《组织行为学》课程授课教案（讲稿）第十章 组织结构的基础

第十章组织结构的基础教学内容什么是组织结构，常见组织的设计与再设计，不同的结构，组织设计和员工行为。教学目标帮助学生理解组织结构从而帮助他们学会诊断和优化组织结构教学重点组织结构的决定因素，再设计的选择。教学难点诊断和优化组织结构注意问题引导学生进行小组讨论，让学生明白小组讨论的要求，控制小组讨论时间教学方法课程讲授案例讨论文献研讨总学时学时数0.520.51工具和时教学程序教学内容教师活动学生活动间*听讲PPT案例1：组织结构引导学生根据相关导入可以过于扁平吗？理论解释案例1：*讨论提出问题：*回答问题*纽柯的案例是如何说明直线制组织结构的局限性？*你认为其他组织是否该尝试复制纽柯的组织结构？为什么？5分钟*你们为什么认为其他组织发展出的组织结构比纽柯的复杂的多？*随着越来越多的新鲜血液来到纽柯，你们认为它的组织结构会向其他教学过程组织转变吗？(1)什么是组织结(1)听讲然后提PPT讲授(1)介绍组织结构出问题构?(2)介绍常见的组织(2)听讲(2)常见的组织结设计构设计*直线制组织结构*官像式组织结构*矩阵制组织结构(3)听讲然后提(3)新设计选项(3)介绍新设计选项出问题20分钟*团队结构并给出例子*虚拟组织*无边界组织(4)听讲(4)组织结构为何(4)解释组织结构为会不同？(5)听讲何不同(5)组织设计和员(5)介绍组织设计和工行为员工行为参与小组讨论PPT提出问题：案例讨论*听讲课本

第十章 组织结构的基础 教学内容 什么是组织结构，常见组织的设计与再设计，不同的结构，组织设计和员工行为。 教学目标 帮助学生理解组织结构从而帮助他们学会诊断和优化组织结构。 教学重点 组织结构的决定因素，再设计的选择。 教学难点 诊断和优化组织结构。 注意问题 引导学生进行小组讨论，让学生明白小组讨论的要求，控制小组讨论时间 教学方法 课程讲授 案例讨论 文献研讨 总学时 学时数 0.5 0.5 1 2 教学过程 教学程序 教学内容 教师活动 学生活动 工具和时 间 导入 案例 1：组织结构 可以过于扁平吗？ 引导学生根据相关 理论解释案例 1； 提出问题： *纽柯的案例是如 何说明直线制组织 结构的局限性？ *你认为其他组织 是否该尝试复制纽 柯的组织结构？为 什么？ *你们为什么认为 其他组织发展出的 组织结构比纽柯的 复杂的多？ *随着越来越多的 新鲜血液来到纽 柯，你们认为它的 组织结构会向其他 组织转变吗？ *听讲 *讨论 *回答问题 PPT 5 分钟 讲授 (1)什么是组织结 构？ (2)常见的组织结 构设计 *直线制组织结构 *官僚式组织结构 *矩阵制组织结构 (3)新设计选项 *团队结构 *虚拟组织 *无边界组织 (4) 组织结构为何 会不同？ (5) 组织设计和员 工行为 (1)介绍组织结构 (2)介绍常见的组织 设计 (3)介绍新设计选项 并给出例子 (4)解释组织结构为 何不同 (5)介绍组织设计和 员工行为 (1)听讲然后提 出问题 (2)听讲 (3)听讲然后提 出问题 (4)听讲 (5)听讲 PPT 20 分钟 案例讨论 提出问题： 参与小组讨论 *听讲 PPT ， 课本

案例2：如何给新*万里公司组织结*讨论公司设计组织结构是因为什么出的*回答问题构?问题？*合并中存在什么15分钟样的组织风险？*如何给新公司设计组织结构？总结和评*理解组织设计的规律价5分钟*学习新的设计选项（1）组织学生讨分组汇报，汇文献研讨针对本章内容进行论并提问文献综述汇报报文献研讨结（2）提出思考问果45分钟题（3）点评汇报内容一、组织结构的概念1、组织结构（organizationalstructure）：2、组织结构的关键因素：工作专门化（workspecialization）部门化（departmentalization）命令链（chainofcommand)控制跨度(spanofcontrol)集权与分权（centralizationanddecentralization）正规化（formalization）二、一般与新型组织结构设计教学内容一般组织结构：主要采用直线制、直线职能制、矩阵制等形式。1直线制的组织结构2直线职能制的组织结构3事业部制的组织结构4超事业部制组织结构5矩阵制组织结构。三、组织设计与员工行为1、组织的设计与再设计权变组织设计组织设计与再设计模型问题思考：(1)是哪6个关键元素决定了组织结构？课后15(2)什么是官像式组织结构？和直线制组织结构有什么不同？作业安排分钟(3)什么是矩阵制组织结构？（4)管理者如何创造一个无边界组织？(5)不同的组织设计有什么影响？导入案例-理论介绍-小组讨论板书设计案例1：组织结构可以过于扁平吗？使用：归纳法教学案例案例2：如何给新公司设计组织结构？使用：应用

案例 2：如何给新 公司设计组织结 构？ *万里公司组织结 构是因为什么出的 问题？ *合并中存在什么 样的组织风险？ *如何给新公司设 计组织结构？ *讨论 *回答问题 15 分钟 总结和评 价 *理解组织设计的规律 *学习新的设计选项 5 分钟 文献研讨 针对本章内容进行 文献综述汇报 （1）组织学生讨 论并提问 （2）提出思考问 题 （3）点评汇报内 容 分组汇报，汇 报文献研讨结 果 45 分钟 教学内容 一、组织结构的概念 1、组织结构（organizational structure）： 2、组织结构的关键因素： 工作专门化(work specialization) 部门化（departmentalization） 命令链(chain of command) 控制跨度(span of control) 集权与分权(centralization and decentralization) 正规化(formalization) 二、一般与新型组织结构设计 一般组织结构：主要采用直线制、直线职能制、矩阵制等形式。 1 直线制的组织结构 2 直线职能制的组织结构 3 事业部制的组织结构 4 超事业部制组织结构 5 矩阵制组织结构。 三、组织设计与员工行为 1、组织的设计与再设计 权变组织设计 组织设计与再设计模型 作业安排 问题思考： (1)是哪 6 个关键元素决定了组织结构？ (2)什么是官僚式组织结构？和直线制组织结构有什么不同？ (3)什么是矩阵制组织结构？ (4)管理者如何创造一个无边界组织？ (5)不同的组织设计有什么影响？ 课后 15 分钟 板书设计 导入案例-理论介绍-小组讨论 教学案例 案例 1：组织结构可以过于扁平吗？ 使用：归纳法 案例 2：如何给新公司设计组织结构？ 使用：应用

教学内容电子课件，练习和阅读材料：网上的案例、网址：使用：电子教学http://59.69.102.20:81/meol/jpk/course/index.jsp?courseld=7303深化拓宽

教学内容 深化拓宽 电子课件，网上的案例、练习和阅读材料： 网址： http://59.69.102.20:81/meol/jpk/course/index.jsp?courseId=7303 使用：电子教学