆的教学目标分类 1、认知领域目标分类 2、情感领域的目标分类 3、动作技能领域的分类

二、7加涅的学习结果分类1、态度2、动作技能3、言语信息4、智力技能5、认知策略

二、加涅的学习结果分类 1、态度 2、动作技能 3、言语信息 4、智力技能 5、认知策略

三、巴班斯基的教学目标分类1、教养的目标2、教育的目标3、发展的目标

三、巴班斯基的教学目标分类 1、教养的目标 2、教育的目标 3、发展的目标

第三节教学目标的设计一、教学目标设计的基本原则整体性灵活性科学性

第三节 教学目标的设计 一、教学目标设计的基本原则 整体性 灵活性 科学性

教学目标设计的步骤与方法二、1、目标分解2、任务分析3、起点确定4、目标表述

二、教学目标设计的步骤与方法 1、目标分解 2、任务分析 3、起点确定 4、目标表述

第四节教学目标的发展一、新课程改革中的目标1、指导思想与培养目标2、三维目标

第四节 教学目标的发展 一、新课程改革中的目标 1、指导思想与培养目标 2、三维目标