《组织行为学》课程授课教案（讲稿）第十一章 组织变革与发展

第十一章纟组织变革与发展变革的动力，变革的阻力，克服变革阻力，组织发展，对于管理者来说当今变革教学内容的问题，创造学习型组织。教学目标帮助学生理解变革的阻力，从而学会克服变革阻力并创造学习型组织。教学重点组织发展教学难点克服变革阻力，创造学习型组织注意问题引导学生进行小组讨论，让学生明白小组讨论的要求，控制小组讨论时间教学方法团队角色扮演总学时课堂讲授案例讨论.文献研讨4学时数1111教学程工具和时教学内容教师活动学生活动序间心理测验：我能应安排心理测验，解释做心理测PPT导入验结果付动荡的变革吗？20分钟PPT(1)听讲然讲授(1)变革的动力(1)介绍变革的动力后提出问(2)变革的阻力(2)介绍变革的阻力题(3)卢因的三步变革(3)介绍卢因的三步变(2)听讲模型革模型(3)听讲然*解冻(4)介绍组织发展技巧后提出问*再冻结(5)展示如何创建一个题75分钟*驱动力学习型组织(4)听讲*抑制力(5)听讲(4)组织发展技巧(5)创建一个学习型教学过程组织展开案例讨论(1)每个小PPT，课案例：权力与环境小组讨的变迁将班级分成几个小组组有15分本论钟讨论；(2) 每个小组派出30分钟一个发言人来陈述观点。总结和*理解四个主要的管理组织变革方法10分钟评价*对比个人与组织管理压力的方法（1）组织学生讨论并文献研针对本章内容进行分组汇提问讨文献综述汇报报，汇报45分钟（2）提出思考问题文献研讨（3）点评汇报内容结果一、组织变革的动力与推行二、组织变革的阻力主要表现在心理、经济和社会方面教学内容采取有效措施减少阻力减少阻力的办法三、推动组织变革的方法

第十一章 组织变革与发展 教学内容 变革的动力，变革的阻力，克服变革阻力，组织发展，对于管理者来说当今变革 的问题，创造学习型组织。 教学目标 帮助学生理解变革的阻力，从而学会克服变革阻力并创造学习型组织。 教学重点 组织发展 教学难点 克服变革阻力，创造学习型组织 注意问题 引导学生进行小组讨论，让学生明白小组讨论的要求，控制小组讨论时间 教学方法 课堂讲授 案例讨论 团队角色扮演 文献研讨 总学时 学时数 1 1 1 1 4 教学过程 教学程 序 教学内容 教师活动 学生活动 工具和时 间 导入 心理测验：我能应 付动荡的变革吗？ 安排心理测验，解释 结果 做心理测 验 PPT 20 分钟 讲授 (1)变革的动力 (2)变革的阻力 (3)卢因的三步变革 模型 *解冻 *再冻结 *驱动力 *抑制力 (4)组织发展技巧 (5)创建一个学习型 组织 (1)介绍变革的动力 (2)介绍变革的阻力 (3)介绍卢因的三步变 革模型 (4)介绍组织发展技巧 (5)展示如何创建一个 学习型组织 (1)听讲然 后提出问 题 (2)听讲 (3)听讲然 后提出问 题 (4)听讲 (5)听讲 PPT 75 分钟 小组讨 论 案例：权力与环境 的变迁 展开案例讨论 将班级分成几个小组 (1)每个小 组有 15 分 钟讨论； (2) 每个 小组派出 一个发言 人来陈述 观点。 PPT ，课 本 30 分钟 总结和 评价 *理解四个主要的管理组织变革方法 *对比个人与组织管理压力的方法 10 分钟 文献研 讨 针对本章内容进行 文献综述汇报 （1）组织学生讨论并 提问 （2）提出思考问题 （3）点评汇报内容 分组汇 报，汇报 文献研讨 结果 45 分钟 教学内容 一、组织变革的动力与推行 二、组织变革的阻力 主要表现在心理、经济和社会方面 采取有效措施减少阻力 减少阻力的办法 三、推动组织变革的方法

不同类型和规模的组织可以采用的策略有三种：（1）采取革命性措施，打破原状弃旧从新：2）逐步演变，在原有的框架内调整；(3）系统发展，领导设想出一个最优方案，定出改革模型，找出解决问题的措施并付诸实施。四、组织发展（1）组织演变的过程（2）葛雷纳组织发展阶段理论1．第一阶段：创业阶段2．第二阶段：聚合阶段3.第三阶段：规范化阶段4．第四阶段：成熟阶段5.第五阶段：未知阶段我国企业组织革新的对策思考1.制定组织变革方案2.化解组织变革阻力3选择组织变革方式促进组织结构扁平化4.促使组织结构柔性化5.6.实现企业组织网络化7.促进决策结构分散化8.建立学习性企业组织问题思考：(1)什么在变革中扮演兴奋剂的角色？有计划的变革与未预计到的变革有什么区别？课后15作业安排分钟(2)变革的阻力来源是什么？(3)四个主要的管理组织变革方法分别是哪几个？(4)管理者如何创建变革的文化？板书设计心理测验-理论介绍-小组讨论教学案例案例：权力与环境的变迁使用：应用心理测验，电子课件，网上的案例、练习和阅读材料：网教学内容址：使用：电子教学深化拓宽http://59.69.102.20:81/meol/ipk/course/index.jisp?courseld=7303

不同类型和规模的组织可以采用的策略有三种： (1) 采取革命性措施，打破原状弃旧从新； (2) 逐步演变，在原有的框架内调整； (3) 系统发展，领导设想出一个最优方案，定出改革模型，找出解决问题的措施 并付诸实施。 四、组织发展 （1）组织演变的过程 （2）葛雷纳组织发展阶段理论 1．第一阶段：创业阶段 2．第二阶段：聚合阶段 3．第三阶段：规范化阶段 4．第四阶段：成熟阶段 5．第五阶段：未知阶段 我国企业组织革新的对策思考 1. 制定组织变革方案 2. 化解组织变革阻力 3. 选择组织变革方式 4. 促进组织结构扁平化 5. 促使组织结构柔性化 6. 实现企业组织网络化 7. 促进决策结构分散化 8. 建立学习性企业组织 作业安排 问题思考： (1)什么在变革中扮演兴奋剂的角色？有计划的变革与未预计到的变 革有什么区别？ (2)变革的阻力来源是什么？ (3)四个主要的管理组织变革方法分别是哪几个？ (4)管理者如何创建变革的文化？ 课后 15 分钟 板书设计 心理测验-理论介绍-小组讨论 教学案例 案例：权力与环境的变迁 使用：应用 教学内容 深化拓宽 心理测验，电子课件，网上的案例、练习和阅读材料： 网 址： http://59.69.102.20:81/meol/jpk/course/index.jsp?courseId=7303 使用：电子教学