山东农业大学：《中药生物技术》课程教学课件（实验指导。药用植物组织培养技术，共八个实验）

药用植物组织培养实验

（27学时）中药生物技术实验实验课成绩单独考核，分3部分：（定性分析，101、实验课出勤及学习态度分）;(定性分析，10分）2、实验操作的规范性（定量分析，80分）*3、实验报告完成情况实验报告内容：目的、原理、材料与方法、实验结果与分析、讨论等

中药生物技术实验（27学时） 实验课成绩单独考核，分3部分： v 1、实验课出勤及学习态度（定性分析，10 分）； v 2、实验操作的规范性（定性分析，10分）； v 3、实验报告完成情况（定量分析，80分）； v 实验报告内容：目的、原理、材料与方法、实 验结果与分析、讨论等

综合实验一药用植物组织培养技术（22学时必开）综合实验二药用植物原生质体分离与融合：（5学时，选开）@药用植物遗传转化（5学时，选开）α分子标记技术在中药鉴定中的应用（5学时，选开）

v 综合实验一 药用植物组织培养技术（22学时， 必开） v 综合实验二 药用植物原生质体分离与融合（5学时，选开） 药用植物遗传转化（ 5学时，选开） 分子标记技术在中药鉴定中的应用（ 5学时，选开）

综合实验一药用植物组织培养技术（22学时，必开）

综合实验一 药用植物组织培养技术（22学时， 必开）

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药用植物组织培养技术(22学时) 实验一 培养基贮备液（母液）的配制(2学时) 实验二 愈伤组织诱导培养基的配制与灭菌技术(4学时) 实验三 外植体材料的预处理、消毒、接种与调查(5学时，二 次) 实验四 分化培养基的配制、转接与调查(5学时，三次) 实验五 生根培养基的设计与配制、灭菌、丛生芽转接(4学时) 实验六 植株再生情况调查及组培常见问题分析(2学时) 扩展实验一 枝芽增殖培养的外植体的处理与接种（自愿） 扩展实验二 无菌苗的炼苗与移栽（自愿）

药用植物组织培养技术（22学时） v 实验一 培养基贮备液（母液）的配制（2学时） （4学时） v 实验三 外植体材料的预处理、消毒、接种与调查（5学时，二 次） （5学时，三次） （4学时）

实验一的配制（母液）培养基贮备液一、目的与要求熟悉MS培养基的组成，掌握贮备液的配制方法

实验一 培养基贮备液（母液）的配制 ： 熟悉MS培养基的组成，掌握贮备液的配 制方法

二、原理（planttissueculture）是指植植物组织培养物的任何器官、组织或细胞，在人工预知的控制条件下，放在含有营养物质和植物生长调节物质等组成的培养基中，使其生长、分化形成完整植株的过程

二、原理 v 植物组织培养（plant tissue culture）是指植 物的任何器官、组织或细胞，在人工预知的控 制条件下，放在含有营养物质和植物生长调节 物质等组成的培养基中，使其生长、分化形成 完整植株的过程

培养基的营养成分水分无机物质营养成分有机物质植物生长调节物质固相支持物

培养基的营养成分 水分 无机物质 有机物质 植物生长调节物质 固相支持物 营养成分

：为了避免每次配制培养基都要对几十种化学药品进行称量，应该将培养基中的各种成分，按原量10倍，100倍或1000倍称量，配成浓缩液，这种浓缩液叫做母液。这样，每次配制培养基时，取其总量的1/10、1/100、1/1000，加以稀释，即成培养液以MS培养基为例，其母液的配制包括大量元素、微?量元素、铁盐、维生素、氨基酸、植物生长调节物质和有机附加物等种类

v为了避免每次配制培养基都要对几十种化学药品进 行称量，应该将培养基中的各种成分，按原量10倍、 100倍或1000倍称量，配成浓缩液，这种浓缩液叫做 母液。 v这样，每次配制培养基时，取其总量的1/10、 1/100、1/1000，加以稀释，即成培养液。 v以MS培养基为例，其母液的配制包括大量元素、微 量元素、铁盐、维生素、氨基酸、植物生长调节物 质和有机附加物等种类