山东农业大学：《植物营养学实验》课程教学大纲

《植物营养学实验》教学大纲学时：18学时学分：1学分课程性质：必修实验个数：6个课程代码：BB013314适用专业：农业资源与环境大纲执笔人：刘春生大纲审定人：李絮花一、实验课的性质与任务本课程的对象是农业资源与环境专业三年级学生，是为了配合植物营养学理论教学而开设。植物营养学实验是培养学生的动手能力和观察能力，以提高学生分析问愿和独立解决问愿的能力。通过试验让学生了解土壤与植物的营养诊断的原理与方法，理解植物对矿质元素的吸收和利用过程：了解不同肥料的性质、特点与施用的关系。二、实验目的与要求通过本课程的学习，加深对植物营养与施肥基本原理的理解，提高学生观察、分析和解决实际问题的能力，培养学生严谨的工作作风和实事求是的科学态度，为学习后继课程和未来的科学研究及实际工作打下良好的基础。三、实验项目及内容提要植物营养学实验（BB013314）实验类型序号实验名称学时必开选开内容提要基本操验证综合设计作作物根系阳离子代换量3V根系处理，酸吸附，钾盐代换，碱滴定测定甲烯蓝系列标准液的制备，排水法测根体积，根根系总吸收面积和活跃7a3吸附，溶液稀释定容，比色测定。y吸收面积的测定萘胺甲烯蓝系列标准液的制备，缓冲液与染色剂V3根系活力的测定、3的根处理，振荡过滤，显色，测定。v分别用物理、化学方法鉴定碳酸氢铵、硫酸铵、氯3V化学肥料定性鉴定4V化铵、尿素、过磷酸钙、钙镁磷肥、硫酸钾、氯化钾等化肥土壤及作物样品的采集与制备：土壤及作物中氮、N5土壤与作物的营养诊断3磷、钾含量的速测尿素样品的处理，铜复盐的显色，标准曲线的制备V6尿素缩二脲含量的测定3与比色。四、实验报告的格式实验完毕，根据预习和实验中的现象及数据记录等，及时而认真地写出实验报告。实验报告一般包括以下内容：实验（编号）实验名称（一）实验目的（二）实验原理简要地用文字说明。（三）供试的作物和土壤（四）实验方法（五）实验步骤应简明抛要地写出实验步骤。（六）实验数据及其处理应用文字、表格、图形、将数据表示出来。根据实验要求及计算公式计算出分析结果并进行有关数据和误差处理。对实验中的现象、产生的误差等进行讨论和分析，以提高自已的分析问愿、解决问题的能力。（七）问题讨论五、本课程考核方式、方法及实验成绩评定方法实验课成绩单独考核按占50%。凡实验成绩不及格者，该门课程必须重修。学生的实验成绩占总分的50%。六，实验应配套的主要仪器设备序号名称规格数量1称量瓶4×2.5cm2x8

《植物营养学实验》教学大纲 学时：18学时 学分： 1学分 课程性质：必修 实验个数：6个 适用专业：农业资源与环境 课程代码：BB013314 大纲执笔人：刘春生 大纲审定人：李絮花 一、实验课的性质与任务 本课程的对象是农业资源与环境专业三年级学生，是为了配合植物营养学理论教学而开设。植物营养学实验是培养学生的动手能力和观察 能力，以提高学生分析问题和独立解决问题的能力。通过试验让学生了解土壤与植物的营养诊断的原理与方法，理解植物对矿质元素的吸收和利用过 程；了解不同肥料的性质、特点与施用的关系。 二、实验目的与要求 通过本课程的学习，加深对植物营养与施肥基本原理的理解，提高学生观察、分析和解决实际问题的能力，培养学生严谨的工作作风和实事求 是的科学态度，为学习后继课程和未来的科学研究及实际工作打下良好的基础。 三、实验项目及内容提要 植物营养学实验（BB013314） 序号 实验名称 学时 必开 选开 实 验 类 型 内 容 提 要 验证 基本操 作 综合 设计 1 作物根系阳离子代换量 测定 3 √ √ 根系处理，酸吸附，钾盐代换，碱滴定 2 根系总吸收面积和活跃 吸收面积的测定 3 √ √ 甲烯蓝系列标准液的制备，排水法测根体积，根 吸附，溶液稀释定容，比色测定。 3 根系活力的测定、 3 √ √ 萘胺甲烯蓝系列标准液的制备，缓冲液与染色剂 的根处理，振荡过滤，显色，测定。 4 化学肥料定性鉴定 3 √ √ 分别用物理、化学方法鉴定碳酸氢铵、硫酸铵、氯 化铵、尿素、过磷酸钙、钙镁磷肥、硫酸钾、氯化 钾等化肥 5 土壤与作物的营养诊断 3 √ √ 土壤及作物样品的采集与制备；土壤及作物中氮、 磷、钾含量的速测 6 尿素缩二脲含量的测定 3 √ √ 尿素样品的处理，铜复盐的显色，标准曲线的制备 与比色。 四、实验报告的格式 实验完毕，根据预习和实验中的现象及数据记录等，及时而认真地写出实验报告。实验报告一般包括以下内容： 实验（编号） 实验名称 （一）实验目的 （二）实验原理 简要地用文字说明。 （三）供试的作物和土壤 （四）实验方法 （五）实验步骤 应简明扼要地写出实验步骤。 （六）实验数据及其处理 应用文字、表格、图形、将数据表示出来。根据实验要求及计算公式计算出分析结果并进行有关数据和误差处 理。 （七）问题讨论 对实验中的现象、产生的误差等进行讨论和分析，以提高自己的分析问题、解决问题的能力。 五、本课程考核方式、方法及实验成绩评定方法 实验课成绩单独考核按占５０％。凡实验成绩不及格者，该门课程必须重修。学生的实验成绩占总分的50%。 六、实验应配套的主要仪器设备 序号 名称 规格 数量 1 称量瓶 4×2.5cm 2×8

2小漏斗2-3 cm3×83玻璃棒2x84角勺1x85滴管2×86锥形瓶150ml2×87锥形瓶250或300ml4X882×8锥形瓶500ml9锥形瓶1x81000 ml10量杯1x810 ml11量简50ml1x812量简100 ml1×813大漏斗3×814容量瓶500 ml1x815容量瓶250 ml2x816容量瓶100 ml3×817容量瓶50 ml8x818烧杯2×8400ml19烧杯2×8250或300ml20烧杯50或100ml3×821移液管1x850 ml22移液管25 ml1x823刻度吸管10 ml1x824刻度吸管5 ml1x825刻度吸管2 ml1x826玻璃研体1×827点滴板6孔或12孔1x828蒸发皿75 ml2x829表面皿9cm2x830洗耳球1x831广口瓶1x8500 ml32广口瓶250ml1x8331×8塑料洗瓶600 ml344电子天平万分之一135振荡机836定氮仪374比色计38烘箱1

2 小漏斗 2－3 cm 3×8 3 玻璃棒 2×8 4 角勺 1×8 5 滴管 2×8 6 锥形瓶 150ml 2×8 7 锥形瓶 250或300 ml 4×8 8 锥形瓶 500ml 2×8 9 锥形瓶 1000 ml 1×8 10 量杯 10 ml 1×8 11 量筒 50 ml 1×8 12 量筒 100 ml 1×8 13 大漏斗 3×8 14 容量瓶 500 ml 1×8 15 容量瓶 250 ml 2×8 16 容量瓶 100 ml 3×8 17 容量瓶 50 ml 8×8 18 烧杯 400 ml 2×8 19 烧杯 250或300 ml 2×8 20 烧杯 50或100 ml 3×8 21 移液管 50 ml 1×8 22 移液管 25 ml 1×8 23 刻度吸管 10 ml 1×8 24 刻度吸管 5 ml 1×8 25 刻度吸管 2 ml 1×8 26 玻璃研钵 1×8 27 点滴板 6孔或12孔 1×8 28 蒸发皿 75 ml 2×8 29 表面皿 9 cm 2×8 30 洗耳球 1×8 31 广口瓶 500 ml 1×8 32 广口瓶 250 ml 1×8 33 塑料洗瓶 600 ml 1×8 34 电子天平 万分之一 4 35 振荡机 1 36 定氮仪 8 37 比色计 4 38 烘箱 1

附：教学参考数目1.鲁如坤主编.、土壤农业化学分析方法：北京：中国农业科技出版社，19992．刘春生杨守祥主编。农业化学分析。北京：中国农业大学出版社，1996

附：教学参考数目 1．鲁如坤 主编. 土壤农业化学分析方法 .北京: 中国农业科技出版社, 1999 2. 刘春生 杨守祥主编. 农业化学分析. 北京: 中国农业大学出版社, 1996