《遗传学》课程教学课件（PPT讲稿）实验3 细胞减数分裂制片与观察

新下周实验★实验四质量性状遗传分析+一对、两对相对性状遗传分析+玉米籽粒性状基因互作+pp:37~44,46~49农学院生物技术系遗传学课程组

农学院生物技术系遗传学课程组 1 下周实验 实验四 质量性状遗传分析 一对、两对相对性状遗传分析 玉米籽粒性状基因互作 pp: 37~44, 46~49

饭烟实验三细胞减数分裂制片与观察、实验目的、实验材料三、实验用品四、实验原理五、实验步骤六、结果与分析农学院生物技术系遗传学课程组

农学院生物技术系遗传学课程组 2 实验三 细胞减数分裂制片与观察 一、实验目的 二、实验材料 三、实验用品 四、实验原理 五、实验步骤 六、结果与分析

浙一、实验目的1．了解减数分裂制片的应用掌握植物花粉母细胞(PMC)涂抹片制2.生作技术3.进一步熟悉减数分裂过程及其染色体形态、数目变化与遗传学意义农学院生物技术系遗传学课程组

农学院生物技术系遗传学课程组 3 一、实验目的 1. 了解减数分裂制片的应用 2. 掌握植物花粉母细胞(PMC)涂抹片制 作技术 3. 进一步熟悉减数分裂过程及其染色体 形态、数目变化与遗传学意义

二、实验材料黑麦(Secalecereale，2n-14)幼穗农学院生物技术系遗传学课程组

农学院生物技术系遗传学课程组 4 二、实验材料 黑麦(Secale cereale，2n=14)幼穗

三、实验用品☆盖玻片、载玻片、解剖针、镊子☆光学显微镜★试剂：固定液、染色液等农学院生物技术系遗传学课程组

农学院生物技术系遗传学课程组 5 三、实验用品 盖玻片、载玻片、解剖针、镊子 光学显微镜 试剂：固定液、染色液等

四、实验原理减数分裂制片的应用减数分裂制片材料选择植物花粉母细胞制片与根尖分生组织制片的差异农学院生物技术系遗传学课程组

农学院生物技术系遗传学课程组 6 四、实验原理  减数分裂制片的应用  减数分裂制片材料选择  植物花粉母细胞制片与根尖分生组织制片 的差异

五、实验步骤1.取材：时间与方法(p16)固定：目的、方法(p16)2.涂抹：3.操作要点（p16)染色：方法，与根尖压片法的差异(p16,18)4初检、压片和观察(p18)5.初检：目的与方法压片：要点观察：制片问题分析临时片保存与永久片制作（p18,25-26)6.农学院生物技术系遗传学课程组

农学院生物技术系遗传学课程组 7 五、实验步骤 1. 取材：时间与方法(p16) 2. 固定：目的、方法(p16) 3. 涂抹：操作要点(p16) 4. 染色：方法，与根尖压片法的差异(p16, 18) 5. 初检、压片和观察(p18)  初检：目的与方法  压片：要点  观察：制片问题分析 6. 临时片保存与永久片制作(p18, 25-26)

六、实验结果与分析1.交1张制作良好的临时片，并注明其主要时期绘制所观察到的减数分裂时期图像，并简要说2.明其染色体形态、行为特征3.分析自已制片操作中存在的问题农学院生物技术系遗传学课程组

农学院生物技术系遗传学课程组 8 六、实验结果与分析 1. 交1张制作良好的临时片，并注明其主要时期 2. 绘制所观察到的减数分裂时期图像，并简要说 明其染色体形态、行为特征 3. 分析自己制片操作中存在的问题

黑麦单倍体(n=7)核型农学院生物技术系遗传学课程组

农学院生物技术系遗传学课程组 9 黑麦单倍体(n=7)核型

黑麦(S. cereale，2n=14)(PIi-2)10农学院生物技术系遗传学课程组

农学院生物技术系遗传学课程组 10 黑麦(S. cereale，2n=14)(PI1-2 )